【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:4-7力學(xué)單位(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一物理量和單位制理解1.(單選)(2021·如東高一檢測(cè))下列國(guó)際單位制中的單位,不屬于基本單位的是().A.長(zhǎng)度的單位:mB.質(zhì)量的單位:kgC.力的單位:
2024-12-03 05:38
【總結(jié)】第二節(jié)時(shí)間位移目標(biāo)導(dǎo)讀1.知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別,知道在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量時(shí)間的方法.2.知道位移的概念,知道它是表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量,知道它是矢量,知道位移和路程的區(qū)別.3.知道矢量、標(biāo)量的概念,知道二者在計(jì)算方法上的不同.預(yù)習(xí)梳理1.時(shí)間和時(shí)刻(1)時(shí)刻:指某一
2025-01-08 00:04
【總結(jié)】時(shí)間與位移第二節(jié)請(qǐng)討論下列情形中涉及的是什么概念?引入:龍川K9112次汕頭12:29開(kāi)行車(chē)4小時(shí)22分16:51到?我國(guó)在2022年10月成功地進(jìn)行了首次載人航天飛行.10月15日09時(shí)0分,“神舟”
2025-08-05 02:20
【總結(jié)】第四節(jié)物體運(yùn)動(dòng)的速度1.理解速度的概念.知道它的含義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量.2.理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念.3.知道速度和速率以及它們的區(qū)別.一、平均速度1.定義:物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值.2.公式:.3.單位:m/skm/h4.平均速度
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】第2節(jié)時(shí)間位移知識(shí)點(diǎn)一時(shí)間與時(shí)刻目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1.時(shí)刻:鐘表指示一個(gè)讀數(shù)對(duì)應(yīng)的某一瞬時(shí),也就是時(shí)刻.2.時(shí)間:兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔稱(chēng)為時(shí)間間隔,簡(jiǎn)稱(chēng)時(shí)間.3.時(shí)刻和時(shí)間的關(guān)系:時(shí)間可用下述表達(dá)式表示Δt
2024-11-17 18:58
【總結(jié)】動(dòng)能勢(shì)能zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo):1、功是能量變化的量度2、知道動(dòng)能定義式,動(dòng)能是標(biāo)量,會(huì)根據(jù)動(dòng)能的定義式來(lái)計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能學(xué)法指導(dǎo):1、什么是能量?2、功和能有什么關(guān)系?3、什么是動(dòng)能?是標(biāo)量還是矢量?單位是什么?4、動(dòng)能的表達(dá)式是什么?如何得出來(lái)的?能的定義:——一個(gè)物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個(gè)
2024-11-19 14:05
【總結(jié)】章末檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、單選題(每小題7分)1.下列幾種情況,不可能發(fā)生的是().A.位移和加速度反向B.速度和加速度反向C.加速度不變,速度在變D.速度不變,加速度在變解析減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,加速度與速度反向,與位移也反向,所有的勻變速運(yùn)動(dòng),加
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】物體的受力分析1.受力分析概念要研究物體的運(yùn)動(dòng)必須分析物體的受力情況,把指定物體(研究對(duì)象)在物理情景中受到的作用力都分析出來(lái),并畫(huà)出物體所受力的示意圖,這個(gè)過(guò)程就是受力分析.2.分析受力情況的順序(1)(2)畫(huà)完受力圖后再進(jìn)行檢查,看是否有多力或漏力的現(xiàn)象,物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否相符,然后加以糾正.
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會(huì)用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問(wèn)題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力的線(xiàn)段為作一個(gè)平行四邊形,則這兩個(gè)鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
【總結(jié)】動(dòng)力學(xué)中的臨界問(wèn)題動(dòng)力學(xué)中的常見(jiàn)臨界問(wèn)題主要有三類(lèi):一是彈力發(fā)生突變時(shí)接觸物體間的脫離與不脫離的問(wèn)題;二是繩子的繃緊與松弛的問(wèn)題;三是摩擦力發(fā)生突變的滑動(dòng)與不滑動(dòng)問(wèn)題.解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的正確描述,對(duì)臨界狀態(tài)的判斷與分析,找出處于臨界狀態(tài)時(shí)存在的獨(dú)特的物理關(guān)系,即臨界條件.1.常見(jiàn)的三類(lèi)臨界問(wèn)題的臨界條件:(1)相互接觸的兩個(gè)物
【總結(jié)】相關(guān)運(yùn)動(dòng)的幾組物理概念的比較1.時(shí)間與時(shí)刻(1)區(qū)別:時(shí)間能表示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,而時(shí)刻只能顯示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)瞬間.能夠正確理解關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的一些表述;如:3s內(nèi)(0到第3s末)、第3s(第2s末到第3s末)等均為時(shí)間,第3s末,第4s初、5s時(shí)等均為時(shí)刻.(2)聯(lián)系:時(shí)間是時(shí)刻的積累.
【總結(jié)】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念.2.能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.3.會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題.1.平衡狀態(tài)物體處于或者保持運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài).2.物體的平衡物體如果受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài),就叫做共點(diǎn)力的平衡.勻速直
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】第三節(jié)力的等效和替代1.知道力的作用效果、共點(diǎn)力、合力與分力的概念.2.理解合力與分力的“等效替代”關(guān)系,知道“等效替代”是一種重要的科學(xué)方法.一、共點(diǎn)力1.定義:如果幾個(gè)力都作用在物體的上,或者幾個(gè)力的作用線(xiàn)相交于,這幾個(gè)力就稱(chēng)為共點(diǎn)力.2.圖示方法:為了明確表示物體所受的共點(diǎn)力,在作力的示意圖時(shí),可以把這些
【總結(jié)】一、利用牛頓第二定律求瞬時(shí)加速度物體做變加速運(yùn)動(dòng)時(shí),加速度是變化的,物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)加速度由合力決定,瞬時(shí)加速度常用牛頓第二定律求出.這類(lèi)問(wèn)題常會(huì)遇到輕繩、輕桿、輕彈簧、橡皮條等模型.它們的共同點(diǎn)是:質(zhì)量忽略不計(jì),都因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力,同時(shí)刻內(nèi)部彈力處處相等且與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).它們的不同點(diǎn)是:彈力表現(xiàn)形式彈力方向彈力能否突變輕繩
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的合成與分解【教學(xué)目的】:一、知識(shí)目標(biāo)1.理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2.知道運(yùn)動(dòng)的合成、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),也可能是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的方法——簡(jiǎn)單問(wèn)題與復(fù)雜問(wèn)題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
2024-12-09 13:29