【正文】 不少于（）學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的（）。小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)（）興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)（）和（）。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)提出要求，教學(xué)評(píng)價(jià)必須以（）為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展（）和（）有利的原則進(jìn)行。小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在小學(xué)階段要讓學(xué)生學(xué)會(huì)（）種漢字輸入方法，掌握（）種文字處理軟件。四、教材分析與處理（15分）你認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)如何來(lái)確定，請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)？五、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）一、師：有這樣一件事，有兩個(gè)小記者同時(shí)向報(bào)社提交了一份內(nèi)容差不多的稿子。結(jié)果報(bào)社編輯只取了一位小記者的稿子。另一位小記者不樂(lè)意了，他問(wèn)編輯為什么他的稿子沒(méi)有被采用。現(xiàn)在老師也把他們找稿子帶來(lái)了，你能幫回答他的問(wèn)題嗎？ 生：錄用的稿子美觀些。師：哦？那美觀在哪些地方呢？生：錄用的稿子有圖片，使稿件更加有說(shuō)服力。師：對(duì)，說(shuō)的好。稿件中的圖片取到了輔助說(shuō)明的作用，還有美化版面的作用。大家注意到?jīng)]有，稿件中的文字在圖片的四周。生：錄用的稿件排版正規(guī)些，紙張大小符合我們平時(shí)的習(xí)慣，上面有說(shuō)明文字，下面插入了頁(yè)碼，另外的稿件沒(méi)有。師：上面的說(shuō)明文字，我們稱(chēng)之為頁(yè)眉，下面的頁(yè)碼叫做頁(yè)腳，這篇稿件排版很正規(guī)，看起來(lái)很了，所以被我們的編輯選取了。那么今天這節(jié)課我們就來(lái)探索一下怎樣在文檔中插入圖片，怎樣給文檔頁(yè)眉、頁(yè)腳和如何設(shè)置紙張。二、插入調(diào)整圖片[生操作]打開(kāi)“”文檔，學(xué)生練習(xí)設(shè)置文檔紙張的大小和插入圖片，不會(huì)的同學(xué)可先學(xué)習(xí)幫助課件然后再操作。[生解說(shuō)]讓做出來(lái)的同學(xué)淙并解說(shuō)。[師小結(jié)] 設(shè)置頁(yè)面：選擇“文件”→“頁(yè)面設(shè)置”菜單命令，設(shè)置紙張。插入步驟：選擇“插入”→“圖片”→“來(lái)自文件”菜單命令，選擇圖片，確定。設(shè)置圖片：選擇“格式”→“圖片”菜單命令，設(shè)置圖片的大小和環(huán)繞方式。[生操作]繼續(xù)完成任務(wù)。設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳[生操作]給“”文檔，學(xué)生練習(xí)頁(yè)眉和頁(yè)腳，師邊巡視邊提示操作。[生演示]讓做出來(lái)的同學(xué)演示并解說(shuō)。[師小結(jié)] 頁(yè)眉是指位于文檔中每頁(yè)頂部的文檔說(shuō)明信息；頁(yè)腳則是指位于文檔中每頁(yè)底部的說(shuō)明信息。一般在頁(yè)眉和頁(yè)腳中插入文檔名、作者名、章節(jié)名、頁(yè)碼、編輯日期、時(shí)間、圖片等信息，選擇“視圖”→“頁(yè)眉和頁(yè)腳”命令，進(jìn)入“頁(yè)眉和頁(yè)腳”的編輯狀態(tài)。頁(yè)眉和頁(yè)腳之間切換可以通過(guò)切換按鈕來(lái)進(jìn)行。三、師引導(dǎo)：同學(xué)們學(xué)會(huì)美化文檔的和，現(xiàn)在老師想考考你們是否真的掌握了。老師在你們桌面上準(zhǔn)備了一個(gè)“試一試”夾中的“”文檔，請(qǐng)你合理設(shè)置文檔的紙張，插入和內(nèi)容相符的圖片，以及頁(yè)眉和頁(yè)腳。學(xué)生實(shí)踐，老師巡視輔導(dǎo)。出示兩副有問(wèn)題的作品。師：你覺(jué)得排版有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生指出問(wèn)題：圖片太大，紙張不成比例，頁(yè)眉文字太顯眼，影響文章正文部分的閱讀。討論解決辦法，指名說(shuō)一說(shuō)。師小結(jié)：在文檔中插入圖片時(shí)，要考慮版面的整體布局，使文字和圖片搭配協(xié)調(diào)，避免插入圖片后顯得雜亂無(wú)章，缺乏生動(dòng)活潑。版面設(shè)計(jì)的形式有很多，如橫版式，豎版式等。