【正文】 ，我局嚴格廣播電視播出管理，建立健全的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，通過大力組織實施廣播電視“凈化工程”，深入開展凈化聲屏，抵制“三俗”之風專項行動，嚴格廣告播出管理，嚴格控制渲染暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的節(jié)目，杜絕色情、淫穢畫面、下流語言以及封建迷信和偽科學的新聞，防止有害于未成年人、不利于未成年人健康成長的聲音和畫面進入廣播電視，并自制10條預防青少年犯罪的公益廣告，在兩臺滾動播出。同時，牢固樹立“打造精品欄目，提升節(jié)目品味”理念，實施“精品名牌”工程，以新穎別致、賞心悅目的精品節(jié)目和品牌欄目提升廣播電視在青少年中影響力。隨州電視臺精心辦好《家在隨州》欄目，探尋隨州豐厚的歷史底蘊，展現(xiàn)隨州多元的文化特色，吸引眾多青少年觀眾目光。隨州電臺適應青少年聽眾需求，改版節(jié)目欄目，新推出《風行校園》和《城市換客》兩檔具有現(xiàn)代氣息的欄目，受到青少年聽眾好評。四、部門聯(lián)動，保障青少年切身利益我局還積極配合市教育局、司法局、工商局、文體局等部門開展預防青少年違法犯罪工作，對一些有礙于青少年健康成長的行為進行明查暗訪，并進行曝光。配合公安、工商、文化等部門對學校周圍的網(wǎng)吧、非法書刊銷售點以及游戲廳等場所已經(jīng)成為引發(fā)青少年違法犯罪的不安定因素進行暗訪，對網(wǎng)吧是否有接待未成年人、是否有超時經(jīng)營，文化市場是否出售違禁、盜版書籍、音像制品等進行檢查，適時地進行曝光。同時，還與市司法局配合，到各中小學校開展法律進校園等活動，與工商部門配合，在《隨州新聞》中全方位宣傳報道市工商部門開展“整頓校園周邊環(huán)境、校園食堂食品衛(wèi)生整治”等活動，營造良好的校園周邊環(huán)境。此外，對相關部門打擊侵害青少年合法權益的新聞，電視臺優(yōu)先給予宣傳報道，對于學校自身開展的與青少年有關的活動，我們都及時派出精干記者予以宣傳報道。當前，隨著時代的進步與社會的發(fā)展，青少年的思想道德觀念等正發(fā)生著變化，青少年面臨的誘惑也越來越多，青少年的權益也還面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，我們廣播影視系統(tǒng)作為黨和政府的喉舌，將繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳、監(jiān)督的作用，提高工作水平，創(chuàng)新方式方法，弘揚先進典型，旗幟鮮明的抨擊和鞭撻不利于青少年成長的行為及現(xiàn)象，把“預防青少年違法犯罪”工作擺在更加突出的位置，引導更多的人來關注青少年的成長，為我市預防青少年違法犯罪工作做出更大的貢獻。二○一二年五月二十二日第三篇：預防青少年犯罪法制講座材料預防青少年犯罪法制講座材料案例：2004年2月16日，犯罪嫌疑人趙XX（16歲），臨縣車趕鄉(xiāng)人，因盜竊被依法逮捕；2004年 3月犯罪嫌疑人高XX（22歲），臨縣劉家圪塔村人，常XX（17歲），臨縣玉坪鄉(xiāng)人，因故意傷害被依法逮捕；2004年3月24日，犯罪嫌疑人武XX（89年生），白XX（87年生），李XX（88年生）成XX（88年生），因搶劫被依法逮捕；2004年5月19日，犯罪嫌疑人李XX（14歲），因故意傷害（致死）被依法逮捕；2004年5月21日，王XX（17歲），段XX（18歲），段XX（18歲），因盜竊被依法逮捕；……伴隨著社會主義現(xiàn)代化建設的不斷前進，社會主義法制建設取得不小的進步，然而青少年犯罪卻日見增多，已經(jīng)成為當今社會關注的重要社會問題。一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀及特點：（一）青少年違法犯罪現(xiàn)狀：，盜竊犯罪最為突出。，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。，作案手段殘忍，犯罪后果嚴重。，逐漸趨向低齡化，輟學少年人數(shù)居多。（二）我國如今的青少年犯罪較以往，呈現(xiàn)出如下幾個特點：瘋狂性。突發(fā)性。連續(xù)性。組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。犯罪故意的突發(fā)性且犯罪手段的殘忍性。犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。犯罪心理的報復性和犯罪心態(tài)的逆反性。犯罪手段趨于成人化、智能化、暴力化和低齡化。二、青少年犯罪的成因分析（一）受社會經(jīng)濟負面效應的影響。社會主義市場經(jīng)濟的全面發(fā)展，促進了社會的全面進步。同時也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。社會現(xiàn)實及丑惡現(xiàn)象不時的腐蝕著青少年的純潔心靈。青少年正處于人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，一是社會上很多大學畢業(yè)生找不到工作，嚴重影響了青少年上學的興趣，產(chǎn)生厭學情緒，經(jīng)常逃學，就業(yè)困難，使一些青少年整日無所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯(lián)網(wǎng)傳播不健康、暴力、淫穢等丑惡的東西；三是社會改革中出現(xiàn)的貧富分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。受這種不良風氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。（二）受社會不良文化影響。