【正文】 1B1B1BDD、DB（二）判斷√√√三、填空（68）、（70%）（信息技術(shù)）（基本知識(shí)）（技能）（教學(xué)目標(biāo)）（學(xué)生個(gè)性）（創(chuàng)造精神）（1種）（1種）四、教材分析與處理（15分）答：教學(xué)目標(biāo)了解表格和單元格，學(xué)會(huì)插入空白表格和輸入內(nèi)容；熟練掌握插入表格的方法，鞏固復(fù)制與粘貼的使用。六、請(qǐng)規(guī)范字書寫。大家的收獲真不少，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能充分利用在信息技術(shù)所學(xué)的知識(shí)，把你們的生活裝扮得多姿多彩。自評(píng)，生評(píng)，師評(píng)。教師巡視輔導(dǎo)。3）設(shè)計(jì)有特點(diǎn)，有創(chuàng)意。制作要求：1）圖片與內(nèi)容搭配，重點(diǎn)突出。你們也看一看自己的作品存在量，進(jìn)一步修改完善。設(shè)計(jì)版面時(shí)應(yīng)根據(jù)主題選擇最有表現(xiàn)力的版式，來安排版面的構(gòu)成。師小結(jié)：在文檔中插入圖片時(shí)，要考慮版面的整體布局，使文字和圖片搭配協(xié)調(diào)，避免插入圖片后顯得雜亂無章，缺乏生動(dòng)活潑。師：你覺得排版有什么問題嗎？學(xué)生指出問題：圖片太大，紙張不成比例，頁眉文字太顯眼，影響文章正文部分的閱讀。學(xué)生實(shí)踐，老師巡視輔導(dǎo)。三、師引導(dǎo)：同學(xué)們學(xué)會(huì)美化文檔的和，現(xiàn)在老師想考考你們是否真的掌握了。一般在頁眉和頁腳中插入文檔名、作者名、章節(jié)名、頁碼、編輯日期、時(shí)間、圖片等信息，選擇“視圖”→“頁眉和頁腳”命令，進(jìn)入“頁眉和頁腳”的編輯狀態(tài)。[生演示]讓做出來的同學(xué)演示并解說。[生操作]繼續(xù)完成任務(wù)。插入步驟：選擇“插入”→“圖片”→“來自文件”菜單命令，選擇圖片，確定。[生解說]讓做出來的同學(xué)淙并解說。那么今天這節(jié)課我們就來探索一下怎樣在文檔中插入圖片，怎樣給文檔頁眉、頁腳和如何設(shè)置紙張。生：錄用的稿件排版正規(guī)些，紙張大小符合我們平時(shí)的習(xí)慣，上面有說明文字，下面插入了頁碼，另外的稿件沒有。稿件中的圖片取到了輔助說明的作用，還有美化版面的作用。師：哦？那美觀在哪些地方呢？生：錄用的稿子有圖片，使稿件更加有說服力。另一位小記者不樂意了，他問編輯為什么他的稿子沒有被采用。四、教材分析與處理（15分）你認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)如何來確定，請(qǐng)你寫出來？五、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）一、師：有這樣一件事，有兩個(gè)小記者同時(shí)向報(bào)社提交了一份內(nèi)容差不多的稿子。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)提出要求，教學(xué)評(píng)價(jià)必須以（）為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展（）和（）有利的原則進(jìn)行。（）三、課程標(biāo)準(zhǔn)（10分）填空題（每空1分）小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出，小學(xué)階段課技術(shù)課程，不少于（）學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的（）。（）在Excel中，圖表一旦建立，其標(biāo)題的字形，字體是可以改變的。（）在使用搜索引擎時(shí)，一次只能輸入一個(gè)“關(guān)鍵詞”。A、C或CB、LogoC、VBD、Pascal1Excel的主要功能是（）。A、計(jì)算機(jī)命令B、人體病毒C、計(jì)算機(jī)程序D、外部設(shè)備WinRAR的作用是（）A、播放各種媒體文件B、對(duì)硬盤數(shù)據(jù)進(jìn)行掃描C、觀看各種圖片D、將硬盤上的一個(gè)或數(shù)個(gè)文件夾壓縮在一起Logo語言環(huán)境中，不可指揮小海龜（）A、畫圖B、做數(shù)學(xué)題C、演奏音樂D、錄制電影在Word文檔中插入“自選圖形”中的正方形，比較正確的辦法是在拖動(dòng)的同時(shí)按（）鍵，直到畫出適合的正方形。第二篇：小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題（范文模版）小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題單項(xiàng)選擇（每空2分，共計(jì)30分）語句“？