幼兒園美術活動欣賞(黑與白》-教學教案（大全）-文庫吧
2025-10-31 19:45 本頁面
【正文】 前是什么？⑵．接下來，一張白紙，你又感覺到了什么？ ⑶．引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。⑷．引導學生小組交流，談談各自的看法。：⑴．通過交流，了解黑與白的概念。①．概念：非常對立而統(tǒng)一，是色彩最后的抽象，能夠用來表達富有哲理性的東西。②．哲理性意義:黑色代表空，無，永恒的沉默，白色代表虛無，有無盡的可能性，陰到至極就是黑，陽到至極就是白，若是萬千色彩，一定是雜亂無章的，黑白是將五彩繽紛的世界歸納為統(tǒng)一，它表現的是一種永恒和穩(wěn)定，這一切都是在追求視覺的真實中自然而然的得以實現。同時，黑色象征神秘，尊貴。白色，則象征純潔，天真，二者可以相互襯托，可以把彼此變得更加明顯，更加尊貴，但是人生若只是黑與白二色，恐怕女生會嫌衣服種類太少，男生會埋怨沒有漂亮的mm可看，生命也會失去很多滋味，黑白人生，只是一個小小的虛擬網絡世界，但求能讓我們來此小坐片刻，得一份清靜。⑵．觀察一組圖片，總結在我們生活中，黑與白的事物有什么特點。①．強烈的對比，相互襯托，可以把彼此變得更加明顯。②．能夠更好的區(qū)分。③．顯得更加莊重，嚴肅，純潔。⑶．通過一組圖片，總結由黑與白組成的畫面有什么特點。①．黑與白都是一個完整的圖形，主要以面的形式表現出來。②．每個基本形大小相同，并可以重復，造型簡潔。③．黑白表現出來的線條流暢。3,討論交流：⑴．通過設計的黑白圖片，引導學生討論交流，準備用什么方式設計一幅什么樣的作品。⑵，討論交流黑白的哲理性。生活中要有自己的衡量標準，做一個黑白分明的人。⑶．討論黑與白之間的關系。黑與白相互襯托，可以把彼此變得更加明顯，更加尊貴。作業(yè)要求：⒈用黑白來表現圖形。⒉圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。⒊線條流暢，涂色均勻。展示評價： 1．將學生作品展示在黑板上。2．引導學生欣賞評價，選出各自喜歡的作品，并說明理由。3．引導作者反思，你自己覺得還有什么改進的地方。4．本節(jié)課回顧。通過本節(jié)課的學習，讓我們了解到了黑與白的意義，了解了生活中黑與白的東西，黑白構成畫面的特點，以及更深層次的黑白，以后的生活中要做個黑白分明的人。說課稿系別：美術系班級：10級油畫1班姓名：蘭銀春學號：201088014015 指導老師：嚴仕云——《黑與白》 說教材：《黑與白》是六年制的小學四年級《美術》下冊第二課，本課的教學內容是：了解黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。說目標：通過本課的學習，引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。指導學生用學過的圖形來表現不同的圖形。教學重點與難點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。指導學生用學過的圖形來表現不同的圖形。教學方法：借助多媒體教學手段，通過展示圖片啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造性，加深學生對黑與白的理解。說學：1，導入：上課之前呢，大家配合老師做個小動作，閉上眼睛，心無雜念，這時你的眼前是什么？接下來，一張白紙，你又感覺到了什么？然后再跟老師一起看幾張圖片，你有什么發(fā)現呢？2，發(fā)展：⑴．那什么是黑與白呢，接下來，我們一起來探討。①．黑與白的概念：非常對立而統(tǒng)一，是色彩最后的抽象，能夠用來表達富有哲理性的東西。②．哲理性意義:黑色代表空，無，永恒的沉默，白色代表虛無，有無盡的可能性，陰到至極就是黑，陽到至極就
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