【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo)，。、合作交流，感受、體驗解決問題策略的多樣性。教學(xué)重點學(xué)生探索解決問題的方法。教學(xué)難點通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀、投影片。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景激趣引入
2024-11-19 13:24
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法的意義和計算法則教學(xué)目標(biāo):1．理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算法則．2．運用法則和運算定律使學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法．3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，遷移類推能力．教學(xué)重點:小數(shù)加、減法的意義和計算法則．教學(xué)難點:理解“小數(shù)點對齊”的道理．教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏．1
2024-11-28 17:02
【總結(jié)】解決問題教學(xué)內(nèi)容教科書第111頁例1。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點時、分、秒之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備課件，答題卡。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師：同學(xué)們，我們學(xué)過哪些時間單位？（時、分、秒）關(guān)于時、分、秒的知識你都知道些什么？（學(xué)生自由說，針對性地板書1時=60分，1分=60秒）
2024-11-19 13:18
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊乘法解決問題（二）一、洪大伯在大棚里中花菜，每列種12棵，種了17列；如果每棵花菜約重2kg，洪大伯種的花菜一共約重多少千克？二、李老師在某刊物上發(fā)表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元計算稿費，那么李老師應(yīng)得的稿費是多少元？三、
【總結(jié)】解決問題第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動，練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重難點體驗解決問題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備（1）某小學(xué)五（2）班有個小小圖書角，原有圖書52本，后又買來20本，當(dāng)天被同學(xué)借去
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，從而鞏固所學(xué)的新知。，讓同學(xué)們體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。，發(fā)展同學(xué)們的思維能力和創(chuàng)新意識。1誰加工的快？1誰加工的快？可以這樣比：1誰加工的快？可以這樣比：李師傅每時加工：1誰加工的快？可以這樣比：李師傅每
2024-11-17 09:22
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能運用除法和其他所學(xué)知識解決解決問題，增強問題意識，提高解決實際問題的能力。2.通過例題的探索、研究進一步提高同學(xué)們分析解決實際問題的能力。1誰加工得快？1誰加工得快？可以這樣比：1誰加工得快？可以這樣比：李師傅每時加工：1誰加工得快？可以
2024-11-17 00:35
【總結(jié)】除法解決問題教學(xué)目標(biāo)：“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！扒笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題。，提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)重難點：重點：使學(xué)生經(jīng)歷從實際問題中抽象出“
2024-11-19 13:21
【總結(jié)】解決問題（三）教學(xué)內(nèi)容對“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的綜合練習(xí)。完成練習(xí)三11~15題。教學(xué)目標(biāo)1．進一步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類問題的解題方法，能綜合運用所學(xué)知識解決相關(guān)的實際問題。2．
2024-11-28 17:03
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法解決問題（二）一、乘纜車。這個旅游團共有104個人，需要乘多少輛纜車？二、學(xué)校組織三年級同學(xué)去春游，準(zhǔn)備了9箱礦泉水，如果把它們平均分給2個班，每班可分得多少瓶？三、誰看得快？四、買書。五、他加工了1
【總結(jié)】（西師大版）三年級數(shù)學(xué)下冊除法解決問題（一）一、，稿件有2頁，平均每頁有180個字。如果黑板報只能寫9行，平均每行可以寫多少個字？5聽飲料用了30元，100元最多可以買多少聽這樣的飲料？，4顆裝1小袋，可裝48袋。如果將這些糖果每8顆裝1小袋，可以裝多少
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容除法解決問題教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學(xué)問題，并能運用所學(xué)的知識和技能解決問題，發(fā)展應(yīng)用意識。過程與方法：讓學(xué)生在解決問題的過程中，掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀：體驗解決問題的多樣性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動
【總結(jié)】解決問題第一課時教學(xué)目標(biāo)，綜合運用所學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題。體會解決問題策略的多樣性。。教學(xué)難點幫助學(xué)生理解“速度不同、方向不同、起始時間不同、相向而行”等信息。教學(xué)具準(zhǔn)備制作例1情景圖的課件。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)舊知引入新知（出示復(fù)習(xí)題目）一輛汽
【總結(jié)】第一單元解決問題教科書分析：結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，在本節(jié)教科書中安排了3個例題、3個課堂活動和練習(xí)四，用這一知識解決生活、生產(chǎn)中實際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固，又體現(xiàn)了對學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實生活中的實際問題為問題情境，為學(xué)生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料，學(xué)生通過本節(jié)教科書的學(xué)習(xí)，可以進一步
2024-11-28 09:57
【總結(jié)】解決問題第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第112~114頁例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點求經(jīng)過時間的方法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境教師：你們?nèi)ミ^游樂園嗎？學(xué)生激動地高聲答道：去過！教師：游樂園里有些什么？你最喜歡玩的是什么？學(xué)生1：有碰碰車、摩天輪、過
2024-11-28 09:54
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