設(shè)計(jì)版面時(shí)應(yīng)根據(jù)主題選擇最有表現(xiàn)力的版式，來(lái)安排版面的構(gòu)成。、小作者根據(jù)同學(xué)們建議的解決辦法進(jìn)行演示修改。你們也看一看自己的作品存在量，進(jìn)一步修改完善。再來(lái)看一看這幅作品，是不是感覺(jué)好多了？四、要求學(xué)生充分發(fā)揮想像力與創(chuàng)造力，使用WORD軟件來(lái)修飾一篇語(yǔ)文課文，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一篇充滿個(gè)性的作品。制作要求：1）圖片與內(nèi)容搭配，重點(diǎn)突出。2）布局合理，修飾恰當(dāng)。3）設(shè)計(jì)有特點(diǎn)，有創(chuàng)意?，F(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)桌面上“做一做”文件夾，選擇你喜歡的一篇課文，動(dòng)手操作吧！老師在“圖片”文件夾中給同學(xué)們提供了一些圖片，同學(xué)們可以采用，也可以上網(wǎng)自己去搜索。教師巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀作品，請(qǐng)小作者說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路。自評(píng)，生評(píng)，師評(píng)。說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲。大家的收獲真不少，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能充分利用在信息技術(shù)所學(xué)的知識(shí)，把你們的生活裝扮得多姿多彩。請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)本課的教學(xué)評(píng)價(jià)。六、請(qǐng)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)。（5分）請(qǐng)輸寫(xiě)內(nèi)容“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。”答案二、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)（一）選擇題ADBCCCC1C1B1B1BDD、DB（二）判斷√√√三、填空（68）、（70%）（信息技術(shù)）（基本知識(shí)）（技能）（教學(xué)目標(biāo)）（學(xué)生個(gè)性）（創(chuàng)造精神）（1種）（1種）四、教材分析與處理（15分）答：教學(xué)目標(biāo)了解表格和單元格，學(xué)會(huì)插入空白表格和輸入內(nèi)容；熟練掌握插入表格的方法，鞏固復(fù)制與粘貼的使用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)表格制作的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：插入空白表格。在表格的單元格中輸入內(nèi)容。五、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）答激發(fā)興趣，引出任務(wù)；自主探索，學(xué)習(xí)新知；嘗試練習(xí)，鞏固新知；運(yùn)用所學(xué)，小組合作。要點(diǎn)相符都給分。第三篇：小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題及答案小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題一、填空題。（每題1分，共10分）一般認(rèn)為，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生于（1946）年。計(jì)算機(jī)內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼是（二進(jìn)制）。Excel工作表中最小操作單元是（單元格）。HTML是指（超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言）。傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議即（TCPIP）屬工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，是Internet采用的主要協(xié)議。計(jì)算機(jī)斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（RAM）。計(jì)算機(jī)有多種技術(shù)指標(biāo)，其中決定計(jì)算機(jī)的計(jì)算精度的是（字長(zhǎng)）。powerpoint文件的擴(kuò)展名是（PPT）。計(jì)算機(jī)當(dāng)前已應(yīng)用于各種行業(yè)、各種領(lǐng)域，而計(jì)算機(jī)最早的設(shè)計(jì)是針對(duì)（科學(xué)計(jì)算）。