克與千克的教案文字-文庫吧
2024-11-14 18:03 本頁面
【正文】 家庭常用的彈簧秤，現(xiàn)在我們一起來稱一稱看看哪個更重。我們先來稱一稱1千克的蜂蜜，請仔細觀察指針，當(dāng)指針指到數(shù)字幾？那就是幾千克?，F(xiàn)在數(shù)字是幾？（1，奧那就是1千克）（板書：1千克）好的，接下來稱一稱一樣重量的2筒面條，現(xiàn)在指針指向幾了呀？（還是1）（板書：1000g）那也就是說剛剛咱們稱的1千克蜂蜜跟2筒500克的面條是一樣重。那它們之間是什么關(guān)系呢？（1千克和1000克相等關(guān)系）（板書：=）為了方便人們計數(shù)：滿了1000克就用一個更大的單位千克來表示，1000克就是1千克。（請大家跟我讀：1 千克 = 1000 克），請同學(xué)們討論：找找生活中哪些物品用“克”作單位？找找生活中哪些物品用“千克”作單位？教師：秤的作用可真大，我們一起來看看生活中有哪些常見的秤。（PPT出示各種秤8）教師：（出示PPT部分秤的作用9）三:鞏固深化，拓展運用教師：同學(xué)們學(xué)的都很認真，智慧老爺爺邀請我們到數(shù)學(xué)樂園去玩呢~（PPT出示我會認，我會說10）說出下面物品有多重，并說說你是怎么認讀的。（PPT出示我會選，我會圈11）選出正確的單位。（計量比較輕的物品用“克”作單位，計量比較重的物品用“千克”作單位。）教師：前兩個題目同學(xué)們做的很順利，接下來的題目可有點難了，同學(xué)們可要加油！請看（PPT出示我會判斷12）判斷并說一說為什么。同學(xué)們掌握的很好，（PPT出示我會連13）說一說這些物品分別有多重?？赐瑢W(xué)們學(xué)的這么好，智慧老爺爺要送給大家一個有趣的小知識，（PPT出示蜂鳥鴕鳥14）四：回憶交流，總結(jié)反思教師：這節(jié)課就要結(jié)束了，你能說說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲或感受嗎？（知道克和千克、1kg=1000g、秤較輕的物體用天平秤，用克做為單位....）教師：今天大家學(xué)到這么多的知識，老師真為你們高興。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中留心觀察，勤于思考，相信你們會發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘。教師：最后，老師還有一個小作業(yè)：回家后完成課本上練習(xí)十二的第3題。五：板書設(shè)計克與千克gkg1000g=1kg第二篇：克與千克教案二年級數(shù)學(xué)《克與千克的認識》教學(xué)設(shè)計譚麗【教學(xué)目標】使學(xué)生在具體生活情境中感受并認識質(zhì)量單位克與千克，初步建立克與千克的質(zhì)量觀念。使學(xué)生通過實踐活動，了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，并通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，逐步積累對克與千克的感受。使學(xué)生在實踐活動中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。【教學(xué)重難點】：建立1克、1千克的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力?！窘虒W(xué)準備】1．將全班分成6個小組，每組準備一些硬幣，鹽，繩子等實物。多媒體課件一套?！净顒舆^程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，我們來做個游戲吧，看看誰的觀察能力最強，眼睛最明亮，你們覺得現(xiàn)在我們教室里誰是最重的？誰是最輕的？教室里最重的是老師，老師的體重是100斤，最輕的是xxx，她的體重的xxx斤，而100斤，xxx斤，這些表示物體有多重的量都叫做質(zhì)量，而我們說的斤，公斤，千克等都是質(zhì)量的單位，今天我們就來學(xué)習(xí)國際通用質(zhì)量單位克與千克．（板書：克與千克）二、探究新知?；顒右?、認識新朋友 克小朋友們，請你拿出紙盒子里的2分硬幣，放在手心掂一掂，猜一猜，它有多重呢？那么小朋友猜的到底對不對呢？我們需要用到稱量的工具，秤。初步認識各重秤物體的輕重我們可以用秤來稱量，秤的種類有很多，（多媒體課件展示）有在市場上面稱量大袋的糧食用的磅秤，有實驗室用的天平，有超市里經(jīng)常使用的電子秤，還有水果店經(jīng)常使用的盤秤，我們在使用的過程中根據(jù)物體的輕重程度的不同，選擇最適合的秤，我們現(xiàn)在要測量的是2分硬幣的質(zhì)量，我們就需要用到電子秤。初步認識1g 我們一起來稱量一下吧，那么這個2分的硬幣的質(zhì)量大約就是1克，請你再次用手掂一掂，說一說，你認為質(zhì)量大約為1克是什么感覺呢？ 1克是很輕很輕的，我們用一只手就能很輕松的掂起來，我們在計量較輕的物體時，用的計量單位是克，又叫g(shù)（板書：計量較輕的物體——克、g）幾粒黃豆大約重1克老師今天還給大家準備了小小的黃豆，大家拿出一顆黃豆，用手掂一掂，說說，它比1克重還是比1克輕？掂的時候我看見有很聰明的寶貝，他一手拿黃豆，一手拿著硬幣，一起掂，真是一個思維敏捷的寶貝啊，那么，你得出你的結(jié)論了嗎？對了，黃豆比1克輕，那么，你知道幾粒黃豆的質(zhì)量大約是1g嗎？動動小手，掂一掂 誰愿意來分享一下你的答案，那么剛才小朋友的答案到底對不對呢？我們來驗證一下，（用天平進行驗證）原來6粒黃豆大約重1g。那么5粒對不對呢？也對，6粒小一點的黃豆和5粒大一點的黃豆猜猜我是誰老師昨天晚上在給大家準備學(xué)具的時候，犯了一個錯誤，我就不知道我稱量好的物體誰是誰呢？你能幫幫我嗎？（出示課件）小組合作，一起掂一掂，猜一猜，請組長說一說 紙巾12g、1元硬幣6g、鹽500g、細繩比1g輕生活中也有很多是以克為單位的物體，小朋友們昨天回去找到了那些以克為單位的物體呢？誰愿意來分享一下（展示課前題單）活動二、認識新朋友千克、kg認識1kg 一包鹽是500克，那兩包鹽呢？500+500=1000g，那到底是不是1000克呢？我們就需要用到另一個稱量的工具了，盤秤簡單認識一下盤秤，盤秤的單位是千克，指針指向幾就是幾千克，我們來稱量一下兩包鹽，指針指向1，即為1kg，思考：為什么計算出的答案是1000克，而稱量出來的答案是1kg，因
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