【總結】第一篇:22古詩兩首 古詩兩首 【學習內(nèi)容】:蘇教版小學語文六年級(上)冊第七單元第1課【教學要求】: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、解...
2025-09-24 13:09
【總結】第一篇:2古詩兩首 古詩兩首 一、看拼音寫詞語。 wailáizhuīɡǎnfàndiànɡānkūxúshānránshāo()()()()()()ɡuānɡrónɡcàihuāzhùsù ...
2025-09-24 13:13
【總結】第一篇:22古詩兩首 22古詩兩首 【日積月累】 :韋編三絕、孜孜不倦、懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、手不釋卷、如饑似渴、廢寢忘食 :堅持不懈、持之以恒、鍥而不舍、水滴石穿、繩鋸木斷:虎頭蛇尾...
2024-10-28 22:40
【總結】第一篇:3、古詩兩首 3、古詩兩首 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地讀詩、背詩。 2、理解詩句中的詞語,說說詩句的意思。 3、想象詩歌所描繪的景象,感受詩歌的意境,體會作者的感情。教學...
2024-11-05 06:24
【總結】1 古詩兩首(蘇教版) 教學要求: 了解兩首古詩的詩句的意思。 了解詩的作者的相關知識。 理解詩句所蘊含的道理。 《江南春》作者唐代詩人杜牧。 釋題:江南春,顧名思義,描寫江南的綺麗...
2025-08-06 00:26
【總結】第一篇:(4古詩兩首) 小學語文二年級上冊第一組集體備課(4古詩兩首)4古詩兩首 一、教材簡析 《贈劉景文》一詩的大意是:荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最...
2025-09-24 10:56
【總結】第一篇:04古詩兩首 四古詩四首 教學目標: 1.學會本課生字詞,在理解每個詞語意思的基礎上,理解每句詩的意思。能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。 2.進一步感悟理解古詩的方法。 ...
2025-09-24 10:46
【總結】1 古詩兩首 4、古詩兩首 教材學情分析: 這兩首古詩,都抒發(fā)了詩人強烈的愛國主義思想感情。前一首 是七言律詩,后一首是七言絕句,內(nèi)容明白如話,卻又蘊涵著深 厚、強烈的愛國情感。學習時...
2025-09-14 05:03
【總結】第一篇:古詩兩首(6) 贈劉景文 蘇軾(1037—1101):宋代文學家、書畫家。字子瞻,號東坡居士,眉山(今屬四川)人。是“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放,善用夸張比喻,在藝術表現(xiàn)上獨具一格。 ...
2025-10-08 22:01
【總結】第一篇:古詩兩首《詠柳》 1、古詩兩首之《村居》 教學目標 1.認識“古、詩”等13個生字。會寫“古、聲”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.知道春天美好,要珍惜春光。教學...
2025-10-11 23:01
【總結】1 《古詩兩首》說課稿 《古詩兩首》說課稿 龔福清 一、分析教材 古代教育學家孔子說:不學詩,無以言。這句話在今天有很大 的意義,因為古詩語言精煉,情感強烈,節(jié)奏鮮明,意境優(yōu)美,引 ...
2025-08-06 15:49
【總結】第一篇:9古詩兩首 古詩兩首 【教學目標】 1.認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中的真情實感,背誦課文。 3.懂得熱愛...
2024-10-28 23:11
【總結】第一篇:有關《古詩兩首》的教學反思 本課兩首古詩都是唐代詩人李紳所作。每首時都是五言絕句。詩句反映了勞動人民的辛勤勞作,告訴人們應該懂得糧食的來之不易,教育學生要愛惜糧食。這兩首詩淺顯易懂,感情真摯...
2025-10-09 20:57
【總結】編制人:鄂夢婷編制時間:審核人:使用人:鄂夢婷授課時間:課題:20古詩兩首班級:四年級姓名:小組:家長簽字:學習內(nèi)容20古詩兩首學習目標認識5個生字,會寫7個字。。感悟詩
2024-11-21 03:10
【總結】17、《古詩兩首》導學案學習目標:1、會認9個生字,會寫12個字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,感悟詩人對大自然美景的贊美之情。3、激發(fā)學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。教學重點:識字、寫字,有感情地朗讀背誦古詩。過程:一、課前預習。1.讀通課文,標出二類生字,并在書上注音,組詞。圈出一類生字。2
2024-11-19 03:17