【正文】 論顯得力度不夠。個人覺得57分偏高。）一絲愜意心中來那懷抱，給予了溫暖； 那雙手，展現(xiàn)了關愛； 那份愛，一直默默地陪伴，此時，我，一絲愜意心中來！——你是陪伴我的天使小時候，我在你身邊長大，記憶中的你很高大，總是牽著我的手穿越大街小巷，或者去公園遛彎?；氐郊?，你總是用雙手烹出“天下第一美食“給我吃。然后我便躺在你腿上，數(shù)著那永遠也數(shù)不完的皺紋。此時，我，一絲愜意心中來！——你是哺育我的老師再大了點兒，會說話了。你便從箱子里翻出一本已經(jīng)泛黃的語文書和筆記本。你總是用那雙溫暖的指點著生字拼音。因為有你，我學會了許多生字，學會了背詩。雖然你有時教錯，雖然有的生字還帶著鄉(xiāng)下口音（病句），但是每當你興高采烈地聽我背詩時，我，一絲愜意心中來！——你是關愛的親人上了學以后，我不再住你家。只能一周去看你一回。你不抱怨什么，只是每回都牽著我的手把我?guī)У綁牵瑯佑檬衷趬ι袭嫵瞿銗畚业暮圹E。一抬頭，我便看見你的臉。原來我長高了！長大了！看著你高興的樣子，我，一絲愜意心中來！——你是我最愛的姥姥可是，一切都在那一天改變。突發(fā)性的疾病使一向健康的你住進了醫(yī)院。當我去醫(yī)院看你時，興致勃勃地遞給你我自己煮的雞蛋，你開心地接過?？墒?，你的手沒有知覺，雞蛋輕輕滑落。你可知道，在它輕輕滑落的時候，我的心里卻掠過一絲重重的悲傷（矛盾）！我表面上不哭，可是心中的淚水，足以淹沒我的心靈。你的手不再那么有力氣了；你的手不能再烹出美食了；你的手不能再指點生字了；你的手不能再量出我的身高了（分號用得不合適）??可是我的手還在。我會牽著你走過大街小巷，給你做出“天下第一美食”??你無數(shù)次地帶給我愜意，這一次，我會讓你，一絲愜意心中來！這懷抱，一只溫暖著我； 這雙手，一直關愛著我； 這份愛，一直默默地陪伴，你一直與我同在，我也會一直陪伴在你身邊?，F(xiàn)在，我，一絲愜意心中來。56分（此文選材不錯，情感也很真摯。只是標點符號的使用不當之處很多。如小標題采用了破折號，還定格來寫，嚴重錯誤。我沒有修改，目的是引起大家注意。真有些學生不會使用小標題的格式，希望老師能指導一下。結尾扣題有些生硬，扣題不一定是非得完整的原型的題目出現(xiàn)，題目中的主要詞語出現(xiàn)也可以吧。另：其它文中也有沒改的錯誤，已注明，就是想引起學生的注意。以上評價如有不當之處，歡迎大家指正。）第二篇：2013“合肥二模”考場優(yōu)秀作文2013“合肥二?！笨紙鰞?yōu)秀作文【試題回放】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2012年5月，在南京街頭一家快餐店門口，南京大學的一個美國留學生買了兩包薯條，分給乞討的老奶奶一包，兩人席地而坐，吃著聊著，場景溫馨有愛。他說:“每個人都是渺小的，我們不能在宏觀的大問題上出力，至少能關注到身邊的每一個人?！贝伺e引起超乎尋常的關注和贊譽。但有人說,這只是一顆悲憫之心對陌生弱勢者樸素的關懷，是人與人之間舉手之勞的相互關愛，而不必冠以“感動”、“敬佩”、“最美”等等道德的過度闡釋。要求:選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含義的范圍作文。不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息。書寫規(guī)范，正確使用標點符號。上佳立意——從網(wǎng)友角度——以道德之名謀殺善行//請讓愛的光芒普照//和風不語//讓感動變得尋常//舉手之勞不應過度闡釋//正常之舉，何來珍貴//平凡造就不凡//偉大始于渺小//坐而論道，不如起而前行勿以善小而不贊//逝去的道德////常態(tài)美德//有時善舉需要被高調！