幼兒園區(qū)域活動記錄表-文庫吧
2024-11-14 19:45 本頁面
【正文】 著就停下來了，想了一會，還是不行，他走到我跟前對我說：“老師，我的獅子為什么腿都瘸了呀？”我看了一下他們桌子上都有幾個小的土豆、山芋，就對劉俊杰說：“你去找一找，哪些東西比較小點，能夠做獅子的腿的？”他開始找了一會沒找到，于是動翻翻、西翻翻，突然發(fā)現(xiàn)了一小土豆，正好可以做獅子的腿，困難解決了，他有開始做了，不一會，劉俊杰開心地對我說：“老師，你看這是我做的獅子！”觀察者隨感：從觀察中可以出來，劉俊杰是個愛動腦筋的孩子，想象力也不錯，就是動手能力還不夠，遇到困難總喜歡找老師幫忙，盡管獅子是在老師的幫助下完成的，但從她臉上開心的笑容中可以感受到她正沉浸成功的喜悅中！分析幼兒對本區(qū)域的興趣：A、非常感興趣 B、一般 C、不感興趣老師提供的材料是多種多樣的，有些是孩子們從自己的家里帶來精細；挑選；精品的，所以活動的興趣較高，孩子已經(jīng)掌握了獅子的基本特征，可是做的過程中遇到了各種困難，這是由于孩子的年齡特點所致，另一方面，老師應該在制作前，示范一下各種材料的用法，再提供一些范例，讓幼兒在制作的過程中有一個參考，不至于無從下手，由于時間原因，幼兒不能對各組材料進行一一嘗試，因此我決定把這些材料提供在動手角，讓幼兒嘗試用多種材料進行制作裝飾獅子。精細；挑選；精品成功就是先制定一個有價值的目標，然后逐步把它轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的過程。這個過程因為信念而牢固，因為平衡而持久。生活才需要目標，生命不需要目標。就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標，你才有勁兒往前走。在做的過程中，你已體驗到生命是什么。問題是，沒有幾個人，能夠在沒有目標的情況下安詳當下。因為沒有目標，他都不知道要做什么。窮人生活
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1