【正文】 命令的語氣 反問的語氣 悲傷的語氣 疑惑的語氣（1）藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！（）（2）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（）九、讀下面短文，做后面的題目。（19分）指鹿為馬秦始皇死后，掌管皇帝車馬的宦官趙高，和秦始皇的小兒子胡亥串通起來，并且威脅丞（ch233。ng）相李斯，偽造遺詔（zh224。o）（遺詔，皇帝死時所發(fā)的詔書），由胡亥做皇帝，稱為秦二世。為此，趙高立了大功，被秦二世封為令中郎，成為皇帝最親近的高級官員之一，但他的職位仍在李斯之下。后來他設計陷害李斯，至李斯于死地，當上了丞相。然而他的野心很大，想當皇帝。為了試探大臣們對自己是否服氣，他玩了一個花招。一天，他把一只梅花鹿牽到朝堂上，指著它對秦二世說：“這是臣剛尋到的一匹駿馬，特獻給陛下?！鼻囟酪娳w高把鹿說成是馬，不禁笑出聲來，說：“丞相怎么說錯話了？這明明是鹿，你卻說它是馬。”趙高臉不改色地說：“陛下，這是馬不是鹿，不信可問問大臣們，請他們說說這究竟是馬還是鹿?！闭f罷，他用威嚇的眼光掃視了一下大臣，想迫使大臣說這是馬。秦二世請大臣走近仔細瞧瞧□并問他們它是什么□大臣們看后□有的默不作聲□有的為了討好趙高□順著他說是馬□也有的人不愿說假話□不承認趙高的說法□指出它是鹿□事后，趙高暗中對不承認是馬的大臣加以迫害，將他們投進監(jiān)獄。此后，大臣們對他更懼怕了。解釋帶點的詞語的意思。（3分）偽造遺詔（）一匹駿馬（）掃視了一下大臣（）．．．．．．在文中找出下面詞語的近義詞寫下來。（2分）陷害（）威脅（）給到數(shù)第二自然段加上標點符號。（4分）說說趙高指鹿為馬的原因。（3分）請你寫一句話評價趙高這個人物，說明他是一個什么樣的人。（2分）你想對秦二世說點什么？把你想說的話寫下來。（3分）很多成語不但有本義，還有比喻義。如“濫竽充數(shù)”，本義是“不會吹竽的人混在吹竽隊里湊數(shù)”，比喻義是“不好的東西冒充好的東西，次品充作好品”。請你想想“指鹿為馬”這個成語的比喻義，然后選擇一個正確的答案打“√”。（2分）（1）比喻故意討好別人。（）（2）比喻故意顛倒黑白，混淆是非（）（3）比喻故意陷害別人。（）十、在日常生活中，同學們由于各自不同的經(jīng)歷和感受，往往會有許多奇思妙想、美好愿望或遠大理想，請以《我好想》為題，寫一篇作文。要求：先把題目補充完整。如“我好想有個知心朋友”、“我好想有個自己的小天地”、“我好想有個溫馨的家”??展開豐富的想象，做到語句通順，感情真實。寫500字左右。（30分）第三篇：小學六年級語文期末測試卷一、選擇正確的序號填在括號里（12分）（1）下列音節(jié)都是整體認讀的一組是（）A、zhīyā B、yuēyě C、yūnǒu D、yu225。nzh233。（2）諸葛亮這一形象出自（）A、《水滸傳》B、《三國演義》C、隋唐演義》D、《紅樓夢》（3）下列不是唐代詩人的是（）A、李白 B、楊萬里 C、杜甫 D、高適（4）選擇正確的一項（）A、“裹”字用部首查字法查“ ”或“衣”都可以。B、“兜”字共10畫。C、“夷”字用音序查字法查字母y。D、會寫不會讀的字用音序查字法。（5）下列說法錯誤的一項是（）A、“實、冠、吐、折、逮、橫”都是多音字。B、“殷紅的血跡”中的“殷”讀音是“yān”。C、“己已巳”三個字都是形近字。D、“水波鱗鱗”中的“鱗”是錯別字，正確的是“粼”。（6）下列句子中沒有語病的一句是（）A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。B、這部小說故事情節(jié)曲折生動，確實引人入勝。C、一進入會場，就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。D、這本書內容膚淺易懂，深受讀者歡迎。二、照樣子，將下列詞語搭配起來，再擴展成句子。（10分）浪費 感情 我用作品表達了我的這種感情。凝聚 公物表達 光陰愛護 眼界開闊 心血三、正確選用“的、地、得”填空（5分）秋天，梧桐樹（）葉兒黃了。一陣風吹來，悠悠（）飄舞在空中，如金色（）蝴蝶，菊花卻開（）那么熱鬧，有紅（）、有紫的（）、黃（）、白（）……一串紅也不甘示弱，熱烈（）怒放著，紅（）那么嬌艷，那么可愛。四、根據(jù)括號的意思在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z或把句子補完整。