幼兒園大班綜合恐龍世界教案-文庫吧
2025-10-31 19:19 本頁面
【正文】 示課件3：恐龍圖片）（學(xué)生觀看大屏幕）師：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)恐龍有哪些特點？學(xué)生回答：（主要特征：（1）體型很大；（2）一般后腿粗壯有勁；（3）尾巴粗長；（4）身體脊柱成流線型，皮膚粗糙，身體表面無毛或毛較少；（5）有的背上有劍、甲，還有的象鳥一樣有翅膀。）師：你還發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答：（有的有甲、脖子很長、有的有牙齒有的沒有，有的后腿粗而有的四條腿都很粗、有的頭上還長角等）師小結(jié)：同學(xué)們觀察的真仔細，能夠介紹的這么詳細，真的很不錯！從這些恐龍的圖片中我們發(fā)現(xiàn)一般恐龍都：（1）體型很大；（2）一后腿粗壯有勁；（3）尾巴粗長；（4）身體脊柱成流線型，皮膚粗糙，身體表面無毛或毛較少；（5）有的背上有劍、甲等生長物。（課件出示4）師：此外，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了有些恐龍還有各自的特點，比如：霸王龍有尖利的牙齒，；馬門溪龍有長長的脖子；而劍龍的身上又長有像劍一樣的硬骨板等等師：恐龍是一個龐大的家族，種類很多，可以分鳥龍類和蜥龍類；根據(jù)他們的牙齒化石又分為食草類和食肉類，他們的形態(tài)各異，不止在地上爬，有的還會在天上飛，如：翼龍，在水里游，如：魚龍。師：現(xiàn)在你是否對恐龍有了更進一步的認識呢？如果是那現(xiàn)在我們用就用最快的速度勾勒出恐龍的外形。師：把你最喜歡的恐龍畫出來，一定要抓住恐龍的主要特征（體型較大、后腿粗而有勁、尾巴粗長、身體流線型等（著重強調(diào)）），看誰畫的又快，又生動形象。老師也要來和你們一塊比賽—— 開始（學(xué)生創(chuàng)作）師：你看老師的已經(jīng)畫完了，你們呢？好了，誰愿意拿上來給大家展示一下？你畫的哪種恐龍？有哪些特征？給大家介紹一下？生：回答師：這幾個同學(xué)的作品都抓住了恐龍的主要特征，畫的非常不錯！師：下面我看看我們的同學(xué)能不能通過這些圖片來告訴我：你認為恐龍生活在一個怎樣的環(huán)境里？（出示課件5：恐龍生活環(huán)境圖片）師：誰來告訴老師你認為恐龍生活在一個怎樣的環(huán)境里？ 生：回答問題師：哦！你是這樣認為的，回答得非常好?。?）教師隨機小結(jié)：（三個問題的小結(jié)）師：剛才同學(xué)們通過認真的觀察的確實收獲不小師：下面我們再來欣賞幾幅完整的作品，你最喜歡哪一幅？它是用哪種方式創(chuàng)作的？給大家簡單描述一下畫面內(nèi)容。（出示課件6：恐龍作品）生：回答師：剛才這幾個同學(xué)說的也非常好。用彩泥捏更能表現(xiàn)立體、生動的恐龍造型，而且很有趣味，很好玩。線描畫有更多的空間，讓我們?nèi)グl(fā)揮想象去進行添加，彩色畫可以通過豐富鮮艷的色彩，更真實的表現(xiàn)恐龍生活的環(huán)境，從這里我們知道了用不同的材料來表現(xiàn)，給人的感受是不一樣的。我們在創(chuàng)作中不僅可以借用這些繪畫形式，而且要注意表現(xiàn)畫面情節(jié)。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視師：現(xiàn)在你是不是已經(jīng)選擇好了用哪一種方式進行創(chuàng)作呢？我們來看一下作業(yè)內(nèi)容：用不同的方式去創(chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品，要求，突出不同恐龍的主要特征。師：我在大家身后分成了兩個小組，一個是繪畫組，一個是手工組。你可以根據(jù)自己的興趣來選擇小組，現(xiàn)在就請大家去選擇感興趣的小組，去進行創(chuàng)作。繪畫組的同學(xué)們注意，你們是獨立完成一幅作品。手工組的同學(xué)們注意，你們是合作去完成一幅作品。五、展評作品師：好了，大家都創(chuàng)作的差不多了，請大家?guī)е约旱淖髌返角懊鎭?，手工組可以選一位組長帶著你的作品上來，哪位同學(xué)有興趣來給大家展示一下你的作品。生：自評 生生互評師：我們一起來評價一下這位同學(xué)的作品。是不是突出了所畫恐龍的主要特征。線條疏密安排的美嗎？色彩搭配？手工制作細致嗎？有無環(huán)境添加？整體效果如何？（評價3幅作品）六、總結(jié)，課外
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