20xx人教版高中生物選修三42《關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題》word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧
2025-11-05 14:55 本頁(yè)面
【正文】 限）過(guò)多重復(fù)很不值得，感覺生物教師是在上政治課。因此本節(jié)課要結(jié)合一些具體的實(shí)際應(yīng)用以及具體的焦點(diǎn)問(wèn)題直接就討論讓學(xué)生 認(rèn)同生物技術(shù)是一把 “ 雙刃劍 ” 。 ★ 教材分析： 《關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題》是人教版高中生物選修三《現(xiàn)代生物科技專題》第 4章第2節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，本課時(shí)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程三大工程技術(shù)的理論知識(shí)基礎(chǔ)后，在學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)和細(xì)胞胚胎移植技術(shù)中 “ 設(shè)計(jì)試管嬰兒 ” 和基因檢測(cè)在實(shí)踐中的具體應(yīng)用及后果引發(fā)的倫理問(wèn)題的討論，因此本節(jié)課除要讓學(xué)生在課外查找、閱讀有關(guān)資料展開討論外，課堂上還要通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題的背景資料的討論，通過(guò)具體的實(shí)例來(lái)讓 學(xué)生從大量材料中找到生物學(xué)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 ★ 教學(xué)建議： 本節(jié)內(nèi)容適 宜采用學(xué)生自主探討的方式來(lái)學(xué)習(xí)。與其嫁接一個(gè)生物技術(shù)倫理觀念給學(xué)生，還不如引導(dǎo)學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)什么樣的觀念才是正常的觀念。 ★ 導(dǎo)入設(shè)計(jì) 導(dǎo)入一：資料導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。 古代神話里孫悟空用自己的汗毛變成無(wú)數(shù)個(gè)小孫悟空的離奇故事，表達(dá)了人類對(duì)復(fù)制自 身的幻想。上世紀(jì)初， 韋伯 （ H
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