北師大一年級教學(xué)設(shè)計：_古人計數(shù)-文庫吧
2025-10-28 19:23 本頁面
【正文】 根小棒，也就是10個1．現(xiàn)在我們把它捆成一捆，它就成了1個十．3．學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會10個一就是1個十． 4．讓學(xué)生再拿出1根小棒．（1）現(xiàn)在是幾根小棒？（2）它是由什么組成的？（是由1個十和1個一組成的）（3）它里面有幾個十和幾個一？（它里面有1個十和1個一）．（二）介紹計數(shù)器及數(shù)位1．從右邊起，第一位是個位，第二位是十位．十位上的1就表示是10． 2．讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出11．一邊撥一邊說：“在個位上撥幾，在十位上撥幾．” 3．同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會數(shù)、認(rèn)、讀、寫12～20各數(shù)．三、活動二：快速撥數(shù)．（一）師生互練 1．教師說數(shù)，學(xué)生快速在計數(shù)器上撥出． 2．說一說它的含義及是怎么撥的．（二）生生互練一人說數(shù)，另一人撥出，并說一說．兩人互換再練．四、活動三：對口令．（一）師生互對例：教師說16，學(xué)生對1個十和6個一．教師說1個十和7個一，學(xué)生對17．（二）生生互對五、活動四：填、讀尺子上的數(shù)．（一）出示圖片：寫一寫師生一起將尺子上的數(shù)補(bǔ)充完整．（二）教師提問1．比15小比11大的數(shù)有那些？ 2．17的前面是幾？后面是幾？ ??3．你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？六、活動五：找一找，說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了11～20各數(shù)．七、小結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計： 古人計數(shù)10+1=11 10+9=19 10+10=20第二篇：北師大一年級教學(xué)設(shè)計： 古人計數(shù)第七單元加與減（二）古人計數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：古人計數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：在具體的操作活動中，讓學(xué)生認(rèn)、讀、寫11～20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序，初步建立數(shù)位的概念。培養(yǎng)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語言對概念進(jìn)行表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生勤于動手和勤于動口的習(xí)慣。教學(xué)重難點 ：11～20這些數(shù)的個位和十位上各數(shù)的含義是重點；對“數(shù)位”的理解是難點。教學(xué)方法 實物演示法。課前準(zhǔn)備 小棒，計數(shù)器。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們，你們看，老師今天給大家準(zhǔn)備了這么多精美的禮品，一會兒將把它們獎給今天表現(xiàn)最好的那些同學(xué)，我們來看看老師準(zhǔn)備了多少個獎品．（師生一起數(shù)，個數(shù)大于10）咦？這大于10的數(shù)該怎樣表示呢？今天我們就來研究一下．二、活動一：建立數(shù)位概念．?dāng)?shù)一數(shù)，有幾只羊，用小棒代表羊的只數(shù)，需要幾根小棒？（課件：主題圖）（一）數(shù)小棒2．一根一根數(shù)，有10根小棒，也就是10個1．現(xiàn)在我們把它捆成一捆，它就成了1個十．3．學(xué)生自己數(shù)出10根小棒，并將10根捆成一捆，體會10個一就是1個十．4．讓學(xué)生再拿出1根小棒．（1）現(xiàn)在是幾根小棒？（2）它是由什么組成的？（是由1個十和1個一組成的）（3）它里面有幾個十和幾個一？（它里面有1個十和1個一）．（二）介紹計數(shù)器及數(shù)位1．從右邊起，第一位是個位，第二位是十位．十位上的1就表示是10．2．讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出11．一邊撥一邊說：“在個位上撥幾，在十位上撥幾．”3．同樣的方法讓學(xué)生學(xué)會數(shù)、認(rèn)、讀、寫12～20各數(shù)．三、活動二：快速撥數(shù)．（一）師生互練1．教師說數(shù)，學(xué)生快速在計數(shù)器上撥出．2．說一說它的含義及是怎么撥的．（二）生生互練一人說數(shù)，另一人撥出，并說一說．兩人互換再練．四、活動三：對口令．（一）師生互對例：教師說16，學(xué)生對1個十和6個一．教師說1個十和7個一，學(xué)生對17．（二）生生互對五、活動四：填、讀尺子上的數(shù)．（一）出示圖片：寫一寫師生一起將尺子上的數(shù)補(bǔ)充完整．（二）教師提問1．比15小比11大的數(shù)有那些？2．17的前面是幾？后面是幾？……3．你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？六、活動五：找一找生活中的11～20各數(shù)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系．找一找，說一說你在生活中的哪些地方見到或用到了11～20各數(shù)．七、小結(jié)：說一說這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計：古人計數(shù)10+1=11 10+9=19 10+
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