//悲憫之心與道德之美又有多大差距//道德是舉手之勞的基礎從留學生行為角度——肯定善行，重拾美德//以愛織錦，天地生輝//播灑關愛的種子，一水一世界//讓關愛之泉滋潤你我心田//當悲憫成為一種習慣//上善若火//小善大愛//大愛無疆用樸素的悲憫來點亮生命//關愛他人簡單樸素//似水般平凡的真愛//關懷身邊的細微//小愛亦是大愛//以愛成就世界//關懷只在舉手間//讓關愛成為一種習慣//行小善，傳大愛//關懷締造最美//積微日彌香//卑微者的贊美詩不足之處——題文兩張皮；文體模糊；觀點不統(tǒng)一，后語不搭前言。結構不清晰審題不難，構筑空泛，就愛談愛，素材缺乏。偏跑立意——關注真善美//失去之后的驚訝//小大之見//珍惜擁有關注現(xiàn)在//大同世界離我們有多遠？//關注細節(jié)//從小事做起優(yōu)秀素材——子路受人以勸德，子貢謙讓而止善魯國之法，魯人為人臣妾於諸侯，有能贖之者，取金于府。子貢贖魯人于諸侯而讓其金。孔子曰：“賜失之矣！夫圣人之舉事，可以移風易俗，而教導可施于百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無損于行，不取其金，則不復贖人矣?！弊勇氛缯?，其人拜之以牛，子路受之，孔子喜，魯人必多拯溺者。（安徽“80后”公益小伙張藝冬多年幫助貧困人群的行為所感動，為鼓勵其在公益路上繼續(xù)前行，陳光標決定給予其“精神獎勵”八十萬現(xiàn)金，但在頒獎現(xiàn)場，張藝冬卻拒絕了這筆獎金。表面上看，張藝冬拒絕陳光標的大獎似乎體現(xiàn)了他不為金錢所動的氣節(jié)，但實際上，他這種做法以及所謂不圖名利的說法，卻也有著不小的負面影響，因為這種“德不求得”在客觀上拔高了道德的標準，使得道德遠離了大眾。慈善不是一個兩個人的事情，我們這個社會需要慈善，我們這個社會提倡慈善。不要輕易指責像陳光標那樣熱心于慈善事業(yè)的人。至少我個人認為陳光標的慈善行為并不亞于比爾蓋茨的善舉。我們應該向所有行善的人們表示由衷的敬意，其中，就包括像陳光標這樣備受爭議的人物?！按壬撇皇峭惦u摸狗，慈善就應該敲鑼打鼓?！保┙孀又杏许殢洠ǚ鹫Z）對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。（羅素）優(yōu)秀語段————關愛他人，不僅是悲憫之心的驅使，而是要真正平等的看待他人，關注別人的精神世界?！切└袆游覀兪刮覀兙磁宓牟贿^是一些最普通的東西，當我們把它推到一定高度時，它就變成了我們觸不可及的神器，只能仰觀卻望而卻步，抑或即使能觸及，也以一種“我太過平凡”的姿態(tài)逃避，因此，只有當大家把幫助他人看成是舉手之勞，真正做到“老吾老以及人之老”平凡的事物才會變得不平凡?！劢巩敶鐣?，善良友愛的風尚就是推動經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的精神動力，它無法用金錢換取，只能依賴于我們每一個人日行一善的長久的努力。“積土成山，積水成淵”才能將其發(fā)揚光大?！缍韲F(xiàn)實主義文學家羅納尼爾曾說過：“普通人的普通行為中蘊藏著不普通的東西。”是啊，哪些普通的小人物并沒有華麗光彩的外表，但他們的行為已經(jīng)折射出他們內心的高尚與偉大?！前。e手之勞，我用了多少年才明白這四個字的意義，關愛不是心生憐憫，不是當中作秀，而是在別人需要幫助時，你隨著自己的初衷將其外化，只是一個舉手之勞?！θ~繁多，根只有一條。世間大大小小的真情大愛歸根結底，只是源于我們心中最原始的初衷，一片善心，一條準繩。這條準繩，無關敬佩，無關感動，僅在萌芽的一瞬間，已夠我享用一生?！吧仙迫羲评f物而不爭，真正的大善是淡泊如水，潤物無聲，并且不求贊譽回報的。