目前在文化市場上，圖書報刊、音像制品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容，既對社會文化環(huán)境造成了一定程度的污染，又對涉世不深生活在這種環(huán)境下的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。（三）不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對青少年的健康成長是極其重要的。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。父母的行為對孩子起著潛移默化的作用。因此父母要特別注意自己的不良行為，主要有：一是父母不和、鬧離異，經(jīng)常吵架，穢語連嘴，在家亂摔東西，給青少年造成心理傷害；二是家庭經(jīng)濟差，平時很少給孩子零花錢，造成青少年去偷、搶；三是父母教育方法簡單、粗暴，對子女的過錯、學習成績不理想，不是打就是罵，不尊重孩子的人格，在這種“高壓”下，孩子的心理畸形；四是父母行為不檢點、不務正業(yè)，經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重影響孩子世界觀的形成；五是溺愛孩子，視獨生子女為掌上明珠重視物質方面的滿足，忽視了思想品德的教養(yǎng)，嬌生慣養(yǎng)，隨著時間的推移，助長了子女的自私和奢侈；六是父母沒有履行好法定的監(jiān)護義務，不關心子女，任其發(fā)展，不聞不問。青少年在這種不良的家庭環(huán)境耳濡目睹，久而久之，使他們孤獨、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。（四）學校缺乏給學生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境。一是素質教育已實行行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠；二是法制教育缺乏，很少對學生上法制課、出法制黑板報等進行普法教育；三是在具體教育中聯(lián)系實際缺乏，盲目的超越階段，忽視了青少年成長特點和接受能力，滿堂灌，使學生產(chǎn)生厭學情緒，甚至有的還逃學；四是有些教師岐視后進生，動不動就進行所謂的“批評”，甚至是人格侮辱，極大的傷害了學生幼小的心靈，影響了身心健康；五是市場經(jīng)濟的影響，有些學校周末補課的要交補課費，無法參與補課，自認為低人一等，產(chǎn)生悲觀，形成畸形心理；六是學校缺乏與家長的聯(lián)系、溝通，沒有及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良“苗頭”性問題進行抑制；七是班主任缺乏對本班學生的了解和關心，對學生的情況缺乏全面掌握；八是教師的教育方法缺乏科學，有的采取變相體罰，致使一些學生棄學、輟學，甚至流浪社會。在校生在這樣的一個環(huán)境中學習，極易走上邪路。（五）法制道德教育滯后。近幾年來，雖然在中小學設立了法律知識和品德教育課，在社會上開展“送法上門”、“法律進家”等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學習。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非?锏慕縵?，此祖k氡俗锏那稹? lt。BR(六)青少年自身素質不高，抵御能力差，心理特點較易走上人生的歧途。青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質。青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強，好沖動，易被誘惑實施犯罪；有的青少年對社會上不良風氣、各種誘惑，以及一些低級趣味的色情文化，有一種神秘感，想試試的心理；有的學生成績差，受到老師、同學的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強烈的逆反心理和報復心理。正是由于大多數(shù)青少年犯文化素質不高和其脆弱的心理，使得他們分辨事非能力較差，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。三、青少年犯罪的有效預防（一）強化家庭教育，營造良好氣氛。家庭是預防青少年犯罪的基石，是傳播和學習科學文化，傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的重要場所和課堂。青少年家長應加強對法律常識和德育知識、育孩常識的學習。家長們用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。家長的素質如何，教育方法科學與否，直接關系到青少年的心理素質。以民主、平等、寬容取代專橫，權威、獨斷、惟命是從，承擔起為人父母的教養(yǎng)責任，和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止，樂觀的態(tài)度，高尚的情操，進取的精神感染子女，尊重孩子的人格，多鼓勵提高孩子的上進心、自信心。注意孩子在社會受到的不良影響，在重視孩子的學習成績時，更要關心孩子的思想品德修養(yǎng)。（二）社會是保障，政府應給人們創(chuàng)造一個更加寬松的就業(yè)機會，避免待業(yè)青少年無序流動。據(jù)調查，很多走上犯罪道路的都是待業(yè)的，整日無所事事，生活無來源，勢必去偷、搶等。因而在擴大就業(yè)機會的同時，地區(qū)間應加強對就業(yè)信息的溝通、協(xié)調，政府有關部門應對務工人員的流動進行調配、管理，對人力資源進行合理配臵，避免務工人員的盲目而無序流動。（三）充分發(fā)揮學校的育人作用，加強法制教育。在實施素質教育中，學校要加強法律、道德教育，開辟第二課堂，把對青少年的世界觀、人生觀教育，愛國主義教育，集體主義教育納入德育課，并認真考核。組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活。做到校內(nèi)校外，課內(nèi)課外相統(tǒng)一，以形象，生動，學生喜聞樂見的