【總結(jié)】7、9的乘法口訣凱蒂學藝——表內(nèi)乘法(二)星期個數(shù)天數(shù)17234567142128354249三七()五七()七七()六七()二七()一七()四七()7×4×7
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】背一背:5的乘法口訣你能說說有多少個頂竿的人和轉(zhuǎn)圈圈的人嗎?1個人頭頂1根竿,上面2人轉(zhuǎn)圈圈。2個人頭頂2根竿,上面4人轉(zhuǎn)圈圈。3個人頭頂()根竿,上面()人轉(zhuǎn)圈圈。4個人頭頂()根竿,上面()人轉(zhuǎn)圈圈。5個人頭頂(
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】表內(nèi)乘法(一)教學提要:使學生知道乘法的含義和乘法算式的讀寫法。表內(nèi)乘法(一)教學步驟:1、復(fù)習求幾個相同加數(shù)的和2、新課用另一種方法求幾個相同加數(shù)的和復(fù)習口算:30+5070-304
2024-11-11 12:15
【總結(jié)】單元測試題(表內(nèi)乘法一)一、口算下面各題。3×4=4×4=2×3=5+3=5×4=5×5=5×1=4×2=3×3=2
2024-11-16 01:37
【總結(jié)】10的乘法0123456012345601234561234563×10=30看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠的?
2024-12-11 05:17
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學上冊5的乘法口訣,并能運用口訣熟練地進行計算。。2×6=126×2=124×3=123×4=12擺一擺先讀下面的算式,再說一說每個算式的含義。4×33×35×22×24乘33個4相
2024-11-17 10:02
【總結(jié)】小制作—角的初步認識圖中提供了哪些信息?看看圖中的同學發(fā)現(xiàn)了什么這些都是角。角是尖尖的角有兩條直直的線。·頂點邊邊角有一個頂點,兩條邊。13254√
2024-11-27 22:47
【總結(jié)】12個6個16個15個每份分得同樣多,叫做平均分。是不是判斷一下,哪種分法是平均分?√xx8126()是()不是12個桃子,平均分給3只小猴子每只小猴分到幾個桃子?
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】4的乘法4格一跳,跳一次標一個數(shù)8121620242832362個43個44個45個46個47個48個49個410個48121620242832362個43個44個45個46個4
2024-12-13 10:15
【總結(jié)】探究一看圖說一說,小青蛙是怎樣跳遠的?用算式可以怎樣來表示呢?今天,我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠的游戲。探究一探究二816240個81個82個83個8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎?探究一探究二816240個
【總結(jié)】看雜技你還能提出什么問題?一共有多少個人?一共有多少塊紅手絹?一共有多少個車輪子?一共有多少個黃燈籠?一共有多少個紅燈籠?說兒歌1輛小車2個輪,上面共有5個人。2輛小車4個輪,上面共有10個人。3輛小車()個輪,上面共有()個人。4輛小車(
2024-12-11 10:46
【總結(jié)】看圖寫乘法算式每列有4塊,有2列,一共有幾塊呢?4×2=8(塊)2×4=8(塊)小朋友,你們知道它們是怎么編數(shù)學故事的嗎?算式又怎么列呢?每行有2塊,有4行,一共有幾塊呢?你能編出多少用乘法計算的數(shù)學故事呢?你能編出多少用乘法計算的數(shù)學故
2024-11-19 04:44
【總結(jié)】情景引入情景引入每船限乘3人幾個幾?1個3情景引入每船限乘3人幾個幾?2個3一共有幾個小朋友在劃船?情景引入每船限乘3人幾個幾?6個3一共有幾個小朋友在劃船?求幾個相同加數(shù)的和用乘法算式比較簡便。乘法的算術(shù)名稱是什么呢?一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里?加法算式:
【總結(jié)】第六單元表內(nèi)乘法(二)第一課時七的乘法口決教學內(nèi)容:課本第72頁教學目標:1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣,能運用7的乘法口訣正確進行計算。3、使學生的遷移類推能力得的較大的發(fā)展。教學重點:1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的
2024-11-24 21:06
【總結(jié)】信息窗4——水中救援青島版二年級數(shù)學上冊第五單元平均每組幾只?看圖知道,一共10只,平均分成5組先擺一擺,再寫出算式。10÷5=□(只)
2024-11-29 01:23