【正文】 負(fù)機(jī)構(gòu)，制定了減負(fù)目標(biāo)和保障措施，教導(dǎo)處利用家長會(huì)向家長發(fā)放問卷跟蹤督導(dǎo)，檢查減負(fù)成效；學(xué)校一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)總量每天不超過60分鐘，在推進(jìn)高效課堂中逐步減少家庭作業(yè)量；學(xué)校和教師從沒要求學(xué)生提前到校和推遲放學(xué)，學(xué)生每天在校時(shí)間沒有超過6小時(shí)；每學(xué)期期末只進(jìn)行一次考試，在節(jié)假日沒有組織學(xué)生上課，學(xué)校也不為補(bǔ)課提供或出租場地。（20分）2執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校按照教育部門頒布的課程計(jì)劃開齊了課程，開足了課時(shí)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定使用教材；制定了課程安排表、教師課程分擔(dān)表、作息時(shí)間表等，不隨意增減學(xué)科課時(shí)。（10分）2規(guī)范評價(jià)。堅(jiān)持多維度評價(jià)教師和學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長；學(xué)校不給老師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生考試信息的隱私權(quán)，對學(xué)生的考試成績不公布、不排隊(duì)，不以考試成績和升學(xué)率作為教師、班級、學(xué)生評價(jià)的主要依據(jù)；學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班。（12分）2家庭教育。學(xué)校制定并落實(shí)了家長學(xué)校工作方案，建立了家校合作的育人機(jī)制；每學(xué)期召開一次分年級的家長會(huì)，由教師向家長匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，教給家長配合學(xué)校老師教育的方法，使學(xué)校家庭形成合力，培養(yǎng)學(xué)生健康快樂地成長。（12分）2校園體育活動(dòng)。制定了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)方案，按照上級規(guī)定開足了體育課程，實(shí)施全國中小學(xué)生系列廣播體操，每天上午30分鐘的大課間活動(dòng)，下午開展體育鍛煉活動(dòng)，確保每位學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)。學(xué)校每年能對學(xué)生體檢一次，每年進(jìn)行1次國家學(xué)生體質(zhì)健康水平測試，并及時(shí)上報(bào)；學(xué)校每年召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校積極開展校園足球活動(dòng)，每年參加全寶雞市校園少兒足球聯(lián)賽，為市體校輸送了2名學(xué)生。（15分）2衛(wèi)生與心理健康教育。通過請專家講座、上心理健康教育課等形式，對全體教職工和學(xué)生心理進(jìn)行正確的引導(dǎo)；學(xué)校開展了疾病防控、科學(xué)飲食、衛(wèi)生安全和禁毒禁煙禁灑等教育活動(dòng)，將衛(wèi)生與心理健康作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評價(jià)的重要內(nèi)容。（15分）29音樂、美術(shù)教育。學(xué)校各年級每周開設(shè)音樂課、美術(shù)課2節(jié)，3—6年級每周在語文課程中安排書法課1節(jié)，能將音樂素養(yǎng)和美術(shù)素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評價(jià)的重要內(nèi)容。（16分）3綜合實(shí)踐活動(dòng)。3—6年級按規(guī)定開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)教育；按規(guī)定課時(shí)開設(shè)信息技術(shù)課。（10分）3檔案管理。我校檔案管理獲區(qū)檢查先進(jìn)單位，能及時(shí)收集學(xué)生成長、教師專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校各項(xiàng)管理工作的資料；檔案分類科學(xué)，管理規(guī)范；能做好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等信息記載，建立了學(xué)生電子學(xué)籍管理制度。（10分）（五）教育科研（55分）333科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校確定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管教育科研工作，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施；每個(gè)學(xué)科都成立了教研組，每學(xué)期有計(jì)劃，過程有記錄，期末有總結(jié)。牢固樹立“科研興教”的思想，引導(dǎo)教師由教書型向科研型轉(zhuǎn)化，學(xué)校制定有科研工作實(shí)施方案，明確獎(jiǎng)懲措施，建立激勵(lì)機(jī)制。（24分）3校本科研。能按照區(qū)教研室印發(fā)的校本研修手冊要求，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論、聽課、參加教研活動(dòng)，在學(xué)校每學(xué)期開展了“小課題”審報(bào)研究活動(dòng)，使科研真正起到為教育教學(xué)服務(wù)之作用。（15分）。組織教師參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)論文評比，2010年下半年至今，共計(jì)有86人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校定期組織教學(xué)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫小論文和教學(xué)隨筆，教導(dǎo)主任于紅波承擔(dān)了省級教研課題研究，教研成果作為教職工職稱晉升、績效考核、年度考核的重要依據(jù)。