【總結(jié)】專題1基因工程1.1DNA重組技術(shù)的基本工具(時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識點(diǎn)及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難基因工程的概念及理論基礎(chǔ)2、58基因工程的工具酶1、4基因工程的運(yùn)載體3綜合運(yùn)用76一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24
2024-11-28 19:58
【總結(jié)】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段基礎(chǔ)過關(guān)知識點(diǎn)一說明基因與DNA關(guān)系的實(shí)例1.生長在太平洋西北部的一種海蜇能發(fā)出綠色熒光,這是因?yàn)楹r谼NA分子上有一段長度為5170個(gè)堿基對的片段——綠色熒光蛋白基因。轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)表明,轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠,在紫外線的照射下,也能像海蜇一樣發(fā)光。下列敘述錯(cuò)誤的是
2024-11-28 20:00
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題,都能夠促進(jìn)其分解,下列相關(guān)的敘述正確的是(),而后者不影響過氧化氫分子的能量F的作用原理是不同的解析:加熱主要是使過氧化氫分子的能量提高,達(dá)到活化能,使反應(yīng)能夠進(jìn)
2024-11-28 14:31
【總結(jié)】生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景課程標(biāo)準(zhǔn)列舉生態(tài)工程的實(shí)例。課標(biāo)解讀例說出生態(tài)工程的實(shí)例及其所運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理。,說出生態(tài)工程的局限性,舉例說出我國生態(tài)工程的特點(diǎn)。。1.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程(1)問題農(nóng)村人口多,,產(chǎn)出不足。(2)對策建立農(nóng)
2024-11-18 07:14
【總結(jié)】專題整合1.探討加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí),要有效地控制變量(如下表)有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)自變量因變量無關(guān)變量探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉的洗滌效果洗衣粉種類(普通和加酶)洗滌效果探究不同種類加酶洗衣粉的洗滌效果加酶
2024-11-16 22:29
【總結(jié)】第2節(jié)酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用舉例說明酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。1.說出酶家族的概況及酶制劑的生產(chǎn)方法。2.舉例說明酶在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.嘗試分析和收集有關(guān)酶的專利文獻(xiàn)資料。4.認(rèn)同解決現(xiàn)實(shí)生活中的許多問題離不開科學(xué)技術(shù),以及科學(xué)技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。酶的種類(1)根據(jù)存在部位分為:胞內(nèi)酶和__
【總結(jié)】DNA的復(fù)制基礎(chǔ)過關(guān)知識點(diǎn)一對DNA分子復(fù)制的推測和實(shí)驗(yàn)證據(jù)1.沃森和克里克在發(fā)表了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文后,又提出了DNA自我復(fù)制的假說。下列有關(guān)假說內(nèi)容的敘述,不正確的是()A.DNA復(fù)制時(shí),雙螺旋將解開,互補(bǔ)的堿基之間的氫鍵斷裂B.以解開的兩條單鏈為模板,以游離的脫氧核苷酸為原料,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對
【總結(jié)】1.下列有關(guān)基因工程誕生的說法,不正確的是()。A.基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的B.工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能C.遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)D.基因工程必須在同物種間進(jìn)行解析基因工程可在不同物種間進(jìn)行,它可打破生殖隔離的界限,定向改造生物遺傳性狀
2024-11-28 19:57
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修11、這個(gè)實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點(diǎn)哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的?李畢希的觀點(diǎn)呢?2、從畢希納的實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
2024-11-19 17:12
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物細(xì)胞的能量“通貨”-ATP課后習(xí)題新人教版必修1課時(shí)演練·促提升一、選擇題,20個(gè)腺苷和90個(gè)磷酸最多可以組成的ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中所含的高能磷酸鍵個(gè)數(shù)是()30個(gè)40個(gè)40個(gè)60個(gè)解析:一個(gè)ATP分子中含有1個(gè)
【總結(jié)】聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.簡述PCR的原理。2.了解PCR技術(shù)的基本操作過程。3.討論P(yáng)CR技術(shù)的影響因素。第15課時(shí)本課欄目開關(guān)知識·儲備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測區(qū)1.DNA分子復(fù)制是指以親代DNA為
2024-11-09 05:24
【總結(jié)】專題1基因工程專題1基因工程1.1DNA重組技術(shù)的基本工具學(xué)習(xí)導(dǎo)航DNA連接酶的來源。DNA連接酶的作用。[難點(diǎn)]。[重點(diǎn)]新知初探思維啟動一、基因工程基因工程的別名__________________操作環(huán)境生物體外操作對象_________操作水平___
【總結(jié)】課題1DNA的粗提取與鑒定課程標(biāo)準(zhǔn)本課題在課標(biāo)中沒有明確要求,但本部分內(nèi)容與PCR技術(shù)和蛋白質(zhì)的提取有一定聯(lián)系。課標(biāo)解讀解DNA分子的理化性質(zhì)。DNA粗提取與鑒定的原理。DNA粗提取技術(shù)。1.提取生物大分子的基本思路選用一定的或方法分
2024-11-16 22:31
【總結(jié)】專題整合提取DNA利用的是DNA、RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的理化性質(zhì)的差異。具體地說,DNA與其他物質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同,再通過冷酒精進(jìn)一步去除其他雜質(zhì)。另外DNA對高溫和洗滌劑的耐受性較高,不易被破壞。鑒定時(shí)可采用二苯胺試劑沸水浴加熱呈藍(lán)色來判斷DNA的存在。DNA與蛋白質(zhì)的提取提取
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)組織培養(yǎng)營養(yǎng)繁殖扦插嫁接壓條課題1菊花的組織培養(yǎng)活動1:?什么是細(xì)胞分化?細(xì)胞分化的原因和結(jié)果??愈傷組織是怎樣形成的?有什么特點(diǎn)??組織培養(yǎng)的過程?以及組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)??脫分化、再分化??影響組織培養(yǎng)的因素??菊花組織
2024-11-17 22:42