一年級語文上冊《漢語拼音ie252eer》教案-文庫吧
2024-11-12 22:42 本頁面
【正文】 助活動：教學掛圖、拼音卡片。主要板書計劃：ie 252。e ern—252。e→n252。e j—252。e→(jue)l—252。e→l252。e q—252。e→(que)x—252。e→(xue)b249。 xi233。 p237。 xuē作業(yè)設計、安排：課內：寫字本上抄寫韻母。會讀韻母，會拼音節(jié)。課外：抄寫音節(jié)，讀熟拼音。完成練習冊。教學過程：第一課時一、復習抽讀單韻母卡片。二、看情境圖，教學語境歌，引出新課內容看情境圖，說說圖的內容。聽語境歌，相機出示ie ye 252。e yue er。三、教學復韻母ie和音節(jié)ye教學復韻母ie。(1)ie 的發(fā)音。①范讀，講述發(fā)音要領。②學生自由練讀，指名試讀。（2）ie的四聲練習。①怎樣給ie標調，為什么。②指名練讀，集體讀。教學整體認讀音節(jié)ye。（1）講故事/article/。（2）出示：ye，它是整體認讀音節(jié)，不要拼。領讀，指名讀，開火車讀，集體讀。（3）出示ye的四聲。指名認讀。（4）用ye的四聲組詞。四、教學復韻母252。e和整體認讀音節(jié)yue。教學復韻母252。e。（1）教學復韻母252。e的讀音。根據ie的讀法試讀252。e。（2）教學復韻母252。e的四聲。指名加聲調，說說理由。練讀復韻母252。e的四聲。教學整體認讀音節(jié)yue。（1）故事講解252。e站到y(tǒng)的旁邊要摘下墨鏡，成為yue。（2）出示yue。領讀，指名讀。比較：ie—ye 252。e—yue要求學生知道：ie和ye，252。e和yue語音完全一樣，但ie 252。e是復韻母，ye yue是音節(jié)，不能搞錯。五、鞏固練習指讀書上的內容。開火車讀ie ye 252。e yue六、作業(yè)第二課時一、復習檢查認讀卡片ie 252。e ye yue認讀ju qu xu，說說這三個音節(jié)的韻母是什么。二、教學特殊韻母er指名說說圖上的小男孩是媽媽的什么人。（兒子）告訴學生：“兒子”的“兒”去掉第二聲，就和我們今天要學的一個韻母的讀音有點像/soft/。出示：er老師讀，講解發(fā)音方法。板書er的四聲，自由練讀。說明：er是一個特殊韻母，只能自己獨立成為音節(jié)，不能跟聲母相拼。三、教學252。e與聲母相拼，鞏固252。上兩點省寫的規(guī)則。n l與252。e相拼。（?。┏樽xl 和n，讀準邊音和鼻音。（2）出示：n—252。e→n252。e學生自由練拼，指名拼讀。（3）出示：l—252。e→l252。e教法同上。（4）比較n l與252。e相拼的異同。j q x與252。e相拼。（1）抽讀卡片j q x。（2）出示：j—252。e→()q—252。e→()x—252。e→()(3)學生在本子上自由練習填空。（4）指名到黑板上填。填好后說說理由，并糾正填錯的音節(jié)。（5）自由練拼，指名拼讀。四、鞏固練習做游戲，看誰拿得準，拿得快。合成音節(jié)。
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