“上善”不需我們以高者的姿態(tài)搖頭晃腦大談道德與素質，如輕佛水面的風，掀起一層漣漪后便不再有動靜。讓關懷成為常態(tài)當我們熱議著美國青年與乞討老人分食薯條時，他可能覺得那只是一件力所能及的小事；當我們敬佩著“最美媽媽”的動人之舉時，她可能覺得那是一個母親、一個人的正常反應。我們從小學著“助人為樂”“待人平等”“尊老愛幼”“拾金不昧”長大，可是為什么這些原應是習以為常的關懷，卻成了各種媒體上大加贊揚的個例？我們喜愛黃金白銀，因為它們珍貴稀少，不易得到。但關懷呢？難道不是我們能夠輕易給予、輕易得到的嗎？如今對其冠以“感動”“敬佩”“最美”的過度闡釋，正是因為我們的生活中缺乏關懷，我們贊許與乞討老人分食薯條的行為，大加贊揚該美國青年，但這難道是我們力不能及的嗎？其實我們每個人都可以做到不是嗎？關懷理應成為常態(tài)。大音希聲，大象無形。最動人的愛也應如最靜默的流水，無聲浸潤人心。關懷他人應當成為我們的本能。保有一顆充盈著愛與關懷的本心應當是我們?yōu)槿说淖罨臼貏t。我們或許無法成為家產上億的富商，但我們可以讓愛充盈胸臆，擁有無盡的關懷。讓關懷成為常態(tài)，每個人都可以是雷鋒，每個人都可以從力所能及的小事做起，關懷他人。人人獻出一份關懷，那些愛便能匯成一股暖流，融化堅冰，滋養(yǎng)土地，開出香沁人間的花朵。喜歡翻閱黛安阿勃絲的作品，因為那里沒有香車美女、燈紅酒綠，卻有著普通人甚至畸形人的人生剪影。我們有關懷他人的能力，我們平凡但我們的關懷卻能構筑起愛的高塔。喜歡閱讀王爾德的童話，因為那里沒有嬌貴的公主，卻有為人付出一切的快樂王子。我們關懷他人的同時，所能收獲的快樂是財富和權勢所不能給予的。我們能做到的，遠比我們能想象的更多。每一個人的一點點關懷，就能讓整個社會變得溫暖和諧。閉上雙眼，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那一片桃花源，那里芳草鮮美，落英繽紛；那里黃發(fā)垂髫，怡然自樂。那里的人們從不過度夸贊關懷，因為關懷已成為一種常態(tài)。（850字，得分50）常懷慈悲日月長如果沒有陽光對花朵的慈悲，怎會有一束綻放，溢彩流光，驚艷脫俗？如果沒有清風對竹林的慈悲，怎會有一叢搖曳，綽約生姿，滿地碎瓊亂玉？自然常懷慈悲，所以使美成為躍動的音符。人們常懷慈悲，所以從容安逸，日久天長。慈悲是白求恩站在手術臺前拯救傷員，熬了三天三夜后眼中布滿的血絲；慈悲是特蕾薩修女撫慰傷者的雙手，奔走呼號的吶喊；慈悲是馬丁路德金口中反復呼喊的“我有一個夢想”；慈悲是屠呦呦研制的青膏素，為非洲人民解決病痛的勇氣與執(zhí)著；慈悲是何玥生命走到盡頭時，還想著如何讓他人重獲新生的光風霽月的情懷。因為有了對生命、對自由、對平等的尊重、理解、向往、寬容，他們將自己的慈悲化作天空中劃過的流星，瞬間劃破星空，卻用耀眼光芒震撼人心。但慈悲也并不是高尚人物的特權，慈悲就在每個人的日常生活中。舉手投足，都能體現(xiàn)我們內心深處隱藏的悲天憫人的濟世情懷。慈悲是我們面對滿目明麗清新的春景，不擷片英、不留片紙的行動，這是對自然的慈悲；慈悲是我們即使面對陌生人也綻放如花笑靨，給人帶去整日明媚心情的一個微笑，這是對他人的慈悲。慈悲是我們面對失意苦難、抑郁困苦時，仍能堅守信念，不懈追求的拼搏之姿，這是對自我的慈悲。因為有對每個平凡生命的觸碰，我們才會有展示生命之美的可能。但是，反觀當下，有多少人失去了對生命，尤其是對他人生命、弱勢生命的尊重呢？春晚舞臺上，人們?yōu)椴堂骱团碎L江聯(lián)袂表演的精彩小品而捧腹，可是，小品中對弱勢群體的調侃和嘲笑就像一根扎進心里的刺，讓人笑得那么不舒服。藝術固然需要夸張，需要高于生活，但失去了慈悲心態(tài)，就不能制造出真正的好藝術，就不能撫慰最大多數(shù)人的心靈。