新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《秒的認識》精品教案-文庫吧
2025-10-31 20:32 本頁面
【正文】 1)生：因為秒針從12走到1，走了5小格所以就是5秒鐘。所以秒針走一大格就是5秒。(引導(dǎo)、總結(jié))師：那老師可要考考你們啦！仔細觀察，現(xiàn)在秒針在1的位置上，如果它從1走到3，這時秒針經(jīng)過了多少秒呢？生：秒針從1走到3，秒針經(jīng)過了10秒。師：你是怎么看出來的?。可阂驗槊脶樧咭粋€大格是5秒，秒針走了2個大格。2乘5等于10。所以秒針走了10秒。師：那老師再考考大家。演示秒針從12走到6這又是多少秒？ 生：秒針走了30秒。師：你是怎么看出來的啊？生：秒針經(jīng)過了6個大格。一個大格是5秒，6乘5等于30，所以是30秒。師：你們真棒?。?師:在1秒鐘的時間里,能做些什么事情呢?用動作表示也可以,請大家想一想。(學(xué)生根據(jù)提示音做出1秒的動作。)師:剛才你們做了什么? 生(爭著說):我眨了一下眼睛。我拍了。次手。我跺一下腳，我點一下頭，我跳了一下。我說了一個字??師：一秒鐘很短，但是如果你能夠珍惜，一秒鐘也能做出許多你想象不到的事情。讓我們一起看看1秒鐘可以做哪些事情。師：(幻燈片)飛機 每秒約行250米火車 每秒約行55米小汽車 每秒約行20米噴氣式飛機 每秒約行500米衛(wèi)星 每秒約行7900米有的電腦 一秒可以計算約3萬億次??。師：好，同學(xué)們。現(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲(拿出時鐘)，在這個游戲中，老師當(dāng)發(fā)令員，同學(xué)們當(dāng)裁判，我們讓分針和秒針同時起跑，同時結(jié)束，看一看分針跑了幾小格，秒針又跑了多少小格。準(zhǔn)備好了嗎？ 預(yù)備——跑??停師：誰來告訴老師分針跑了幾個小格？秒針跑了幾個小格？ 生：分針跑了1小格，秒針跑了60小格。師：分針跑了1小格，是?? 秒針跑60小格，是??(引導(dǎo))師：分針秒針是同時跑，同時停。用的時間是—— 生齊答：一樣的。師：所以1分鐘就——生齊答：等于60秒。(隨機板書1分=60秒)生：1分等于60秒。(齊讀)。師：1分鐘到底有多長呢？現(xiàn)在就讓我們一起來感受一下。(時鐘)請同學(xué)們跟著老師一起來數(shù)秒。師：1分鐘是60秒。那么一分鐘我們能做哪些事情呢？你們想不想知道自己一分鐘能做哪些事情啊？生：想師：好，試試我們一分鐘能做那些事情？第一大組的同學(xué)寫數(shù)字，從1開始寫，按順序往下寫。第二大組的同學(xué)做口算。第三大組的同學(xué)想干什么就干什么，但是不能大聲講話，不能走動。(學(xué)生活動)師：停！時間到了。誰來匯報一下你一分鐘里做了哪些事情？ 生：?? 生：?? 生：??師：一分鐘里我們可以做這么多事情，哪我們要不要珍惜這一分鐘。師：沒錯，我們要珍惜時間，做有意義的事情。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸。小明每分鐘打字56個，小亮每分鐘打字49個，他們誰打字的速度快？在校運會100米比賽中，王浩用了16秒80，趙亮用了16秒08，李新用了15秒96，田輝用了16秒11，你能給他們排出名次嗎？師：瞧瞧！這是我們每天過的馬路時都要看到的信號燈，正是有了秒的幫助，才讓我們的交通變得更暢通。生活中還有那些用秒計量的現(xiàn)象呢？(幻燈片)生：火箭發(fā)射、跑步比賽等師：同學(xué)們找到了這么多用秒來計量的現(xiàn)象。看來，數(shù)學(xué)就在我們身邊。師：同學(xué)們，一秒鐘雖然很短，但可以做這么多事情?，F(xiàn)在請同學(xué)們把書翻到63頁，看到練習(xí)十四的第一題，填上合適的時間單位。(點名回答)師：同學(xué)們，你們想不想知道世界上有哪些名人說了哪些有關(guān)珍惜時間的話嗎？現(xiàn)在就讓我們一起去看看有哪些名人說過。(幻燈片)第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊秒的認識教案小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊《秒的認識》教案一、設(shè)景激趣，揭示新課。我先利用課件再現(xiàn)“春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場倒計時”場景，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生直觀感受生活中的秒的存在，體會“秒”與生活的聯(lián)系，幫助學(xué)生認識抽象的時間概念。師：(課件出示主題圖)這是春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時幾分嗎？生：11時59分師：新年的鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時。(播放視頻)師生一起倒計時：師：像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的時間單位――秒 這節(jié)課我們就一起來認識秒，和秒做朋友。(板書課題“秒的認識”)二、自主探究、體驗新知。在教學(xué)時，先出示“時鐘”數(shù)學(xué)教具，通過教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1