一二年級(jí)讀書筆記摘選-文庫吧
2024-11-10 01:46 本頁面
【正文】 今天的評(píng)語有點(diǎn)特別，想寫給親愛的王老師。在2009年的時(shí)候，我偶然買到了尹建莉老師的一本書《好媽媽勝過好老師》，閱后感觸頗深。了解到學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵就是閱讀，寫作水平的高低更取決于對書籍的閱讀量。于是，在寶貝三歲的時(shí)候，我們就開始了每日必行的閱讀量，《安徒生童話》《格林童話》《迪斯尼故事》等優(yōu)秀的作品。都是我們閱讀的對象。從一開始寶貝只是聽故事，到現(xiàn)在能在故事里找到自己認(rèn)識(shí)的字，我感受到了閱讀的作用。，她很喜歡自己編故事，并且講給大家聽。我想，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子的多元化思維和創(chuàng)新思維。于是，在現(xiàn)在的親子閱讀作業(yè)中，我便“縱容”了孩子自己編故事。我們先一起商討一個(gè)故事的主題，然后孩子以此主題畫了一幅她想象中的畫面。故事的文字內(nèi)容是孩子口述，我為她寫上去，編好序號(hào)。然后，我們再一起念出來。正如每個(gè)人對自己的勞動(dòng)成果都非常珍惜一樣，孩子念得非常認(rèn)真。我不追求親子閱讀能夠帶來短期內(nèi)顯著的效果，但我相信，在不斷地積累和學(xué)習(xí)之中，孩子的進(jìn)步和語言組織能力會(huì)有驚人的成績。來自一二班劉莫童媽媽。寶貝，一直以來媽媽都對你愛讀書的習(xí)慣感到由衷地高興和欣慰。書，給你帶來了許多的歡樂，也讓你從中學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)，給了你很多的幫助，看著你一天天的進(jìn)步，媽媽真高興！不過，通過這兩天陪你一起寫讀書筆記，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：那就是你看書時(shí)有點(diǎn)不求甚解。遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候總是跳過去，或者自己亂讀；遇到不懂的詞語的時(shí)候，也也沒有靜下心來前后通讀一下去理解詞語的意思。這些都會(huì)影響到你對書本內(nèi)容的理解和掌握，所以希望以后多加注意。不要自以為是，遇到不認(rèn)識(shí)的生字或詞語的時(shí)候，請隨時(shí)向媽媽求助，讓媽媽教你這個(gè)字的讀音和意思。讓我們共同進(jìn)步，好嗎？你是媽媽最棒的兒子，我們一起更上一層樓。加油！來自一二班于子鴻媽媽。作為爸爸，今天是第一次參與賀賀的親子閱讀。感覺很好，能與兒子一起體驗(yàn)這一會(huì)兒的時(shí)光，非常美好。爸爸的教育原則是多給孩子空間，讓他自己學(xué)習(xí)、成長，不過多干涉，必要時(shí)給予指導(dǎo)。所以，今天讓他自己選文章自己讀。從認(rèn)字來講，一篇文章自己全部順了下來，這應(yīng)該是平時(shí)喜歡讀書和電視動(dòng)畫片字幕的功勞吧，值得表揚(yáng)。不過，為什么說“順下來”呢，是因?yàn)檫B讀能讀，但有些字單獨(dú)抽出來，反而不好認(rèn)了。不急，兒子。只要遵照好的習(xí)慣，堅(jiān)持下來，我們會(huì)做得越來越好！來自一二班曹泰赫爸爸。一三班讀書簽字反饋孩子又開始了今天的讀書，我坐在一旁聽著孩子讀得越來越流利，遇到不認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)自己試著用拼音拼讀，真的很高興，孩子有了這么大的變化。讀完故事以后，他還興奮的向我復(fù)述彩虹是怎么形成的，我發(fā)現(xiàn)他講故事真的很精彩啊！能夠享受到孩子成長的快樂，多虧學(xué)校老師的引導(dǎo)?。碜员贝蟾叫∫蝗嗌凶影良议L。今天讀書時(shí)間又到了，我說選個(gè)新故事讀兩段，讀會(huì)為止。但是，兒子卻說：“不行，我還得讀《小貓兄弟》，等我讀好了，我還要給班上的同學(xué)講故事呢。我聽后為孩子的執(zhí)著而感動(dòng)，于是陪著孩子把小貓兄弟讀完，希望周老師給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，謝謝！來自北大附小一三班尚政宇家長。放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)孩子都倦了，軟綿綿的。心想，今天的讀書作業(yè)要等到明天才能完成了，沒想到一下車他就催我讀書，說是害怕睡覺之后讀不成了。我們勉強(qiáng)把故事讀完了，卻又發(fā)現(xiàn)讀書筆記本忘學(xué)校了。孩子哭了，很傷心，回去拿是不可能了，只有用一張紙代替了。兒子一直坐著看我寫完筆記放好，才去睡覺?？磥砗⒆有睦镆呀?jīng)樹立了小小的責(zé)任意識(shí)，完成作業(yè)就是他的責(zé)任，挺好！來自北大附小一三班于自豪的家長。一四班讀書
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