（7分）我的叔叔是一個________（有學問）的人，他 ________（讀得書特別多），常常 ________（形容看書極快），為了讀書，有時他還 ________（忘記吃飯和休息），他還常游祖國的 ________（美好國家疆土），他真正做到了“讀 書，行 路?！蔽?、按要求寫句子（14分）例：沉重（指分量大）：老大爺背著一只沉重的大包，吃力的挪動著腳步。（指程度深）：胡總書記懷著沉重的心情去看望災區(qū)人民。（1）新鮮（描寫空氣的）：（描寫人和事的）：（2）結實（指堅固耐用）：（指身體健壯）：寫一句是比喻句的詩句：寫一句夸張句的詩句：寫一句雙重否定句：六、閱讀短文，回答問題（17分）（一）螳螂捕蟬園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。皆因想得其前利，而不顧其后患。寫出文中的“其”具體指的是什么？（4分）①________ ② ________③ ________④________（二）明天，我們畢業(yè)敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋！根據(jù)上下文，解釋文中加點的詞語。（2分）（1）遨游：（2）青絲：文段中最后一句話運用了什么修辭手法？（2分）文中的省略號省略了什么內容？請寫在下面橫線上。（2分）古今中外，贊美老師的詞句很多，請你寫出一句（2分）畢業(yè)了，把你對老師最想說的一句話寫出來吧！七、作文（30分）題目：想起這件事我就要求：在橫線上可填“自豪、高興、難過、后悔”等詞語，做到語句通順，內容具體，感情真摯，條理清晰。第四篇：小學語文六年級期末測試卷一、積累運用(36分)給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(3分)別墅(x249。sh249。)郵戳(chuōchōu)差(ch224。chā)不多摩(m243。mā)平圈(quānju224。n)養(yǎng)糯(lu242。nu242。)米飯看拼音,寫詞語。(5分)suānjiǎnsīkōngji224。ngu224。nfěitzhēngr243。ng比一比，再組詞。(3分)籍()銜()枚()藉()衍()玫()在括號里填上合適的詞語。(2分)誠懇地()反復地()()的態(tài)度()的目光補充詞語。(4分)標()立()發(fā)()圖()實()求()各()已()()七八()人聲()()()兵()政依依()()判斷對錯。對的打“√”，錯的打“X”。(3分)(1)“雜伴兒”“禮拜”“圣誕樹”這三個詞都沒有錯別字。()(2)“你真厲害啊，說起臟話來沒人敢回應”中的“厲害”帶有表揚的意思。()(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艸”，再查15筆。()把正確答案的序號寫在相應的橫線上。(4分)①人非生而知之者，孰能無惑? ②守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。③正直是道德之本。④山下蘭芽短浸溪 ⑤瀟瀟暮雨子規(guī)啼⑥江畔獨步尋花 ⑦芙蓉樓送辛漸 ⑧甘瓜苦蒂，天下物無全美。(1)——馬爾克斯《百年孤獨》(2)，松間沙路凈無泥?！K軾《浣溪沙》(3)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！醪g《》一、基礎知識積累及運用。(46分)(一)看拼音，寫詞語。注意書寫工整。(9分)du224。nli224。n()fěicu236。()shūj237。()chōuyē()qīnsh237。()t243。uxi225。n()chchuāng()chāyang()其中整體認讀音節(jié)的字有______________________________________________。(二)查字典(3分)“鼎”字，用音序查字法應先查大寫字母____。再查音節(jié)____。用部首查字法，應先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____,“鼎”在字典里的解釋有：①正當，正在。②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳。③大。④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應取第____種解釋。(三)照樣子，寫詞語。(3分)茫茫然：____________、____________、____________。聞所未聞：____________、__________