【總結(jié)】第2章四邊形多邊形第1課時多邊形的內(nèi)角和目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標(biāo)多邊形知識目標(biāo)1．通過類比三角形的邊、角，能識別多邊形、多邊形的頂點(diǎn)、邊、內(nèi)角、對角線及正多邊形等概念．2．利用對角線的分割，探究出多邊形的內(nèi)角和公式，并能應(yīng)用其公式去解決內(nèi)角和及求多邊形的邊數(shù)等問題．
2025-06-15 00:37
2025-06-12 00:04
【總結(jié)】菱形（2）教案【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程．2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”．3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”．4、通過運(yùn)用菱形知識解決具體問題，提高分析能力和觀察能力．并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系，向?qū)W生滲透集合思想．21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】矩形（2）教案教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷矩形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程；2、掌握矩形的判定定理“有三個角是直角的四邊形是矩形”；3、掌握矩形的判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：矩形的判定教學(xué)難點(diǎn)：判定定理“對角線相等的平行四邊形是矩形”的證明。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)提
【總結(jié)】《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)設(shè)計 授課人： 授課時間： 教育目標(biāo)： （一）知識與技能 1、了解并掌握多邊形的相關(guān)概念； 2、探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式，讓學(xué)生嘗試從不同的角度尋求解決問題的方...
2024-11-14 18:25
【總結(jié)】多邊形及其內(nèi)角和基礎(chǔ)鞏固1．在四邊形ABCD中，如果∠A＋∠C＋∠D＝280°，則∠B＝()A．20°B．90°C．170°D．80°2．正六邊形的一個外角的度數(shù)為()A．120°B．
2024-11-29 00:09
【總結(jié)】四邊形的內(nèi)角和是多少度?怎樣得到的？四邊形的外角和是多少度?四邊形的內(nèi)角和是360度，通過畫對角線把四邊形問題化歸為三角形問題來解決。四邊形的外角和是360度溫故知新我們知道邊數(shù)為3的多邊形叫三角形,邊數(shù)為4的多邊形叫四邊形.六角螺帽依此類推，邊數(shù)為5的多邊形叫五邊形,……
2024-12-08 04:01
【總結(jié)】Hi,大家好！你對我們相似圖形王國了解嗎？愿意進(jìn)一步了解我們相似圖形王國嗎？我們相似圖形王國有一個偉大的家族……ABCDA1B1C1D1如圖:四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD經(jīng)過相似變換所得的像,請分別求出這兩個四邊形的對應(yīng)邊的長度,并分別量出這兩個四邊形各個內(nèi)
2024-11-10 02:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)2021學(xué)年八年級（下）《多邊形》教學(xué)設(shè)計桐鄉(xiāng)市第六中學(xué)顧金梅【教材和學(xué)情分析】浙教版八年級下冊數(shù)學(xué)第五章“多邊形”第2課時主要是探索多邊形的內(nèi)角和及外角和公式，使學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用它。它既是前一節(jié)知識的延伸與拓展，也為下一節(jié)學(xué)習(xí)正多邊形的鑲嵌奠定了基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。.同時這些知識在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到
2024-12-08 08:28
【總結(jié)】20．1多邊形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)（一）、知識與能力1、了解多邊形、凸多邊形，多邊形的邊，頂點(diǎn)，內(nèi)角，外角等定義。2、多邊形的內(nèi)角和公式。（二）過程與方法經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過程，掌握類比歸納轉(zhuǎn)化的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生思考，提高解決問題的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀鼓勵學(xué)生運(yùn)用不同的方法解決問題，鍛煉發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，養(yǎng)成主動探究
2025-06-07 16:10
【總結(jié)】正多邊形與圓第2課時正多邊形的性質(zhì)正n邊形的中心角是40°，那么n=_______.23cm，則這個正六邊形的面積為_________cm2．（）A．互余B．互補(bǔ)C．互余或互補(bǔ)D．不能確定（）:2B.2:2C.31：
2024-11-16 02:03
【總結(jié)】正方形（2）一、填空題1．正方形的一邊長5cm，則周長為cm，面積為cm22．E是正方形ABCD對角線AC上一點(diǎn)，且AE＝AB，則∠ABE＝3．E是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，且△EAB是等邊三角形，則∠ADE＝4．正方形ABCD中，對角線BD長為16cm，P是AB上任意一點(diǎn)，則點(diǎn)P到AC、BD
2024-12-03 05:59
【總結(jié)】相似多邊形的性質(zhì)兌繼華惠濟(jì)區(qū)教學(xué)研究室2021年5月第四章相似圖形第8節(jié)第1課時八年級數(shù)學(xué)下冊、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比；。利用相似三角形的判定和性質(zhì)探索出相似多邊形的性質(zhì)：相似三角形對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比。體驗解決問題策略的多樣性。學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2024-11-26 19:53
【總結(jié)】多邊形一、夯實基礎(chǔ)1、一個多邊形的內(nèi)角和等于1080°，這個多邊形的邊數(shù)是（）A．9B．8C．7D．62、多邊形的內(nèi)角和不可能為()[來°°°°3、從n邊形的一個頂點(diǎn)出發(fā)，可以引____條對
2024-11-14 23:20
【總結(jié)】抽樣同步練習(xí)[自我認(rèn)知]:,在抽樣時,將總體分成____的層,然后按一定的比例,從各層獨(dú)立地___,將各層取[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]出的個體合在一起作為樣本,這種抽樣的方法叫做_______.1200名學(xué)生對學(xué)校教改試驗的意見,打算從中抽取一個容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔k為
2024-12-07 19:10
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