【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1、幫助學(xué)生學(xué)會留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡問別人。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、讓學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。2學(xué)情分析一年級孩子年齡小，理論知識懂得少，應(yīng)該培養(yǎng)觀察能力。3重點難點重點:讓學(xué)生學(xué)會問問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力難點:鍛煉學(xué)生的語言表達
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】威寧縣小海小學(xué)一年級（1）班品德與生活導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時間2020年4月28日教學(xué)目標1、自學(xué)目標（基礎(chǔ)知識）：留心觀察生活中的事物，有好奇心喜歡提問。
2024-11-18 19:32
【總結(jié)】會做事的手?會表演的手會模仿的手?會說話的手會說話的手會辨識的手
2024-12-11 03:43
【總結(jié)】蘭蘭的小手可以幫爸爸拿拖鞋。蘭蘭的小手可以幫奶奶撓癢癢。蘭蘭的小手可以幫媽媽洗手絹。蘭蘭的小手還可以做些什么呢？注意：1、剪刀、小刀易傷手，用時要小心。2、遞剪刀、小刀給別人時，刀尖不能對著人。小巧手，忙呀忙，廢物眨眼變模樣。折
【總結(jié)】兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。你的小手會做什么？老師的手在說什么？你的小手會說什么？你的小手認識什么？1、雙手收、放。2、一槍打四個。
【總結(jié)】我的手兒巧工具：?雙面膠?剪刀?風(fēng)箏線?竹篾溫馨提示：1、使用剪刀等工具時注意安全。2、小組之間團結(jié)合作、互相幫
【總結(jié)】神奇的手猜謎語兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。4神奇的手6會做事做游戲：有一個袋子，里面放了一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，上來摸的同學(xué)要先把眼睛蒙上，看看你的小手能
2024-12-12 16:38
【總結(jié)】做個小玩藝兒做個小玩意兒安全教育兒歌剪刀、小刀易傷手，刀尖不能對著人；錘子、釘子沒長眼，使用起來小心點；各類工具多又多，安全保護靠自我?；顒佣?自己做陀螺1、教師演示陀螺的制作方法；材料準備：硬紙、剪刀、彩筆、牙簽——剪紙——涂
【總結(jié)】，病從口入教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食物，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。2學(xué)情分析一年級的孩子們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,雖然經(jīng)過了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難!有意注意的時間比較短，觀察能力也有限。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興
2024-11-28 03:54
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1、開動腦筋，嘗試利用各種廢舊物品，制作既有用又美觀的物品來裝扮自己的房間。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新能力和解決問題的能力。2學(xué)時重點讓學(xué)生體會自我動手的樂趣，并自己解決困難。3學(xué)時難點動手制作，制作過程中所遇到的困難如何解決。4教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入新課（出
【總結(jié)】威寧縣小海小學(xué)一年級（1）班品德與生活導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時間2021年4月28日教學(xué)目標1、自學(xué)目標（基礎(chǔ)知識）：留心觀察生活中的事物，有好奇心喜歡提問。
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】品生一年級下冊春節(jié)知多少春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日。俗諺云：二十三糖瓜兒粘；二十四掃房日；二十五糊窗戶；二十六割年肉；二十七殺公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。正月初二祭財神正月初三是羊日正月初五財神圣日正月初七是人日
2024-12-11 15:50
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標1、初步了解手做事、認物、說話、表演等作用，具有保護手的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、在體驗活動中感受手的靈巧，體會參與的樂趣，獲得成功的體驗。3、初步明白多動手能使我們的大腦更聰明，在同桌互助的創(chuàng)造性活動中發(fā)揮手腦的作用。2學(xué)情分析本班學(xué)生49人，男孩23名，女孩26名，經(jīng)
【總結(jié)】1.蘿卜白菜我都愛教學(xué)設(shè)計1學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生對自己平常吃了些什么東西還是比較熟悉的，但是所吃的各種食物究竟能夠為人體的生長發(fā)育提供哪些營養(yǎng)等認識還是比較模糊的。21教育網(wǎng)2教學(xué)目標1、讓學(xué)生了解生活中的主要食品。2、讓學(xué)生懂得成長需要多種營養(yǎng)，能夠做到不偏食、不挑食。3重點難點教學(xué)重點：讓學(xué)生了解生活
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計1教材分析《神奇的手》義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與生活》一年級下冊第二單元中的內(nèi)容。本單元以“我的手兒巧”為主題，試圖以“我有兩件寶”、“做個小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個活動主題，讓學(xué)生充分認識到手和腦在人類生活中的重要作用，使學(xué)生了解自我，關(guān)注生活，體驗合作和創(chuàng)造的樂趣。《神奇的手》是
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