fd 50 rt 90”的含義是（）A、前進(jìn)50步右轉(zhuǎn)90度B、后退50步左轉(zhuǎn)90度C、后退50步右轉(zhuǎn)90度D、前進(jìn)50步左轉(zhuǎn)90度Windows Movie Maker是下列軟件類別中的（）A、文字處理軟件B、繪圖軟件C、系統(tǒng)軟件D、視頻處理軟件包發(fā)送電子郵件時(shí)，在發(fā)郵件界面中，發(fā)送給一欄，應(yīng)該填寫（）A、接收者的名字B、接收者的信箱地址C、接收者的IP地址D、接收者的主頁地址將要?jiǎng)h除的文字或?qū)ο蟾叨攘粱x中以后按什么鍵即可（）A、endB、空格C、deleteD、insert古人為（）信息，就用刀把文字刻在龜甲、獸骨、石板或竹簡上面。教學(xué)評(píng)價(jià)答：激發(fā)學(xué)生興趣；目標(biāo)明確；自主學(xué)習(xí)；合作探究；教學(xué)效果。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握采用分類的方法整理收藏夾。掌握采用分類的方法整理收藏夾。（四）、練習(xí)部分（10分鐘）學(xué)生動(dòng)手完成本班的“課程表”，在學(xué)生制作過程中，教師給予指導(dǎo)幫助，最后展示幾位同學(xué)制作的“課程表”，讓全班同學(xué)評(píng)價(jià)，然后每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己在本節(jié)課的收獲，在教材中“評(píng)一評(píng)”表格中畫上星星。）（二）、合作學(xué)習(xí)，探究新知（20分鐘）1．初步認(rèn)識(shí)表格（1）小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)觀察課程表，你發(fā)現(xiàn)課程表由哪些組成？如果你要繪制課程表，你會(huì)怎么做？用你自己喜歡的方式向你的同桌交流你的認(rèn)識(shí)情況；（2）匯報(bào)交流：學(xué)生之間發(fā)表自己見解；（3）介紹插入空白表格的步驟；（4）動(dòng)手試一試；2．探究在表格中移動(dòng)光標(biāo)位置及在表格的單元格中輸入內(nèi)容（1）情境導(dǎo)入：星期三上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課怎么輸入？（2）認(rèn)一認(rèn)單元格；（3）移動(dòng)光標(biāo)的幾種方法；（通過鼠標(biāo)單擊，鍵盤方向鍵等）（4）動(dòng)手試一試；（5）輸入課程表的內(nèi)容；（6）相同的內(nèi)容可以通過“復(fù)制”、“粘貼”操作；（7）動(dòng)手試一試；（8）教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；（9）個(gè)別學(xué)生示范操作；（三）、歸納小結(jié)，幫助理解（5分鐘）教師鞏固總結(jié)插入空白表格的步驟和輸入內(nèi)容的過程，提醒學(xué)生靈活運(yùn)用“復(fù)制”、“粘貼”操作，以提高工作效率。各種表格的展示，拓寬了學(xué)生對(duì)各種表格的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能自覺地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分鐘）1．請(qǐng)同學(xué)們想一想生活中哪些地方要用到表格？能拿出你準(zhǔn)備的表格和大家分享嗎？ 2．自由說一說表格的作用。2．通過“交流體會(huì)”→“指導(dǎo)學(xué)習(xí)”→“動(dòng)手練習(xí)”→“鞏固練習(xí)”的教學(xué)模式。2．對(duì)學(xué)生的要求會(huì)在文檔中進(jìn)行文字輸入、刪除和選中等基本的文字處理操作。2．在單元格快速輸入文字的方法技巧（復(fù)制、粘貼）。2．在表格的單元格中輸入內(nèi)容。3．情感性目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)表格制作的知識(shí)和輸入文字的技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)表格制作的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；讓學(xué)生在制作課程表的過程中，理解表格是一種很好的表現(xiàn)形式。2．