二年級數(shù)學(xué)信息窗2表內(nèi)乘法(一)教案青島版-文庫吧
2025-10-30 00:15 本頁面
【正文】 ，自己提一個數(shù)學(xué)問題嗎？圖中的數(shù)學(xué)信息，不僅有圖中告訴我們的，還有需要自己數(shù)出來的。你能把獲得信息和提出的問題組合在一起說說嗎？ 二 自主探究，合作學(xué)習(xí)1.“3根竿上有幾個人？”要解決這個問題，需要用到哪些數(shù)學(xué)信息？你能試著用自己的方法解決嗎？獨(dú)立列出算式，跟同桌說說為什么這樣列？你會算嗎？把你的想法寫在旁邊。能畫出圖來說明么？為什么列出乘法算式？ 可以根據(jù)乘法的意義用加法探求乘法計算的結(jié)果，注意學(xué)會溝通加法和乘法之間的關(guān)系，理解轉(zhuǎn)化思想。，與組內(nèi)交流，全班交流。回顧問題解決過程，完成填空根竿上（）人，表示意義（）算式（）口訣（）：1根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（）2根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（）3根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（）4根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（）5根竿上（）人，表示（）個（）算式是（）口訣是（）利用研究的知識進(jìn)行拓展。發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 三 識記口訣， 1)編兒歌一只小雞（）腳。只數(shù) 2 3 4 5 兩只小雞（）腳三只小雞（）腳四只小雞（）腳腳的個數(shù) 五只小雞（）腳四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？可以從知識、思想和方法、情感等方面說說，回顧2的乘法口訣。課題 4的乘法口訣 學(xué)習(xí)目 標(biāo)進(jìn)一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索4的乘法口訣的過程，掌握3和4的乘法口訣，能運(yùn)用口訣正確地進(jìn)行乘法計算。，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。一 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 情境圖，你得到哪些數(shù)學(xué)信息？并根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問題。？，不僅有圖中告訴我們的，還有需要自己數(shù)出來的。？ 二 自主探究，合作學(xué)習(xí)3個小丑耍幾個球？ 1）要解決這個問題，需要用到哪些數(shù)學(xué)信息？你能試著用自己的方法解決嗎？獨(dú)立列出算式，跟同桌說說為什么這樣列？2)把你的想法寫在旁邊。能畫出圖來說明么？ 1．你是怎樣列式的？ ？，注意學(xué)會溝通加法和乘法之間的關(guān)系，理解轉(zhuǎn)化思想。3)回顧問題解決過程，完成填空5個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（）4）完成填空：如果有困難 可以問問同學(xué)1個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（）2個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（）3個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（）4個小丑耍（）球，表示意義（）算式（）口訣（）一個獨(dú)輪車上有三個小丑，根據(jù)這個信息完成表格。輛數(shù)小丑數(shù)算式口訣 1 2 3 4 三 拓展 預(yù)習(xí)鞏固、5的口訣的學(xué)習(xí)你能自己解決3個小丑頂多少碗么？ ，或者用你喜歡的符號畫一畫。（1個小丑頂幾個，有幾個這樣的小丑？你可以先完成第二題，在嘗試完成第一題。）1個小丑4個碗，1個4,14=4，一四得四；2個小丑8個碗，2個4相加，24=8，口訣（）； 3個小丑（）個碗，表示（）個4相加，算式（），口訣()。4個小丑（）個碗，表示（）個4相加，算式（），口訣()。5個小丑（）個碗，表示（）個4相加，算式（），口訣()。四 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？可以從知識、思想和方法、情感等方面說說，回顧4的乘法口訣。課題 相關(guān)鏈接 乘加乘減學(xué)習(xí)目 標(biāo) 。，并通過計算幫助自己記憶乘法口訣。一 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 看圖你有怎樣的發(fā) 現(xiàn)？提出什么問題？可以橫看 可以豎看 從個數(shù)上 說一說 二 自主探究，合作學(xué)習(xí)根據(jù)你提出的問題想一想如何解決？又有哪些方 法？在右邊的圖上圈一圈？ 根據(jù)的圈的列出算式在一幅圖上圈畫出一種，可以圈一圈分組，也可以補(bǔ)上。三 鞏固 練習(xí)用你喜歡的方法解決這道題？ 把你的想法在圖上圈出來。完成課本13頁自主練習(xí)1題，說說你先算了什么？三 鞏固 練習(xí)用你喜歡的方法解決這道題？ 把你的想法在圖上圈出來。完成課本13頁自主練習(xí)1題，說說你先算了什么？ ，把你的口算方法告訴大家。四 課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？可以從知識、思想和方法、情感等方面說說，回顧。課題 我學(xué)會了學(xué)習(xí)目 標(biāo) 、5的乘法口訣，并熟練運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題。，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。一 我學(xué)會了通過這個單元的學(xué)習(xí)你有怎樣的收獲？你記住的口訣，你所理解的口訣的意義，你會解決怎樣的問題，你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 根據(jù)信息窗的內(nèi)容有序的寫出來 二 基礎(chǔ)練習(xí) 頁綜合練習(xí)第3題 頁綜合練習(xí)第5題 找一題說說你的想法 頁綜合練習(xí)第10題 你有怎樣的發(fā)現(xiàn)？你能說說上下兩個算式之間的關(guān)系么？ 你還記住了其他有關(guān)4的口訣么？ 說說你的運(yùn)算順序。上下兩個算式的結(jié)果怎樣，為什么會這樣？思考一下乘法的意義。三 知 識 應(yīng) 用 ，說說你的想法？，說說你根據(jù)問題找到了哪些相關(guān)信息？思考：一個窩里幾個蛋？有幾個窩？ 先統(tǒng)計，說說統(tǒng)計的方法，根據(jù)乘法的意義寫出算式。根據(jù)圖仔細(xì)看看，數(shù)數(shù)一個路燈上有幾個燈泡，根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)寫出算式。四 課外拓展 說兒歌一只兔子一張嘴，兩只耳朵四條腿； 兩只兔子兩張嘴，四只耳朵八條腿；你能繼續(xù)說下去么？同你小組的成員比一比，看誰說的多。第四篇：表內(nèi)乘法一教案表內(nèi)乘法（一）第一課時 乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1．創(chuàng)設(shè)情境初步體會乘法含義，認(rèn)識乘號，會讀會寫乘法算式。2．培養(yǎng)學(xué)生動手操作及語言表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生小組交流合作學(xué)習(xí)。教學(xué)用具 多媒體，小棒。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境 1．出示情景圖。師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ビ螛穲@好嗎？多媒體出示第44頁主題
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