河南省虞城縣第一初級中學七年級生物上冊《第6章第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗》導學案（含5篇）-文庫吧
2024-11-14 18:25 本頁面
【正文】 ，對贊美母親有什么作用呢？6．用比喻的修辭仿寫幾句話，也表達我們自己對父愛、母愛或師愛的贊美之情。第三篇：七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細胞分化形成組織教案2 北師大版《第1節(jié) 細胞分化形成組織》第一課時【教學目標】：知識目標：了解細胞分化形成組織，理解組織的概念。識別人體和動物的四種基本組織的細胞特征。說出綠色開花植物的主要組織。能力目標：通過觀察歸納出陳述性知識，培養(yǎng)概念內化能力。情感目標：領悟結構和功能相互適應的重要原理。重難點及關鍵：重點：細胞分化、組織形成概念的掌握難點：人體和動物的四大基本組織的細胞特征、功能及功能與結構的相互適應 【教學過程】：一、創(chuàng)設情境：生物體生命活動的基本單位是什么？一個成年人大約由60萬億個細胞組成，而人是由一個細胞——受精卵發(fā)育而來的。一個細胞是怎樣變成60萬億個細胞的呢？通過細胞分裂，可以使細胞數(shù)目增多，但細胞分裂的結果是一個細胞變成兩個相同的細胞，而組成人體的細胞都一樣嗎？例如神經細胞、肌肉細胞、骨細胞等等，它們的形狀、結構、功能有很大的差異，這是為什么呢？本節(jié)課我們就來探討這些問題。（板書課題，出示學習目標）二、嘗試探究：（自主探究）師：閱讀教材，回答下列問題：細胞分化的定義。組織是如何形成的?人和動物有哪四種基本組織?植物體的主要組織是什么？（合作探究）師：借助小組的力量解決下列較為疑難問題：人體四種基本組織的主要特征，主要分布位置和功能是什么？當你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝去；咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構成器官的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的？質疑互探：師：就前面所學問題，同學們有什么疑問，請踴躍提出，我們共同探討解決。生1：細胞分化與細胞分裂的區(qū)別？。生2：結締組織為什么分布最廣？三、應用示范：生物體能夠由小長大的主要原因是（）A、細胞的分裂和體積增大 B、細胞數(shù)目的增多 C、細胞體積不斷增大工業(yè) D、營養(yǎng)狀況的好壞下列組織中，不屬于植物主要組織的是（）A、保護組織 B、基本組織 C、上皮組織 D、分生組織下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持、保護功能的是（）A、上皮組織 B、結締組織 C、肌肉組織上 D、神經組織植物體的各種細胞在形態(tài)、結構和功能上有很大差異，與其相關的是（）A、細胞的分裂 B、細胞的分化 D、細胞的生長 C、細胞的增值四、訓練深化：1：如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。這說明皮膚可能含有哪幾種組織？(學生討論后檢查)答案：皮膚分布在人體表面，有保護作用，說明皮膚中有上皮組織，如果皮膚被劃破，我們會感覺疼，說明皮膚中有神經組織，皮膚劃破會流血，說明皮膚中含有結締組織。五、總結體會：師：同學們，本節(jié)課你都學到了哪些內容，你有什么體會、感悟、和發(fā)現(xiàn)呢？師總結：通過今天的學習，我們知道了人和動物的四種基本組織，以及植物體也有四種主要組織?！景鍟O計】：細胞分化形成組織一、組織的形成及概念二、人和動物的基本組織——活動“觀察人體幾種常見的組織”三、植物體的主要組織第二課時【教學目標】：知識積累與疏導：說出細胞分裂的基本過程；描述生物的生長現(xiàn)象細胞數(shù)目增多體積增大有關。描述動植物細胞的分化過程以及通過分化形成組織的過程；識別植物體的主要組織和人體的基本組織。技能掌握與指導：使用顯微鏡觀察到洋蔥根尖細胞分裂的圖像。畫出分裂圖像中的幾個典型圖像；用顯微鏡觀察到葉表皮細胞并識別植物的幾種主要組織；用顯微鏡觀察到人體的四種基本組織并識別人體的幾種基本組織。智能提高與訓導：在生物科學探究實驗中培養(yǎng)觀察、分析、解決問題的能力。通過組內師生討論、交流、培養(yǎng)合作精神，表達能力。情意修煉與開導：在生物自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。在疑問驅使下嘗試解決問題激發(fā)探究興趣。培養(yǎng)創(chuàng)新精神。從細胞分裂，分化至個體成長的教學過程中喚起學生尊敬父母的情感意識。觀念確認與引導：通過生物實驗課的直觀教學，讓學生直觀感受細胞的分化現(xiàn)象及植物體。人體的不同組織類型的形態(tài)結構特點。讓學生直接獲得許多感性知識。學會科學的實驗方法，明確探究生物世界的奧秘，激發(fā)其探究精神。培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度?！窘虒W準備】：學生準備（1）預習本節(jié)內容。（2）查閱關于細胞分裂和細胞生長的資料，查閱有關植物體、人體的不同組織的資料。（3）學生親自體驗番茄的果皮、果肉的區(qū)別，考慮其不同的原因。（4）考慮細胞分裂和細胞生長與生物體由小長大的關系。教師準備（1）根據(jù)教科書，準備實驗“洋蔥根尖細胞分裂的基本過程”的材料用具（2）制造洋蔥根尖細胞分裂過程課件、植物細胞分化課件和分裂過程中幾個典型圖像剪貼圖。（3）準備植物的幾種組織和人體的四種基本組織的切片。（4）制作植物和人體的四種基本組織的剪貼圖。（5）查閱書籍了解細胞分裂與細胞分化的資料，查閱植物體、人體的不同組織的資料?！窘虒W過程】：一、導入新課 教師出示錄像。一粒種子萌發(fā)，生長，慢慢長成枝繁葉茂的大樹，許多粒種子萌發(fā)生長成一片森林。另一圖像：一受精卵經過細胞分裂
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