不是因為強大，所以就必須征服。常懷慈悲，用平等的心態(tài)體會世間的強大與弱小，這樣才能實現(xiàn)人與人、人與社會、文明與文明之間的心平氣和、坦誠從容，個體生命的意義才能最大化，才能在和諧的環(huán)境中走向遠方。慈悲，人們心靈深處最美的顫音。讓我們常懷慈悲，以平等開放的心態(tài)收獲天長日久的明媚與欣喜。（980字55分）附：“湯鮮料實有嚼頭”——2013合肥二模語文試卷評析合肥一六八中學汪玉慧2013年合肥二模語文試卷，循本出新，時尚典雅，“正能量”十足，徽風皖韻濃，設題樸素機智，是一份非常利于高考前查缺查漏的訓練卷?？键c務實，梯度合理，難易適中，更是一份科學規(guī)范的檢測卷。新端出的這份佳肴，正可謂“料實湯鮮有嚼頭”。料實——循本守正，敦實大氣；立體植點，序列推進。二模試卷考點布列規(guī)范有序，緊扣考綱，緊貼我省高考題，且與一?？键c立體交織。論述類文本閱讀，分別從概念“文化保守主義”的理解、結構和內容的分析、概括作者的觀點來設題，其中第二題是重點考查對文本思路結構的宏觀把握；詩歌鑒賞考查了修辭手法和詩歌的情感，中規(guī)中矩；文學類文本分別從構思、人物形象、環(huán)境、文本豐富意蘊和對作品進行有創(chuàng)意的解讀來設點考查。文言文實虛詞分別選取了“適、帶、袖、闌”“而、何、者、則”，與課本無縫對接；字形、詞語、病句考查，立足常規(guī)，常練常新。整張試卷，敦實大氣，無難偏怪，對推動高三語文教學全面務實的開展益處多多。湯鮮——正能十足，皖風徐徐；時尚靈動，新鮮熱乎。二模試卷延續(xù)了以往合肥模擬試卷的優(yōu)點：選材新鮮時尚，緊隨時代腳步，徽風皖韻濃郁。在語言表達題中，2012十大流行語之首的“正能量”一詞在不同的語境中短語臵換，讓人似曾相識，又眼前一亮。圖文轉換題考查了學生對圖表信息簡明準確概括的能力，“光盤行動”更倡導了“厲行節(jié)約”的健康風尚。再如試題中的“建設美好鄉(xiāng)村，大力發(fā)展公交，縮小貧富差距，中國結巨型徽高架立交橋，李娜帶傷作戰(zhàn)，熱播娛樂節(jié)目《我是歌手》”等等，選材容量大，涵蓋領域廣，生活氣息濃厚。嚼頭——文本考究，形象躍然；思維引領，回歸根本。在論述類和文學類文本中，我們看到一個好客善飲、沉靜少言、不拘清規(guī)的和尚，一個意興盎然、雅致別趣的游客，一個功勛卓著、命運不濟、堅守名節(jié)的將軍。詩歌鑒賞與作文題中，我們看到一個凄然悲傷、思友傷時的客者，一個悲憫孤弱、寬厚有愛的外國留學生，一群熱情可愛、冷靜理智的網(wǎng)友……文本考究，人物形象躍然紙上，咀嚼評咂，回味意長。作文材料指向明確，注重對學生思維能力的考查。可以就材料中的兩種觀點闡發(fā)論述，也可以就人們熱議這一事件的本身去辯證思考。作文要求中的“選好角度”，可以解讀為“選一個好角度”，并且“要選好一個角度”。明確文體，規(guī)范書寫，正確使用標點，更是引導學生快速回歸作文訓練的根本。后期復習建議：認真研析考綱和《考試說明》，注意說明中樣題的變化，尤其多關注新增加的和年代雖久卻一直在列的樣題。基礎知識訓練不放松，薄弱專題訓練求突破。活學活考。第三篇：2012一模考場作文2012412一?？紙鲎魑?陽光總在風雨后115初三、八 趙建龍陽光總在風雨后，請相信有彩虹。走過了風雨，就會迎來陽光；爬出了黑暗，便會擁有黎明；沖破了羈絆，才能享受自由。寂靜的劇場內，聽不到一絲喧嘩，聽眾屏氣凝神地等待著琴聲響起。如水的琴聲終于流淌，輕快優(yōu)雅地彌漫。那黑白琴鍵上的精靈啊，定會擁有修長的手指和嫻熟的技巧。不，你錯了，那是一雙腳在琴鍵上按動，把美妙的琴聲帶給聽眾。上帝沒有給他雙臂，給了他艱辛的童年。他卻報以微笑