計(jì)算機(jī)病毒通常隱藏在（外存）中。二、是非題。（每題1分，共10分）微處理器是把運(yùn)算器和控制器作為一個(gè)整體，采用大規(guī)模集成電路集成在一塊芯片上。（對(duì)）2．在Windows 中，“回收站”不是硬盤(pán)上的一塊區(qū)域。錯(cuò) 。（對(duì)）Windows的桌面指的是某個(gè)正在運(yùn)行的文檔窗口。錯(cuò) 。（對(duì)）6．在Word文檔窗口中，能同時(shí)顯示水平和垂直標(biāo)尺的視圖方式是頁(yè)面方式。對(duì)）7．一個(gè)Excel工作簿中最多可包含3個(gè)工作表。（錯(cuò)）8．在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信雙方必須共同遵守的規(guī)則或約定，稱(chēng)為協(xié)議。（對(duì)）9．當(dāng)個(gè)人計(jì)算機(jī)以撥號(hào)方式接入Internet網(wǎng)時(shí)，必須使用的設(shè)備是調(diào)制解調(diào)器。（對(duì)）10．Outlook Express是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于電子郵件和新聞組的客戶端軟件。（對(duì)）三、單選題。（每題1分，共40分）1．液晶顯示器目前已成為計(jì)算機(jī)顯示類(lèi)器件的主流配置，其英文縮寫(xiě)通常為（A）。A．LCD B．LDC C．CRT D．VGA 2．計(jì)算機(jī)中用來(lái)表示存儲(chǔ)空間大小的基本單位是（D）。A．KB B．bit C．GB D．Byte 3．計(jì)算機(jī)中所有信息的存儲(chǔ)都采用（D）。A．十進(jìn)制 B．十六進(jìn)制 C．ASCII碼 D．二進(jìn)制 4．下列部件中，屬于輸出設(shè)備的是（B）。A．鍵盤(pán) B．顯示器 C．鼠標(biāo) D．掃描儀 學(xué)校 姓名5．下列選項(xiàng)中，不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是（B）。A．破壞性 B．免疫性 C．傳染性 D．潛伏性 6．下列選項(xiàng)中，不屬于計(jì)算機(jī)犯罪特點(diǎn)的是（D）。A．智能性 B．跨國(guó)性 C．危害性 D．觸發(fā)性 7．下列選項(xiàng)中，不屬于桌面顯示屬性的是（C）。A．外觀 B．設(shè)置 C．窗口 D．屏幕保護(hù)程序 8．下列選項(xiàng)中，屬于應(yīng)用軟件的是（D）。A．Linux B．Windows C．Unix D．Flash 9．中央處理器的英文縮寫(xiě)為（C）。A．CAD B．CAU C．CPU D．CPR 10．目前不生產(chǎn)中央處理器的公司是（D）。A．Intel B．AMD C．VIA D．Legend 11．Windows操作系統(tǒng)的顯示屏幕稱(chēng)為（D）。A．窗口 B．操作臺(tái) C．工作區(qū) D．桌面 12．下列程序不屬于Windows附件的是（C）。A．計(jì)算器 B．記事本 C．網(wǎng)上鄰居 D．畫(huà)圖 13．實(shí)現(xiàn)中西文輸入法之間切換的快捷鍵是（A）。A．Ctrl+空格鍵 B．Alt+空格鍵 C．Shift+空格鍵 D．以上都不對(duì) 14．在Windows下，硬盤(pán)中被刪除的文件暫時(shí)存放在（B）。A．根目錄下 B．回收站 C．控制面板 D．光驅(qū) 15．合法的IP地址是（D）。A、202:196:112:50 B、20191150 C、202，196，112，50 D、 16以下設(shè)備中,屬于視頻設(shè)備的是(C)。A、聲卡 B、DV卡 C、音箱 D、話筒 17．下列（B）代表教育組織的域名。A．int B．edu C．net D． 18．TCP／IP是因特網(wǎng)的（C）。A．一種服務(wù) B．一種功能 C．通信協(xié)議 D．通信線路 19．電子郵件的英文簡(jiǎn)稱(chēng)是（A）。A．Email B．FTP C．Telent D．BBS 20．下列選項(xiàng)中，不屬于圖像文件的格式是（B）。A． bmp B． dot C．tif D． jpg 21．“畫(huà)圖”程序中不能保存的文件類(lèi)型是（D）。A． bmp B． png C． gif D．txt 22．下列選項(xiàng)中，不屬于視頻文件的格式是（D）。A． AVI B． RM C． MPEG D．exe 23．在Windows操作系統(tǒng)中，改變文件或文件夾的顯示方式，應(yīng)選（D）菜單。A． 文件 B．編輯 C．工具 D． 查看 24．下列選項(xiàng)中，不屬于殺毒軟件的是（D）。A． KV3000 B． Kill3000 C． Norton D． Foxpro 25．Word程序啟動(dòng)后就自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)名為（D）的文檔。A． Noname B．Untitled C． 文件1 D．文檔1 ，（A）的作用是決定在屏幕上顯示多頁(yè)文本。