【正文】 究教學藝術(shù)，爭取一流質(zhì)量為辦學目標。學校各部門實行崗位責任制，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學工作，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學生。學校每學年實行優(yōu)化組合，學校聘請班主任，班主任聘請科任教師。增強了教師的責任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。在安全防范和教育方面，責任到人，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責任書，建立護校、值班制度，設(shè)門崗24小時值班，加強值班領(lǐng)導、值周教師和學生的夜間巡邏，杜絕了學生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學校制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力，防患于未然。三、德育為先，教學為重，優(yōu)化育人環(huán)境學校始終把學生的德育工作放在首要位置，開學伊始，政教處組織開展了以“愛讓中國更美麗，愛讓校園更和諧”、“遵紀守法，做合格中學生”等為主題的演講比賽，每周通過班會、晨會、班小結(jié)及每周一的升旗儀式等活動對學生進行德育教育，平時各科教學也注重向?qū)W生滲透德育教育。加強留守生、問題生的教育工作，學校定期舉行座談會、交流會，讓這些學生感受到集體的溫暖、師愛的呵護，從而使他們更加規(guī)范自身行為，維護集體榮譽。教學力求做到面向全體學生，“一切為了學生，為了學生的一切”，做到為學生的一生負責，為學生的的終身發(fā)展奠基。為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，學校加大了對教師的培訓力度，組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓、聽課、觀課活動，開展了“師徒攜手搞課改”、“跨聯(lián)區(qū)、跨年級、跨學科聽課”、“一課多講”“同課異構(gòu)”等活動，為提高教師業(yè)務(wù)水平，展示教師才華提供了一個廣闊的發(fā)展平臺。同時，為了讓廣大教師盡快掌握計算機的操作方法，全體教師放棄節(jié)假日，共同學習計算機應(yīng)用技術(shù)，其中有48位教師取得了國家計算機技術(shù)考試證書，為遠教資源在我校的廣泛應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我校人人會制作課件，人人會使用多媒體。教師利用電教手段上課已蔚然成風。每位教師都有自己的教學博客，時時記錄自己的課堂點滴、教學感悟、教學論文等。遠教技術(shù)的應(yīng)用，拓寬了教師視野，更新了教學理念，改進了教學方法，提高了教學質(zhì)量。班主任在班級管理工作中，堅持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛心、耐心、恒心使學生樂學、愛學，讓每個學生都能感到親情般的溫暖、朋友般的真誠，因此在班主任精心的藝術(shù)化的管理下，廣大學生都能發(fā)自內(nèi)心地愛師愛友愛學校。四、弘揚個性，激發(fā)潛能，創(chuàng)辦特色學校為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)，我校積極開展各種特色活動：組建百人鼓隊、“舞蹈隊”、“美術(shù)班”、“體操隊”、“籃球隊”、“葫蘆絲隊”，讓每個學生都能找到自己的興趣所在，保障了學生全員參與。通過開展各種豐富多彩的活動，開發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了學生興趣，促進了學校教育教學質(zhì)量的全面提高。我校還加強了鄉(xiāng)土環(huán)境育人。布置三王文化版面16塊，文化墻35米，三王故事小版面23塊等，在校園大力營造三王文化氛圍，我校師生人人會背三王詩詞、人人會講三王故事、人人會說三王警句，三王精神不斷激勵師生共奮進。我校還創(chuàng)辦了《王通校報》，為師生共同發(fā)展搭建了平臺。每半月出版一期，刊登我校的校園動態(tài)、教師論文、學生習作、以及生活感悟等等，展示了我校的校園文化，豐富了我們的校園生活。每周，學校搞一次大型活動，如“語文基本篇目背誦比賽、數(shù)學基本概念、定理的背誦比賽、英語短語、情境劇的表演比賽等，這些活動的開展，極大地調(diào)動了廣大學生學習的積極性，尤其是對學困生的學習更是一種促進，賽后，有好多成績較差的學生都高興地對我說：“老師，今天比賽的內(nèi)容我全會背?！蔽?、存在問題在上級領(lǐng)導的支持及全體師生的共同努力下，我校硬、軟件的各項指標已基本達到標準化學校的要求，學校的面貌發(fā)生了很大變化，但我們清醒地認識到與先進的兄弟學校相比，我們還存在著許多不足和問題。因此，我們?nèi)匀恍枰敕皆O(shè)法進一步改善辦學條件，加強學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；仍然需要教師實實在在地學習先進的教育教學理念，真正做到以生為本，為學生的終身發(fā)展負責，提高教師的整體素質(zhì)。與時俱進的王通人，一定會以這次標準化學校建設(shè)為契機，不斷開拓進取，努力使我校成為萬榮教育的一朵奇葩。澤普三中20142014學年標準化建設(shè)工作落實情況年度總結(jié)匯報材料澤普三中現(xiàn)有教學班48個，在校學生2401人。在職教師238人，學歷達標100﹪。學校行管人員8人，教研組長5人，均兼職，教師實行集體辦公制度。近年來學校先后獲得“示范性學?！?、“五四紅旗團委”、“教學改革先進學?！?、“達標管理先進單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“安全文明校園”、等榮譽稱號。一、辦學思想得以提升，形成比較鮮明的辦學特色。根據(jù)我校實際，我們確立了“以人為本、全面發(fā)展”辦學思想。我們的辦學目標是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學生，爭創(chuàng)有特色的學校。我們的辦學理念是：“以人為本、全面發(fā)展、德育為首、注重質(zhì)量、追求和諧”。我們的工作定位是：為師生成長助力，為學校持續(xù)發(fā)展奠基。