《飛奪瀘定橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-11-10 01:37 本頁面
【正文】 。最令人敬佩的是二連的22位英雄：他們是突擊隊(duì)員，課文寫他們“拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。”正因有了這些英雄們的舍生忘死，在瀘定橋上才殺出了一條血路，才保證了戰(zhàn)斗的勝利。??體會(huì)得真不錯(cuò)。腳下是濤天巨浪，身邊是槍林彈雨，橋頭是熊熊大火，對(duì)岸是兇狠的敵人，紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們正是懷著對(duì)祖國(guó)和人民的愛，對(duì)敵人刻骨的仇恨，才使他們“飛”過了天險(xiǎn)，粉碎了敵人的妄想，取得了長(zhǎng)征中又一次決定性的勝利。讓我們滿懷著對(duì)英雄們的崇敬之情，一起來有感情地讀讀9自然段吧！學(xué)生充滿激情地朗讀9自然段。讓我們回到1935年，再來看看這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗吧！錄像：電影《大渡河》中“飛奪瀘定橋”片段。看得出，同學(xué)們的心靈已經(jīng)被這群舍生忘死的英雄深深地震撼了。戰(zhàn)士們“攻天險(xiǎn)”這些場(chǎng)面直接給我們展示出了紅軍英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的精神。那作者為什么還要描寫時(shí)間緊、路途險(xiǎn)和瀘定橋令人膽寒呢？學(xué)生思考后可能會(huì)回答：寫時(shí)間緊、路途險(xiǎn)，更能表現(xiàn)出紅軍的英勇頑強(qiáng)；正因天險(xiǎn)如此之險(xiǎn)，居然被紅軍攻下了，才說明他們是真正的英雄！五、總結(jié)全文同學(xué)們，學(xué)完了課文，現(xiàn)在能談?wù)剬W(xué)了這課你有什么收獲嗎？（學(xué)生可從自己所體第二篇：《飛奪瀘定橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案《飛奪瀘定橋》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 資中縣歸德鎮(zhèn)中心學(xué)校 曹健教學(xué)目標(biāo)：了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。理清課文條理，了解課文是按事情發(fā)展的順序記敘的。、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住“飛”和“奪”，通過理解紅軍“搶時(shí)間”和“攻天險(xiǎn)”兩部分，體會(huì)到紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課投影天險(xiǎn)：兩岸高山峻嶺，大渡河水流湍急，濤聲震耳欲聾，鐵索橋在風(fēng)中搖蕩。教師引語：1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。（板書：瀘定橋）于是，為攻奪天險(xiǎn)，長(zhǎng)征中一場(chǎng)最為悲壯的戰(zhàn)斗打響了?。ò鍟猴w奪）昨天，我們很多同學(xué)都提前預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗吧！請(qǐng)同學(xué)們打開書122頁，快速默讀課文，邊讀邊想：課文圍繞課題講了哪幾方面的內(nèi)容，是按怎樣的順序來講的？并在不懂的地方做上記號(hào)。二、自讀自悟，交流匯報(bào)課題“飛奪瀘定橋”中關(guān)鍵詞是什么？“飛”、“奪”各是什么意思？通過剛才的閱讀，誰能圍繞課題來說一說課文講了哪幾方面的內(nèi)容？是按怎樣的順序來講的？教師隨機(jī)板書：搶時(shí)間攻天險(xiǎn)課文按事情發(fā)展順序主要寫了紅四團(tuán)28日早上接到緊急命令，經(jīng)過一天一夜的急行軍趕在敵人前面，攻下天險(xiǎn)瀘定橋，消滅了守城敵人，獲得勝利。同學(xué)們，在剛才讀課文中有問題嗎？現(xiàn)在可以把你們讀書思考后仍不理解的問題提出來。但要注意，看誰提的問題質(zhì)量高。學(xué)生可能會(huì)提出：為什么說“搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”？敵人為什么要喊“來吧，看你們飛過來吧”？課文本來應(yīng)該主要寫攻天險(xiǎn)瀘定橋，作者為什么要用較多篇幅寫時(shí)間緊迫、路途艱險(xiǎn)和瀘定橋令人膽寒這兩部分內(nèi)容？……剛才大家提了很多很不錯(cuò)的問題，咱們隨著課文的閱讀，看看能不能自己解決，如果不能解決或者老師遺忘了的話，你們最后再提出來，好不好？現(xiàn)在，我們先來看看第一個(gè)問題：為什么說“搶在敵人前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀有關(guān)段落，老師相信你們一定能夠自己解決。（學(xué)生讀書思考）誰為說說對(duì)這個(gè)問題的理解？學(xué)生談看法。（學(xué)生可從天險(xiǎn)角度、敵人情況、時(shí)間緊、路程遠(yuǎn)、任務(wù)重等方面說）同學(xué)們真了不起，自己就能把問題解決了。三、體會(huì)“搶時(shí)間”，初步釋疑請(qǐng)大家再讀讀第5自然段，思考：紅軍戰(zhàn)士是怎么搶時(shí)間到達(dá)瀘定橋的？①用“——”和“～～”分別畫出紅軍遇到了哪些困難和怎樣克服困難的？困難：a、高山峻嶺；b、敵人阻擊；c、一整天沒吃飯；d、對(duì)岸敵人出現(xiàn)火把；e、下雨火把被澆滅?？朔篴、翻山越嶺；b、擊潰敵人；c、忘記饑餓和疲勞；d、點(diǎn)火賽跑；e、冒雨前進(jìn)；f、智斗敵人；g、敵宿營(yíng)，我照進(jìn)……②說一說在你的心目中，這是一支怎樣的紅軍隊(duì)伍？學(xué)生談看法，結(jié)合所畫的句子來說。如：機(jī)智——與敵人的對(duì)話；頑強(qiáng)——克服重重困難：山高路遠(yuǎn)、忍饑挨餓、冒雨摸黑、與敵作戰(zhàn)；……和同桌一起配合讀一讀，把紅軍的英勇頑強(qiáng)讀出來。我們大家來試一試，女生來讀描寫困難的句子，男生來讀紅軍英勇地克服困難的句子。（男女生輪讀）三、體會(huì)“天險(xiǎn)”，深入釋疑老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的另外幾個(gè)問題，都與天險(xiǎn)瀘定橋密切相關(guān)，那就讓我們讀讀第6自然段，看能否再次自己解決疑問。同學(xué)們，請(qǐng)你們邊讀邊畫一畫表現(xiàn)瀘定橋十分險(xiǎn)要的詞語，準(zhǔn)備談?wù)勛约旱捏w會(huì)。①橋險(xiǎn)：兩邊各有兩根，算是橋欄……（一不小心，就有掉下去的可能）②水急：向橋下一看，真叫人心驚膽寒……（橋下水流湍急，掉下去必死無疑）③敵狂：守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人……（過橋等于到敵人的槍口上去送死）如有同學(xué)在課前收集了關(guān)于
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