（16分）（六）高效課堂（150分）3制定了《長壽小學(xué)高效課堂實(shí)施方案》，在46年級各班及所有學(xué)科推行，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；構(gòu)建平等、互動(dòng)、和諧、高效的新型課堂教學(xué)模式。（18分）3科學(xué)分組，堅(jiān)持平等原則。按照高效課堂的模式，各班老師根據(jù)學(xué)生的具體情況合理分組，成績較高學(xué)生與學(xué)習(xí)成績較低學(xué)生、經(jīng)常大膽發(fā)言學(xué)生與不敢發(fā)言學(xué)生之間平等、互助的課堂環(huán)境；課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，重點(diǎn)幫助自主發(fā)展困難學(xué)生，了解其特點(diǎn)，開發(fā)其潛能，使其樹立自信心，獲得成功；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)了表格，把分好的組向?qū)W校教導(dǎo)處備案，并在教室張貼。（19分）3優(yōu)化課堂教學(xué)模式，由教導(dǎo)處牽頭，各教研組集思廣益，設(shè)計(jì)了《長壽小學(xué)高效課堂模式》，基本規(guī)定了課堂的程序?yàn)椋簩?dǎo)入課文預(yù)習(xí)檢測學(xué)生探索成果展示當(dāng)堂檢查。在共性的基礎(chǔ)上求得教師自身之個(gè)性。學(xué)生合作探究、討論發(fā)言、動(dòng)手操作時(shí)間不低于一堂課的三分之二，學(xué)生以小組為單位或以班為單位互助討論，也可自由結(jié)合互助討論，既要討論課堂教學(xué)內(nèi)容，又要討論課堂作業(yè)中的問題，可在討論中共同完成作業(yè)。（19分）構(gòu)建了和諧的課堂氛圍。教師留給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自主自信、樂于表達(dá)、善于提問的良好習(xí)慣；教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)以平和的態(tài)度、溫馨而合宜的語氣、準(zhǔn)確的用詞、文明禮貌地相互交流；教師和學(xué)生及時(shí)評價(jià)課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生更好地進(jìn)行總結(jié)反思，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)校的教室黑板兩側(cè)張貼了高效課堂宣傳標(biāo)語，制作了以高效課堂要求為內(nèi)容的版面，為每個(gè)班每個(gè)小組配備了小黑板。（19分）4實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo)。通過高效課堂實(shí)施，我校學(xué)生實(shí)現(xiàn)課堂目標(biāo)的時(shí)間明顯縮短，當(dāng)堂完成作業(yè)的時(shí)間明顯縮短；學(xué)生科學(xué)思維習(xí)慣和科學(xué)思維能力（發(fā)現(xiàn)問題、分析討論問題、解決問題的能力）、即席發(fā)言和辯論能力明顯提高；學(xué)生有充足的時(shí)間預(yù)習(xí)新課、拓展搜集材料，準(zhǔn)備發(fā)言素材；形成了團(tuán)結(jié)合作、平等競爭、堅(jiān)持真理和尊重他人的意識，學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高。（26分）4提升了教師適應(yīng)能力。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，教師樹立了高效課堂理念，基本功扎實(shí)，采取靈活多樣的方式，引導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)問題進(jìn)行討論，克服機(jī)械的、表面的、程式化的教學(xué)模式；緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，分類布置作業(yè)，做到少而精，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成；善于激發(fā)學(xué)生興趣，因材施教，能關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展每一位學(xué)生的優(yōu)勢潛能；注重創(chuàng)設(shè)情境，傾聽學(xué)生心聲，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生提煉生成的問題，理解教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系，清晰呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，提高了自身的專業(yè)水平。（24分）4加強(qiáng)了班級建設(shè)。班級是實(shí)施高效課堂的基本單位。學(xué)校每學(xué)期召開1次班主任工作研討會(huì)，定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)；制定有班級建設(shè)實(shí)施方案，按照素質(zhì)教育要求，采取靈活多樣的形式，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的突出問題和難點(diǎn)問題開展班級、少先隊(duì)活動(dòng)；班級、少先隊(duì)干部由學(xué)生民主推薦，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和自主管理能力；平等對待每一位學(xué)生，各類活動(dòng)（辦黑板報(bào)、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導(dǎo)員等）均應(yīng)讓學(xué)生全員、輪流參與；學(xué)校每學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員，每學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)體、音、美、勞動(dòng)實(shí)踐與科技發(fā)明等特色發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步顯著學(xué)生。