【總結】Unit2Let’sSpell課時訓練一、單項選擇。()1.My________isa________.A.sister;dancerB.mother;dance()2.Thereisa________inthe________.A.rule;waterB.ruler;water
2024-11-28 19:44
【總結】Unit1Let’sCheck教程設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit1【主題】MyNeighbourhood【課時】第5課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫
2024-11-19 17:58
【總結】Lesson9ofUnit2一、教學目標:1。掌握“begoodat”的一般疑問句問答,鞏固有關運動的單詞和相關句型。2。培養(yǎng)學生的語言交際能力和合作精神。二、重點難點:“begoodat”的一般疑問句問答。四。教學過程:(一)Reviewing:achant.andmakeadi
2024-11-18 17:07
【總結】Lesson11一,Contents:1,Words:Theoldwords2,Sentences:Theoldsentences二,Aims:1canreadthesentences2Sentences三,Mainpoints:1Words:ladder2sentences四,Dif
【總結】Unit1第3課時教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit1SportsandGames【課時】第3課時一、教學目標1.能夠讀懂介紹朋友體育愛好和鍛煉習慣的日記,提取關鍵信息完成匹配活動。2.能夠使用句型Ioften...Iamgoodat...簡單介紹自己的體育愛
2024-12-09 14:51
【總結】Unit1第2課時教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit1SportsandGames【課時】第2課時一、教學目標1.能夠聽懂、會說詢問某人的體育鍛煉習慣及特長的功能句:Doyouoften...?Areyougoodatit?及答句:Yes,Ido./No,
【總結】Unit6Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit6【主題】Countries【課時】第5課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀
2024-11-19 17:57
【總結】Unit1Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit2【主題】Cities【課時】第5課時:Let’sCheck一、本課教學目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀懂有關城市介
【總結】Unit4Let’sCheck教程設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit4【主題】Hobbies【課時】第5課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)律書寫;能夠讀懂有關好
【總結】人教新起點四年級英語上冊教案Unit2sportsandgamesLesson8(1課時)課前準備:圖片,錄音磁帶,單詞卡片教學內容:詞組:playhockey,gocycling,playbaseball,gojogging,gohiking,playtennis,often,someti
2024-12-09 10:26
【總結】Unit3Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit3【主題】TravelPlans【課時】第5課時:Let’sCheck一、本課教學目標1.能夠在聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀懂
【總結】Unit5Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit5【主題】FreeTime【課時】第5課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀
2024-11-28 23:04
【總結】Unit1Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit1Myself【課時】Let’sCheck一、教學目標1.要求能聽懂會說本單元的目標詞匯和功能句。2.能認讀本單元的目標詞匯和功能句,并會默寫其中部分單詞和功能句。3.能初步在語境中運用上述詞匯和功能句。二、
2024-12-08 04:54
【總結】人教(新起點)四年級上冊英語教案Unit2SportsandGamesLesson9教學目標:1.情感目標:激發(fā)學生對體育運動的熱情,積極參加體育運動2.知識目標:(1)能夠在相應情境下對喜歡和經常進行的體育活動提問并作出肯定或否定的回答。(2)能夠運用本單元的句型詢問他人或
【總結】Unit5Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit5Safety【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到“聽詞能寫,見詞
2024-12-09 14:50