技能性目標(biāo) 教師演示課程表制作過程，學(xué)生自己練習(xí)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）請(qǐng)對(duì)本課教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）微型計(jì)算機(jī)就是我們經(jīng)常使用的計(jì)算器，它體積微小，功能有限。（）操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。A、TCP/IPB、IPX/SPXC、AppleTalkD、NetBEUI3全球信息網(wǎng)(WWW)的主要傳輸?shù)耐ㄓ崊f(xié)議是（）A、FTPB、HTTP C、HTMLD、XMTP3電子郵件俗稱“伊妹兒”是（）A、MailtoB、BBSC、Email D、Usenet因特網(wǎng)上專門提供網(wǎng)上搜索的工具叫（）A、查找B、查詢C、搜索引擎D、查看三、課程標(biāo)準(zhǔn)（判斷題10分）信息技術(shù)可以脫離載體而存在。A、流式動(dòng)畫 B、GIF動(dòng)畫 C、AVI動(dòng)畫D、FLC動(dòng)畫3收藏夾的作用是（）。A、剪切 B、復(fù)制 C、粘貼 D、復(fù)制和粘貼3在IE中可以很方便地保存Web頁面中的（）。A、ESC B、Enter C、Space D、Ctrl如果想在幻燈片中的某段文字或是某個(gè)圖片添加動(dòng)畫效果，可以單擊“幻燈片放映”菜單的（）、動(dòng)作設(shè)置 B、自定義動(dòng)畫 C、幻燈片切換 D、動(dòng)作按鈕3在演示文稿中要添加一張新的幻燈片，應(yīng)該單擊（）菜單中的“新幻燈片”命令。 2在PowerPoint中進(jìn)行了錯(cuò)誤操作，可以通過下列哪個(gè)命令恢復(fù)（）。A、左鍵雙擊圖標(biāo) B、左鍵單擊圖標(biāo) C、右鍵雙擊圖標(biāo) D、右鍵單擊圖標(biāo)2如果想在幻燈片中插入一張圖片，可以選擇（）菜單。A、WorldwideWait B、WebsiteofWorldWide C、WorldWideWeb D、WorldWaisWeb2HTML的正式名稱是（）。A、只能是文字 B、只能是圖形信息C、只能是文字與聲音信息 D、可以是文字、聲音、圖形、圖像等信息2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀 B、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)C、打印機(jī)、掃描儀、鍵盤 D、觸摸屏、打印機(jī)、鼠標(biāo)1一個(gè)用戶想使用電子郵件功能，應(yīng)當(dāng)（）。A、利用搜狐等搜索引擎 B、利用各種教育科研等網(wǎng)站C、利用OICQ等通信工具 D、利用地區(qū)或?qū)W校教育資源庫1在信息安全中，信息內(nèi)容不會(huì)被篡改或破壞是指其（）。A、使用菜單：文件—保存 B、將圖片選中，復(fù)制下來C、在圖片上單擊右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中選：圖片另存為D、使用菜單：收藏—添加到收藏夾。 1信息技術(shù)在教學(xué)中常用作獲取學(xué)習(xí)資源的工具，人們常說，“因特網(wǎng)是知識(shí)的海洋”。A、bmpB、wavC、pptD、doc計(jì)算機(jī)病毒是（）A、通過計(jì)算機(jī)傳播的危害人體健康的一種病毒B、人為制造的能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并給計(jì)算機(jī)帶來故障的程序C、一種由于計(jì)算機(jī)元器件老化而產(chǎn)生的對(duì)生態(tài)環(huán)境有害的物質(zhì)D、利用計(jì)算機(jī)高速運(yùn)算能力而研制出來的用于保障計(jì)算機(jī)安全的程序在Windows中，呈現(xiàn)暗灰色的菜單意味著（）。第一篇：小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)考試模擬試卷二、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)（單項(xiàng)選擇題40分）關(guān)于下列文件夾組織結(jié)構(gòu)說法，錯(cuò)誤的是（）A、每一個(gè)文件夾必須有一個(gè)子文件夾B、每個(gè)文件夾都可包含若干個(gè)子文件夾C、每個(gè)子文件夾必須有一個(gè)唯一的命名 D、同一文件夾下的子文件夾不能重名WORD文檔使用的默認(rèn)擴(kuò)展名為（）A、WPSB、TXTC、DOCD、DOTP硬盤是計(jì)算機(jī)的（）A、中央處理器B、內(nèi)存貯器C、外存儲(chǔ)器D、控制器WWW就是通常說的（）的縮寫．