（25分）（七）教育經(jīng)費(fèi)（51分）44．運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)。按照國家規(guī)定落實(shí)各級財(cái)政年度生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助等學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)；蛋奶工程、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等政策落實(shí)到位，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和學(xué)生健康成長。（12分）45．發(fā)展經(jīng)費(fèi)。區(qū)政府、區(qū)教體局能按學(xué)校發(fā)展需要足額預(yù)算經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件和環(huán)境，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。（12分）4我校教職工工資（含基礎(chǔ)性工資和績效工資）、國家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼能按時(shí)足額發(fā)放，能依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。（12分）47—4能按照財(cái)政部、教育部《中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》等有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)對學(xué)校預(yù)算、收入支出、結(jié)轉(zhuǎn)結(jié)余資金、專用基金、資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)和財(cái)務(wù)清算等管理；堅(jiān)持民主、規(guī)范、節(jié)約的原則，建立校務(wù)公開、收支公開、教代會(huì)審議制度，定期接受審計(jì)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕賬外賬，嚴(yán)禁私設(shè)“小金庫”，無違紀(jì)現(xiàn)象。能合理使用收入，由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理。（15分）（八）辦學(xué)條件（185分）4產(chǎn)權(quán)明晰。我校依法取得辦學(xué)資格，辦學(xué)場地獨(dú)立完整，無土地糾紛，產(chǎn)權(quán)合法、明晰，租賃場地、校舍等方面符合法律法規(guī)要求。（6分）50；生均建筑面積12個(gè)班分別達(dá)到15平方米；生均綠化用地面積10平方米，各項(xiàng)指標(biāo)均超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（12分）5學(xué)校校園布局科學(xué)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)置合理；建有教師休息室；無土木結(jié)構(gòu)校舍，無危房。（8分）5堅(jiān)持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，高雅美觀，突出學(xué)校特色的原則；校園主題色彩鮮明，旗臺(tái)建設(shè)規(guī)范，校標(biāo)建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵；校園環(huán)境凈化、綠化、美化，打造主題區(qū)域，被評為區(qū)園林式學(xué)校、綠色校園；校園內(nèi)沒有開設(shè)商店、擺攤設(shè)點(diǎn)。（12分）535教室和實(shí)驗(yàn)室。我校普通教室使用面積達(dá)到67平方米，第1排課桌前緣與黑板距離2米以上，課桌凳間距符合標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生身高選用兩種以上型號的課桌凳或配置升降式課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風(fēng)采光達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，玻地比（窗戶玻璃面積與室內(nèi)地面面積之比）沒有低于1：6，日光燈360瓦，與黑板垂直安裝，且安裝有安全方便的開關(guān)，由學(xué)生根據(jù)需要控制；供暖、降溫設(shè)施安裝到位?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室使用面積67平方米；設(shè)置有1套（實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、儀器室），配置了多媒體設(shè)施，其他設(shè)施配置達(dá)到省頒《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》要求。（21分）5教育信息化。設(shè)置1個(gè)計(jì)算機(jī)教室，使用面積70平方米，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生1人1機(jī)，計(jì)算機(jī)教室實(shí)現(xiàn)語言功能；多功能教室108平方米，每室能滿足一個(gè)年級的合班教學(xué)需要；建有校園網(wǎng)或局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校校通”，學(xué)校建有遠(yuǎn)程教育教室67平方米，遠(yuǎn)程教育設(shè)施配置達(dá)到3模標(biāo)準(zhǔn)。（6分）5體育場地。體育活動(dòng)場地環(huán)道設(shè)置達(dá)到規(guī)定要求，鋪設(shè)人