幼兒園大班綜合恐龍世界教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 訴老師你認(rèn)為恐龍生活在一個(gè)怎樣的環(huán)境里？ 生：回答問題師：哦！你是這樣認(rèn)為的，回答得非常好?。?）教師隨機(jī)小結(jié)：（三個(gè)問題的小結(jié)）師：剛才同學(xué)們通過認(rèn)真的觀察的確實(shí)收獲不小師：下面我們再來欣賞幾幅完整的作品，你最喜歡哪一幅？它是用哪種方式創(chuàng)作的？給大家簡單描述一下畫面內(nèi)容。繪畫組的同學(xué)們注意，你們是獨(dú)立完成一幅作品。、探究的培養(yǎng)，把課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性。（課件），激發(fā)學(xué)生的熱情，直觀的展示恐龍生活的世界使學(xué)生了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，引入課題。使學(xué)生對細(xì)節(jié)特征的繪畫表現(xiàn)一目了然。進(jìn)一步激發(fā)了他們對美術(shù)創(chuàng)作的熱愛。能力性目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)相互交流，增強(qiáng)其合作、探究意識(shí)。曾有人懷疑他們是否真的存在過，但事實(shí)上通過考古發(fā)現(xiàn)的大量的恐龍化石證實(shí)恐龍的確存在這是一個(gè)生命力極強(qiáng)的物種，這些驚人的動(dòng)物形狀和大小各不相同，有的像5層樓房那么高，有的確像貓一樣小。四、學(xué)生作業(yè)：有一點(diǎn)我們很清楚，沒有人看到過真正的恐龍，它們現(xiàn)在的樣子全是科學(xué)家們根據(jù)骨骼化石還原的，也許它們并不是我們從圖片、影視中看到的這副樣子，比如它們的皮膚的顏色、花紋，甚至是外形都會(huì)不一樣。好！同學(xué)們繼續(xù)努力，下課！第五篇：恐龍世界教案恐龍世界教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境。PPT出示食草恐龍和食肉恐，學(xué)生觀察并回答如何從體型上區(qū)分食草恐龍和食肉恐龍。二、新課呈現(xiàn)觀看恐龍小視頻，學(xué)生初步了解恐龍。（播放音樂）五、展示評價(jià)爭當(dāng)恐龍小勇士，到前面來介紹一下你的恐龍朋友，其他學(xué)生給與評價(jià)和建議。對比觀察現(xiàn)在我們對恐龍世界已經(jīng)有了初步了解，再來看看誰的觀察最仔細(xì)。下面請大家看大屏幕隨著老師的講解，繼續(xù)欣賞，讓我們一起游覽恐龍世界。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：了解恐龍的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點(diǎn)的恐龍及其生活環(huán)境。在這一環(huán)節(jié)中，主要讓學(xué)生評，讓學(xué)生自己解讀自己，解讀同學(xué)的作品，有機(jī)會(huì)感悟、評價(jià)感興趣的作品，拓展思路。學(xué)生針對問題對比觀察分析，然后總結(jié)回答。教學(xué)過程：。本課設(shè)計(jì)時(shí)遵循《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》做到以下幾點(diǎn)：，給學(xué)生看、說、做、評的空間。師：我在大家身后分成了兩個(gè)小組，一個(gè)是繪畫組，一個(gè)是手工組。師：現(xiàn)在你是否對恐龍有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)呢？如果是那現(xiàn)在我們用就用最快的速度勾勒出恐龍的外形。二、欣賞錄像片段，激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？生：喜歡，那好！今天老師帶你們走進(jìn)神秘的動(dòng)物世界。活動(dòng)過程：一、幼兒之間相互交流，探討恐龍滅絕的原因。幼兒間相互交流，談?wù)剬铸埖某醪秸J(rèn)識(shí)。第一篇：幼兒園大班綜合恐龍世界教案活動(dòng)目標(biāo)：有主動(dòng)探究恐龍秘密的積極性，能大膽表達(dá)對恐龍的認(rèn)識(shí)。小組活動(dòng)：幼兒將各類資料布置于活動(dòng)室一角，建成“恐龍公園”二、參觀“恐龍公園”逐步感知恐龍的外形特征及生活習(xí)性。活動(dòng)二：恐龍的滅絕活動(dòng)準(zhǔn)備：收集恐龍滅絕資料，恐龍化石圖片。下面就讓我們共同進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)間。（課件出示4）師：此外，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了有些恐龍還有各自的特點(diǎn)，比如：霸王龍有尖利的牙齒，；馬門溪龍有長長的脖子；而劍龍的身上又長有像劍一樣的硬骨板等等師：恐龍是一個(gè)龐大的家族，種類很多，可以分鳥龍類和蜥龍類；根據(jù)他們的牙齒化石又分為食草類和食肉類，他們的形態(tài)各異，不止在地上爬，有的還會(huì)在天上飛，如：翼龍，在水里游，如：魚龍。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視師：現(xiàn)在你是不是已經(jīng)選擇好了用哪一種方式進(jìn)行創(chuàng)作呢？我們來看一下作業(yè)內(nèi)容：用不同的方式去創(chuàng)作一幅表現(xiàn)
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