A、電子郵件 B、全球信息服務(wù)系統(tǒng)C、網(wǎng)絡(luò)廣播 D、網(wǎng)絡(luò)電話地理域名internet主要由（）、通信線路、服務(wù)器與客戶機(jī)和信息資源四部分組成。A、網(wǎng)關(guān)B、路由器C、網(wǎng)橋D、集線器下列文件擴(kuò)展名中（）是PowerPoint 演示文稿文件的擴(kuò)展名。A、該菜單當(dāng)前不能選用B、選中該菜單后將彈出對(duì)話框C、選中該菜單后將彈出下級(jí)子菜單D、該菜單正在使用文字被復(fù)制以后，可進(jìn)行（）A、一次粘貼B、二次粘貼C、三次粘貼D、多次粘貼關(guān)于PowerPoint幻燈片演示文稿的說法錯(cuò)誤的是（）A、可以使用幻燈片配色方案為演示文稿中所有幻燈片設(shè)置統(tǒng)一的外觀B、一般需要制作多張幻燈片C、幻燈片只能順序播放D、同一張幻燈片中可以同時(shí)插入背景音樂和錄制的朗讀聲1在Windows中，若系統(tǒng)長時(shí)間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，應(yīng)使用組合鍵是（）A、Alt+Ctrl+DelB、B、Alt+Shift+EnterC、Ctrl+Shift+Enter D、Shift+Esc+Tab1計(jì)算機(jī)技術(shù)和（）構(gòu)成了現(xiàn)代信息技術(shù)的核心內(nèi)容。在用IE瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，下面幾種操作中可將圖片保存下來的是（C）。1將信息技術(shù)作為知識(shí)獲取工具,主要有三個(gè)獲取途徑，其中只有（）不屬于主要獲取途徑。A、機(jī)密性 B、完整性 C、可用性 D、可控性1上網(wǎng)時(shí)，以下的哪種用戶行為可以很大程度的控制病毒感染？（）A、在小網(wǎng)站下載殺毒軟件 B、隨意瀏覽感興趣的所有網(wǎng)站C、將收到的來路不明的E－mail與附件程序打開查看后馬上刪除D、安裝最新的防火墻，并打開及時(shí)監(jiān)控1我們平時(shí)所說的安裝一個(gè)程序，是安裝在計(jì)算機(jī)的哪一個(gè)硬件部分？（）A、硬盤 B、內(nèi)存 C、光盤 D、CPU1常用的輸入設(shè)備有（）。，辦理建立一個(gè)自己專用的信箱在電子郵件中所包含的信息（）。A、運(yùn)算速度快 B、運(yùn)算精度高 C、存儲(chǔ)容量大 D、資源共享2WWW是（）的縮寫，它是近幾年來迅速崛起的一種服務(wù)方式。A、主頁制作語言 B、超文本標(biāo)識(shí)語言 C、WWW編程語言 D、Internet編程語言2通過桌面快捷方式圖標(biāo)啟動(dòng)PowerPoint，以下操作正確的是（）。A、圖片 B、插入 C、視圖 D、工具2在幻燈片放映時(shí)，每一張幻燈片切換時(shí)都可以設(shè)置切換效果，方法是單擊（）菜單，選擇“幻燈片切換”命令，然后在對(duì)話框中進(jìn)行選擇。A、打開 B、撤銷 C、保存 D、關(guān)閉2幻燈片模板文件的默認(rèn)擴(kuò)展名是（）A、exe B、ppt C、pot D、doc2在幻燈片播放時(shí)，如果要結(jié)束放映，可以按下鍵盤上的（）鍵。A、文件 B、編輯 C、插入 D、視圖3要在文檔中插入圖片，也可以通過（）。A、圖片 B、聲音 C、視頻 D、Flash3FLASH動(dòng)畫是一種（）。A、保存訪問過的WEB信息B、保存喜歡的網(wǎng)頁地址C、保存好友的郵件地址D、保存WEB頁面3計(jì)算機(jī)病毒是指（）A、已感染病毒的計(jì)算機(jī)磁盤 B、有計(jì)算機(jī)磁盤攜帶能使用戶發(fā)病的細(xì)菌C、已感染病毒的程序D、具有破壞性且能自我復(fù)制的特定程序3Internet使用哪一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（）。（）計(jì)算機(jī)處理信息的過程是：輸出信息、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息。（）防止軟盤感染的方法是經(jīng)常對(duì)軟盤格式化。（）四、教材分析與處理能力（15分）請(qǐng)根據(jù)本以上內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。《建立班級(jí)課程表》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)性目標(biāo)了解表格和單元格，學(xué)會(huì)插入空白表格和輸入內(nèi)容。在練習(xí)過程中，學(xué)生要熟練掌握插入表格的方法，鞏固快速輸入文字的方法技巧（復(fù)制、粘貼）。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1．插