二、管理機制得以強化，呈現(xiàn)出有序高效的良好局面。強化組織領(lǐng)導。實行校長負責制，建立完善的學校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理細化、分解到每個部門，明確職責和責任，學校領(lǐng)導班子成員包年級，每天深入了解老師和學生所思、所想、所盼；領(lǐng)導班子每周召開一次例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理的針對性和實效性。完善制度建設(shè)。結(jié)合學校實際我們制定了《澤普三中教職工量化考核實施方案》、《班主任考核細則》、《財務(wù)管理制度》等40多種管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理無盲點。落實對教師、班主任的考核、評定和獎懲機制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律辦事的約束機制。3創(chuàng)新師德師風建設(shè)。強化師德教育，形成愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生，熱愛集體，為人師表的良師團隊努力建立和諧的新型師生關(guān)系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學生建立平等的、和諧的新型師生關(guān)系。落實“尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學生的行為。全力打造和諧校園氛圍。首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。按照凈化、綠化、美化、人文化的原則推進校園建設(shè)，堅持環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。學校綠化面積達到35%，做到了三季有花、常年有綠、處處皆景。其次是構(gòu)建和諧班級環(huán)境。通過開展輔優(yōu)轉(zhuǎn)差活動，將學習好、品德好的學生與學困生安排同桌，讓優(yōu)秀生影響、帶動后進生，幫助其樹立學習信心，取得進步。三、重視教學過程管理嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本課程，堅決落實減負措施。扎實開展教學常規(guī)工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規(guī)范教學行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。深化課堂教學能手評選活動。重視培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師和學科帶頭人，進一步開展“課堂教學能手”評選活動，樹立典范，以點帶面，提高整體業(yè)務(wù)水平。學校成立評審工作領(lǐng)導小組，公開評選程序，建立檔案。有效的調(diào)動了廣大教師工作積極性。創(chuàng)新教師教學考評措施。每學期對全校教師進行能力素質(zhì)展示測評，廣大教師一致認為這種措施公開、公正、公平，效果好。具體做法為：、學校成立能力素質(zhì)展示測評小組，逐人逐項進行展示測評；、每名教師展示分為兩部分，即教學內(nèi)容和個人基本功。教學內(nèi)容展示要求教師把本學期所教授學科知識點自述一遍，然后是教師學生學習成果展示。個人基本功展示有8個供選擇項目，要求每人至少選擇三項展示；、按百分制實行量化考核測評，教學內(nèi)容和個人基本功各占50分；公開測評結(jié)果。加大教研力度，以研促教。進一步健全學校教研工作領(lǐng)導機構(gòu)，成立教科研工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)3個教研組，明確教研組長和成員責任。完善教研組、年級組組長的考核制度。實行教研組長例會制，學習教育理論，反饋教學中的熱點問題，介紹集體備課經(jīng)驗，通報月考考核情況。加強教學研究，教研活動要做到“時間、人員、內(nèi)容、效果”四落實。各組開展“示范課”、“觀摩課”、“匯報課”等磨課活動，提高教師上課水平。加強校本培訓。采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好我校教育資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。認真參加各級各類教研活動，每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)構(gòu)建有效課堂教學模式。各位領(lǐng)導、專家，對照新形勢要求，對照先進學校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結(jié)成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進行完善改革與創(chuàng)新，努力使我校的教育教學水平再上新臺階。2014澤普縣第三中學 年8月匯報材料東河小學是一所完全小學，單軌制有6個教學班，48名學生，教職工9人，服務(wù)范圍東河村。學校占地面積2014平方米，建筑面積405平方米。學校教室全部預制板結(jié)構(gòu)，不符合國家抗震要求，縣教育局、東河村村委已納入計劃，準備重建。預計明年動工。學校投入：2014年投入64101元，生均929元，2014年投入59550元，生均1141元，22014年投入63850元生均1277元。教師隊伍建設(shè)：全校9名專任教師。學歷合格9人，合格率100%，其中?？埔陨蠈W歷的8人，占89%，具有普通話合格證書人數(shù)9人，繼續(xù)教育考試合格人數(shù)9人，縣級以上教學能手3人。素質(zhì)教育及課程改革：我校堅持開齊開足課程，充分利用兩課兩操一活動，為學生提供展示學生的平臺，讓學生個性得到全面發(fā)揮、成長，全面提高學生的素質(zhì)。目前存在問題和今后幾年的措施：學校教室不符合國家抗震標準，各種教室嚴重短缺，現(xiàn)代化教學設(shè)施缺乏，教師辦公設(shè)施短缺，音體美教師專業(yè)化程度低，不利于學生的全面發(fā)展。今后幾年內(nèi)我們準備新建一所現(xiàn)代化學校，逐年配備教學辦公設(shè)施，提高音體美教師的素質(zhì)。東河學校 20112~