A．滾動(dòng)條 B．控制框 C．標(biāo)尺 D．最大化按鈕 ，應(yīng)使用（B）菜單。A．格式 B．表格 C．工具 D．插入28．在Word窗口中顯示“繪圖”工具欄，應(yīng)選擇（B）菜單中的有關(guān)命令。A．工具 B．視圖 C．插入 D．格式29．在Word的編輯狀態(tài)中，實(shí)現(xiàn)“粘貼”操作的組合鍵是（C）。A．Ctrl+A B．Ctrl+C C．Ctrl+ V D．Ctrl+X 30．在Word文檔編輯區(qū)，輸入數(shù)學(xué)公式，應(yīng)選擇（C）菜單中的有關(guān)命令。A．工具 B．視圖 C．插入 D．格式31．在一個(gè)新建的Excel工作簿中，其默認(rèn)的工作表數(shù)目是（D）。A．8 B．256 C．65536 D．3 32．在Excel中，（D）是工作表的基本元素。A．工作簿 B．工作表 C．行或列 D．單元格 33．在Excel單元格中輸入的字符，會(huì)自動(dòng)（A）對(duì)齊。A．左 B．兩端 C．居中 D．右 34．當(dāng)啟動(dòng)Excel后，系統(tǒng)將自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)名為（C）的工作簿。A．文檔1 B．Sheet1 C． Book1 D．Excel1 35．在Excel中，輸入正確的公式形式是（D）。A．b2*d3+1 B．c7+c1 C．sum(d1:b2)D．=8^2 36．PowerPoint的自定義動(dòng)畫(huà)中，可以設(shè)置（D）。A、隱藏幻燈片 B、動(dòng)作 C、超鏈接 D、動(dòng)畫(huà)重復(fù)播放的次數(shù) 37．PowerPoint是(C)的軟件。A．編輯文本文件 B．制作表格 C．制作演示文稿 D．設(shè)計(jì)配色方案 38．在PowerPoint中，設(shè)置幻燈片切換效果，應(yīng)選擇（D）菜單中的有關(guān)命令。A．視圖 B．工具 C．插入 D．幻燈片放映39．PowerPoint演示文稿中的文字、圖片、表格等，被稱(chēng)為（D）。A．元素 B．單元 C．窗口 D．對(duì)象40．在PowerPoint幻燈片中，插入一個(gè)電影剪輯，應(yīng)選（C）菜單的有關(guān)命令。A．文件 B．視圖 C．插入 D．幻燈片放映四、簡(jiǎn)答題。（每題5分，共10分）馮諾伊曼原理主要內(nèi)容是什么？計(jì)算機(jī)病毒是現(xiàn)在危害計(jì)算機(jī)最嚴(yán)重的一種現(xiàn)象。它們都具有哪些特征？五、教學(xué)設(shè)計(jì)。（15分）給小學(xué)生教學(xué)《認(rèn)識(shí)Word 2003》時(shí)，你認(rèn)為這課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)怎么確定？六、案例分析。（15分）計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到了小學(xué)教育中了。由于網(wǎng)絡(luò)的使用，很多學(xué)生都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”，家長(zhǎng)拿他們沒(méi)辦法，教育、批評(píng)、打罵全沒(méi)用，急得家長(zhǎng)忍不住問(wèn)：“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡(luò)游戲呢？”請(qǐng)你幫幫忙。（提示：試從心理學(xué)角度對(duì)這一年齡段孩子作一分析，然后寫(xiě)出幫助方法。）參考答案一、填空題。1946二進(jìn)制碼單元格超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言TCP/IPRAM字長(zhǎng)PPT科學(xué)計(jì)算外存二、是非題?！蘹√x√√x√√√三、單選題。（A）（D）（D）（B）（B）（D）（C）（D）（C）（D）1（D）1（C）1（A）1（B）1（D）1（C）1（B）1（C）19|、（A）（B）2（D）2（D）2（D）2（D）2（D）2（A）2（B）2（B）2（C）（C）3（D）3（D）3（A）3（C）3（D）36|、（D）3（C）3（D）3（D）（C）四、簡(jiǎn)答題。①采用二進(jìn)制 ②存儲(chǔ)程序 ③將計(jì)算機(jī)分成5個(gè)部分：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備（1）可激性（2）隱蔽性（3）潛伏性（4）破壞性五、教學(xué)設(shè)計(jì)。一）、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)方面：1．使學(xué)生了解Word字處理軟件的功能。2．使學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Word的方法 3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)Word窗口的組成。