高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞答題模式大全-文庫(kù)吧
2025-06-29 15:24 本頁(yè)面
【正文】 容和所抒感情； ③最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語(yǔ)，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。 這首詩(shī)運(yùn)用了??的抒情方式，全詩(shī)主要寫(xiě)了??（內(nèi)容），抒發(fā)了??的感情，這種方式使詩(shī)人情感的抒發(fā)顯得??（用術(shù)語(yǔ)） 【公式】抒發(fā)情感的理解的表述：通過(guò)什么（表達(dá)技巧 [間接考查點(diǎn) ]）＋抒發(fā)（寄寓、揭露）什么感情。 【說(shuō)明】 此公式是對(duì)未知情感的分析。 端居 李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 [注 ]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱(chēng)。 問(wèn)：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。 思 想 感 情 1．本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 2．這首詩(shī)的主旨是什么？ ①先感悟這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)還是哀詩(shī)； ②再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂(lè)或哀的原因； ③最后確定具體的感情是什么。 這首詩(shī)通過(guò)對(duì)??的描寫(xiě)，展 現(xiàn)了一幅??的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人??的思想感情。 【公式】詩(shī)詞感情分析題的表述：詩(shī)詞感情（作者心情）＋理由（能說(shuō)明該感情的意象 [間接考查點(diǎn) ]＋表現(xiàn)這種感情的動(dòng)詞、形容詞或名詞） 【說(shuō)明】 此公式是對(duì)已知情感的分析。 詠懷古跡 杜甫 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。 問(wèn)：詩(shī)人怎樣的思想感情？ 這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不 遇的悲嘆。 觀 點(diǎn) 品 評(píng) 你是否同意某人對(duì)這首詩(shī)的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的理由。 ①弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； ②讀詩(shī)和某人的評(píng)價(jià)； ③研讀詩(shī)作，形成自己的看法； ④結(jié)合原詩(shī)句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。 （ 1）同意。理由是：??（結(jié)合詩(shī)句具體分析） （ 2）不同意。理由是：??（結(jié)合詩(shī)句具體分析） 【公式】 詞語(yǔ)在詩(shī)句中含義、詩(shī)歌意象分析的表述： 解釋該字詞在詩(shī)句中的含義（表層含義） + 該字詞描述的景象 + 該字句表達(dá)的情感或意境。 煉字（動(dòng)詞）分析題的表述： 詞語(yǔ)含義＋手法＋該字與詩(shī)題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。 子夜吳歌秋歌 李白 長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 問(wèn)：前人曾說(shuō)過(guò)：“余竊謂刪去末
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