【正文】 口區(qū)師德先進個人，區(qū)首席教師，區(qū)第四屆名師，區(qū)十佳共產(chǎn)黨員，硚口地區(qū)十大杰出青年，武漢市學(xué)科帶頭人，武漢青年五四獎?wù)?，武漢市有突出貢獻的中青年專家，武漢市十四屆勞動模范，人民教育出版社聘湖北省課程培訓(xùn)專家，湖北省骨干教師，省特級教師，全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀中小學(xué)德育課教師、全國十佳班主任等榮譽稱號。從他的講座中我得到了如下感悟:首先更要感悟生活的智慧，人情練達即文章，天地之間皆教育，要善于以教育的眼光發(fā)現(xiàn)。他說萬物皆一理，隔行不隔山，做老師就要全面的發(fā)展自己，才能在任何時候發(fā)現(xiàn)自己的用途！在我們的生活中要善于發(fā)現(xiàn)，所謂生活即教育，教育即生活，社會即學(xué)校，學(xué)校也是社會。在一早上的時間里，我沒事有感覺到累，我被華老師慷慨激昂的演說所感染。在聽他講說，他在當(dāng)班主任的一些經(jīng)歷，不得不佩服華老師的智慧，同時這也是他用汗水換來的成績！他強調(diào)每個學(xué)生都是獨一無二的，不要自作主張強迫學(xué)生，做老師的更不能斷定一個孩子的未來！當(dāng)遇到問題學(xué)生時，“多設(shè)身處地的為學(xué)生想，才能感受，理解學(xué)生的所作所為，想想當(dāng)年的自己，就能理解今天的孩子”尊重學(xué)生是了解學(xué)生的前提，了解學(xué)生才是教育的前提！這時全場響起雷鳴般的掌聲！華老師講的很精彩，值得我們學(xué)習(xí)的東西也實在是很多！他還提倡當(dāng)老師的首先要學(xué)會“忽悠”，所謂“忽悠”是要了解學(xué)生，他說沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，沒有活動就沒有德育！在日常的教學(xué)工作中應(yīng)多了解學(xué)生的喜好，并且多組織活動，通過活動來教育學(xué)生！華老師通過講述自己的經(jīng)歷告訴我們他在遇到一些棘手的問題是怎么處理的，尤其是對高年級學(xué)生的心理了解讓我很是佩服！他的班主任管理方法都可以用到我們以后的教育教學(xué)工作中去！10月21日下午出現(xiàn)在演講臺的是一位看起來很年輕漂亮的女老師，其實已經(jīng)四十多歲，首先我就被她的氣質(zhì)所吸引！她是中央教科所訪問學(xué)者，2008年全國萬名班主任培訓(xùn)特聘輔導(dǎo)教師，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心特聘專家?，F(xiàn)任北京平谷區(qū)教育研修中心德育研究室主任，多年從事德育工作的實踐與研究。在全國各地講座1000多場。主要著作有：《我的班級管理之道》、《名校之門向你敞開》、《和諧班集體建設(shè)》、《班主任專業(yè)成長的八堂必修課》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》、《教師克服職業(yè)倦怠的六堂課》等。她的交流題目是“直面教育的新問題，智慧化解尋對策——我的班級管理之道”這個題目說出了多少班主任的心聲！她以獨特的親和力迅速感染了在座的各位老師！首先她通過學(xué)校開學(xué)學(xué)生對開學(xué)的不同表現(xiàn)形式提出了人的本性：趨利避苦！從而道出了學(xué)習(xí)并不快樂，這就要我們班主任尋找解決的辦法。第二是換一種眼光看教育。當(dāng)今社會信息方式多元化的體現(xiàn)，各種思維方式層出不窮，學(xué)生接觸環(huán)境、方式方法的不同就有不同的思維及表現(xiàn)形式。這就要求我們班主任有換位思考即先跟后帶的方法去處理問題。第三是強調(diào)了班主任忙要忙到點子上！學(xué)生的智力已不成問題。而成問題的是學(xué)生的心理和如何與學(xué)生家長的溝通。第四是用對方法做對事情。教育過程中對個別孩子的注意，要注意自己的方式方法，注意孩子的修養(yǎng)，要注意細節(jié)問題，要以身作則！教師不應(yīng)把與家長的矛盾轉(zhuǎn)換到學(xué)生身上。我覺得這些我在平常中都做到了，可能是做的不夠好！在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該更加的努力！第五是批評也綠色。她用了很多案例進行了闡述。她的講座生動而切近生活、幽默而不失深理，她的辦法不但能適應(yīng)家庭生活還適應(yīng)班主任工作。聆聽了其他幾位培訓(xùn)老師的講座還使我明白了作為班主任始終要把自己放的很低即低調(diào)做人。這不正是我們中華民族先哲們智慧做人的結(jié)晶嗎！無論是在家長面前還是學(xué)生面前都應(yīng)如此。在班主任工作中，我們要利用好每周的班會課，同時所說內(nèi)容要有勵志性，要貴在堅持。有研究表明，連續(xù)21天重復(fù)同一個行動，就會形成好的習(xí)慣，如果連續(xù)90天，就會形成一個穩(wěn)定的習(xí)慣，所以班主任的工作要有長效性。讓我印象最深的一句話就是“我們沒有能力讓所有的花一起開放，而我們卻要求那么多的學(xué)生達到一個標準，每個孩子都是一朵花骨朵，都是含苞待放的花蕾，只是盛開的時間不一樣！”這一觀點我非常的贊同，我也無數(shù)次的告訴自己，學(xué)生畢竟只是孩子，他的天性就是玩，他還完全不知道學(xué)習(xí)是為了什么，我們能做的就是帶領(lǐng)孩子們認真的去學(xué)他們感興趣的事并使之健康快樂成長！所謂的成功不是站在別人的頭頂上而是超越自己！通過這三天的學(xué)習(xí)交流讓我對班主任工作又有了一個全新的認識！是我班主任之路的指路明燈，我一定會將所有老師的精華帶到自己的教育教學(xué)工作中！讓我的學(xué)生都能積極健康快樂的成長！第三篇：中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會中小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會我很榮幸參加了本次班主任學(xué)習(xí)。為期二天的班主任培訓(xùn)，專家的講解，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，使我對班級治理有了更多的策略引導(dǎo)，對班主任這個崗位有了更深層次的理解，對新時期的班主任工作有了更進一步的熟悉。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、學(xué)到了主題班會課的設(shè)計方法。主題班會課是對學(xué)生進行教育的最好形式，設(shè)計好優(yōu)質(zhì)的主題班會課就顯得非常重要，諸葛老師的作法很值得借鑒。首先要結(jié)合形勢，聯(lián)系社會的大背景和小環(huán)境，深入了解學(xué)生的身心特點和思想動態(tài)設(shè)定班會的主題。其次，善于利用資源，采用多種手段，廣開思路，選擇與學(xué)生生活接近的話題，確定主題班會的方案。還要充分利用圖文創(chuàng)設(shè)情境，師生之間要平等交流互動，班主任要主要適當(dāng)引導(dǎo)，觸動學(xué)生心靈。班會開完之后，還要注意驗收，及時反饋校正，及時提醒，獎懲約束。使學(xué)生真正作到德智并進，知書達理。二、作為班主任要有強烈的責(zé)任心。通過學(xué)習(xí)使我認識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責(zé)任心，對班級負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，更是對自己良心負責(zé)。任小艾說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必須要責(zé)任心，認真工作，為每一個學(xué)生負責(zé)，盡心盡力，不求回報，