【總結(jié)】第7課抗擊八國聯(lián)軍?教學分析?【教學目標】知識與能力了解義和團運動的興起和八國聯(lián)軍侵華的經(jīng)過;理解義和團運動中的口號——“扶清滅洋”;理解《辛丑條約》簽訂的內(nèi)容和影響過程與方法通過引導分析義和團運動提出的“扶清滅洋”口號,培養(yǎng)學生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現(xiàn)象的能力;通過逐條分析《辛丑條約》的危害,使學生
2024-12-08 19:13
【總結(jié)】第24課人民解放戰(zhàn)爭的勝利?教學分析?【教學目標】知識與能力知道《中國土地法大綱》和土地改革總路線;知道三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的基本史實;分析理解解放區(qū)的土地改革與三大戰(zhàn)役勝利進行的關系過程與方法通過對人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利原因的探究分析過程,培養(yǎng)學生豐富的歷史想象力,初步掌握歸納、分析的學習方法,形成獨立思考、勇于探索的意識與能力情
2024-12-09 01:44
【總結(jié)】第3課太平天國運動?教學分析?【教學目標】知識與能力了解太平天國運動的興衰史實;掌握《天朝田畝制度》、《資政新篇》的內(nèi)容及評價;分析掌握太平天國運動的歷史意義和階級局限性過程與方法課前以小組為單位,搜集有關洪秀全的歷史資料,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力;通過史料的分析、解讀,培養(yǎng)學生全面分析、認識問題的能力
2024-12-09 13:08
【總結(jié)】第20天近代經(jīng)濟、社會生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展典例在線(2017年山東萊蕪模擬)清末狀元張謇認為:“救國為目前之急??譬之樹然,教育猶花,海陸軍猶果也,而其根本則在實業(yè)。”他認為解決“目前之急”的關鍵是A.興辦實業(yè)B.創(chuàng)辦學堂C.籌劃海防D.編練新軍參考答案A解題必備一
2024-11-27 22:03
【總結(jié)】第8課革命先行者孫中山?教學分析?【教學目標】知識與能力了解孫中山走上革命道路的歷程及早年的革命活動;理解中國同盟會成立的過程和作用;分析理解三民主義的內(nèi)容和含義過程與方法以創(chuàng)設歷史場景,讓學生了解孫中山早年的革命活動,從而激發(fā)學生的學習熱情;通過史料的查找、收集、運用,培養(yǎng)學生分析史料、解讀史料的能力情感態(tài)度
【總結(jié)】第20課正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)【教學目標】一、知識與技能1.了解臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)、長沙會戰(zhàn)的經(jīng)過。2.了解中國人民尤其是中國軍人抵抗日本侵略的可歌可泣的歷史故事。二、過程與方法通過學習臺兒莊戰(zhàn)役、武漢會戰(zhàn)和長沙會戰(zhàn),了解國民黨軍隊中的愛國軍人在國家危難之時表現(xiàn)出來的愛國主義思想情感。三、情感態(tài)度與價值觀
【總結(jié)】第七單元解放戰(zhàn)爭第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)【教學目標】一、知識與技能1.知道重慶談判和《雙十協(xié)定》;全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。2.使學生了解、掌握抗戰(zhàn)勝利后中共為爭取和平民主與國民黨進行的一系列努力和斗爭,重慶談判和國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的相關情況,培養(yǎng)學生綜合分析問題和透過事物現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的能力。二、過程與方法從課
【總結(jié)】第25課經(jīng)濟和社會生活的變化?教學分析?【教學目標】知識與能力知道中國民族資本主義的發(fā)展情況;知道近代以來中國人在衣、食、住、行生活的變化;分析理解中國民族工業(yè)的發(fā)展特點和社會生活變化的特點過程與方法通過資料、圖片和視頻,讓學生直觀感受中國民族資本主義的發(fā)展和社會生活的變化;教師引導,學生主導,共同探究問題,提高學生分析歷史問題的能力
【總結(jié)】第14課中國共產(chǎn)黨誕生?教學分析?【教學目標】知識與能力了解李大釗和馬克思主義的傳播;知道中共“一大”“二大”召開的內(nèi)容;分析理解中國共產(chǎn)黨誕生的偉大意義過程與方法通過對中國共產(chǎn)黨成立的原因、過程及影響的完整把握,培養(yǎng)學生在把握事物內(nèi)在聯(lián)系的基礎上理解歷史事件的能力情感態(tài)度與價值觀使學生認識到中國共
【總結(jié)】第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)兩張圖片反映的是什么場景?標志著什么?濟南人民歡慶抗戰(zhàn)勝利慶??箲?zhàn)勝利的游行十四年抗戰(zhàn),中華民族取得了抗日戰(zhàn)爭最后的勝利。當時放眼我們整個中華大地,除了勝利的狂歡,更多的是衰敗的經(jīng)濟,凋敝的民生,停滯的教育,流離失所的人民。這時政府最應該做的事情是休養(yǎng)生息,進行國家建設。但是蔣介石卻發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn),再
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】第五單元國防建設與外交成就第17課外交事業(yè)的發(fā)展1.1971年,五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部升起,有位美國駐聯(lián)合國代表感慨地說:“這是聯(lián)合國歷史上的轉(zhuǎn)折點?!辈牧现械摹稗D(zhuǎn)折點”是指()A.中國代表出席萬隆會議B.恢復中國在聯(lián)合國的合法席位C.中美建交D.中日關系
2024-11-15 15:57
【總結(jié)】第9課辛亥革命【教學目標】一、知識與技能1.通過分析資產(chǎn)階級民主革命興起的背景和條件,培養(yǎng)學生從政治、經(jīng)濟、階級等角度完整認識歷史問題的能力。2.通過探究活動,培養(yǎng)學生獨立思考和學會搜集資料并能從有關資料中提取信息的能力。二、過程與方法1.組織學生積極主動地或獨立或小組合作整理材料、分析材料、歸納材料,并在
2024-12-08 19:12
【總結(jié)】第6課戊戌變法【教學目標】一、知識與技能通過本課的學習,學生能夠了解公車上書、維新運動的展開等基本史實、初步認識百日維新的內(nèi)容和變法失敗的原因及意義等。二、過程與方法利用歷史圖片和史料,引導學生在自主閱讀的基礎上感知歷史,分析史料得出結(jié)論,歸納出百日維新的主要內(nèi)容,分析得出變法失敗的原因、意義和教訓;通過討論“
【總結(jié)】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動【教學目標】一、知識與技能通過學習掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容、對洋務運動的評價。通過對洋務運動的分析,評價,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點全面、發(fā)展地評價歷史事件的能力。二、過程與方法組織學生運用分組討論評價洋務運動,通過分析各知識點之間的關
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】第一單元中國開始淪為半殖民地半封建社會第1課鴉片戰(zhàn)爭【教學目標】一、知識與技能1.了解和認識英國向中國走私鴉片,給中國社會帶來的嚴重危害,并由此發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭的基本史實。2.了解林則徐維護中華利益,進行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。二、過程與方法