【正文】 驚訝）兩支完全相同的鋼筆，但價錢卻相差這么多，多出的錢花在那里了呢？生：包裝。師：凡事都要有個度，超過這個度就是過度。正如這支筆，它包裝用的材料價格已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身的價值，這就是過度包裝。（板書：過度包裝）師：結(jié)合剛才同學(xué)們交流的過度包裝現(xiàn)象和天價月餅現(xiàn)象，你對商品的過度包裝有什么看法？（學(xué)生分組展開討論后說出自己的看法。）生：過度包裝浪費(fèi)錢。師：像這樣簡單、便宜、節(jié)省的、可以回收再利用的、減少廢棄物的包裝就叫綠色包裝。（板書：綠色包裝）師：通過剛才交流，老師看出來了，你們每個人都是節(jié)約小能手。但倡導(dǎo)綠色包裝不僅僅是個人得事，老師想請你們幫個忙，讓更多的人認(rèn)識到過度包裝的危害，倡導(dǎo)綠色包裝。下面拿起筆，給你周圍的人或者給商品生產(chǎn)廠家提點(diǎn)建議，出個小點(diǎn)子，把你想說的卸載“我的小倡議”一欄里面。來，讓我們寫一寫吧！學(xué)生寫小倡議。班級交流小倡議。三、包裝盒的妙用師：這些精美的包裝扔了多可惜啊，可不可以讓他們在發(fā)揮作用呢？你有妙招嗎？ 學(xué)生交流：可以做小工藝品。師：你們也可以嘗試著自己做一做，記?。褐灰蟿幽X，廢物也能變成寶！四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了過度包裝的危害，作為一名小消費(fèi)者，我們一定要購買綠色包裝的商品。第二篇：三年級下 環(huán)境教育教案環(huán) 境 教 育 三年級下冊教案一、飲水與健康教育目標(biāo)：讓學(xué)生了解水的重要性。知道飲水對人體有什么作用；知道如何科學(xué)飲水。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)水資源的圖片，書本的插圖。課時劃分：兩課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)：了解水的重要性。知道人體離不開水。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)水的圖片 教學(xué)過程：一、以問題引入課題師：“同學(xué)們，你知道什么對人體最重要嗎？” 生：食物、空氣……還有水！師：“同學(xué)們說得對，你們所說的都對人體很重要！這其中，水是最重要的！” 揭開課件“人體中的寶貴物質(zhì)－水”引入課題二、我們離不開水“看了這些資料你想說些什么？” 生：水真的很重要！生：原來人體中，水是最多的！……師：是的，水是人體重要的組成部分之一，它占人體重量的四分之三呢！那么水在人體中起了什么作用呢？2自由朗讀，邊讀邊畫出有關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生匯報誰能說說你有過缺水的經(jīng)歷嗎？你的感受是怎樣的？師總結(jié)：同學(xué)們都說得很好！的確，我們離不開水！水是我們維持生命的重要物質(zhì)！三、擴(kuò)展：除了我們?nèi)祟愋枰?，還有什么需要水？引導(dǎo)議一議（小組進(jìn)行）小組匯報觀看有關(guān)水資源的資料“寶貴的水”了解水來之不易！第二課時： 教學(xué)目標(biāo)：知道飲水對人體有什么作用。知道如何科學(xué)飲水。教學(xué)過程：一、回顧第一課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本課的重點(diǎn)。二、如何科學(xué)飲水師：同學(xué)們，在平時生活中你是怎樣飲水的？ 生：我口渴時飲水。生：我運(yùn)動后飲水。生：我很少喝水。生：我喜歡喝飲料，如可樂、雪碧……師：同學(xué)們都說了自己的飲水情況，其實你們都在生活中是屬于不會飲水的。生：?。卡D――師：想知道我們該如何科學(xué)的飲水嗎？請看第三頁。邊默讀邊用筆畫出怎樣才是科學(xué)的飲水！生匯報師：看了這些同學(xué)們都應(yīng)該知道怎樣才是正確地喝水吧！還有什么情況下會使人的身體喪失更多的水？ 生：在上完體育課后……生：在搬完很重的東西后…… 生：在外出玩了很長時間后……生：在很熱的時候我會攪得滿頭大汗覺得很想喝水！師：同學(xué)們說得多好啊！大腦重量的85％是水，缺水使人容易疲勞，精神渙散，喝水也是一種好的解除疲勞的方法！二、健康生活與水教學(xué)目標(biāo)：我們的生活離不開水。了解節(jié)約用水的方法。培養(yǎng)環(huán)保意識。教育準(zhǔn)備：水與生活的圖片，珍貴的水資源資料 課時劃分：兩課時 第一課時 教育目標(biāo)：了解水與我們的生活的關(guān)系。知道正確的洗手方法。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。教學(xué)過程：一、交談引入師“水對我們有什么用？平常生活中什么時候用到水？” 生：當(dāng)我們洗東西的時候用到水！生：當(dāng)我手臟了需要洗手的時候用到水！生：當(dāng)我們洗澡的時候…… 師：水有用嗎？生異口同聲地說：有用！師：你們能算算一天當(dāng)中你洗了多少次手??？ 生：我洗了十次手！生：我洗了十三次手！生：我洗了九次手！……二、正確地洗手師：同學(xué)們都說了洗手很多次，而且這洗手對同學(xué)們來說好像很容易！誰來示范洗洗手！生上臺示范洗手。有誰來評評他的方法正確嗎？如果不正確請來示范一下！誰的方法正確？我們一起來從書本中找答案！默讀第7頁。請部分同學(xué)上臺示范。一起來洗洗手吧！練習(xí)正確的洗手方法。三、說說為什么要洗手？四、師總結(jié)“洗手師避免細(xì)菌病毒入侵我們身體的最必要的手段。我們必須養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣！”第二課時 教學(xué)目標(biāo)：了解節(jié)約用水的方法。培養(yǎng)節(jié)水的環(huán)保意識。教學(xué)過程：一、看課件引入課題邊看課件邊引導(dǎo)學(xué)生說說課件的內(nèi)容“生活離不開水”二、建立環(huán)保意識在剛才的課件中我們看到生活離不開水，我們生活中除用水清洗東西外還用到什么清洗東西呢？生：洗衣粉、洗潔精…….師：這些化學(xué)的洗滌用料會流到哪兒？ 2．看網(wǎng)上的資料看了這些你有什么想說說？小組討論教師巡回傾聽學(xué)生的發(fā)言。學(xué)生分組匯報師作總結(jié)性談話。你會如何節(jié)約用水？把自己的想法寫下來，與同組員交流。三、布置課后的練習(xí)題作業(yè)第10頁。第三課：鳥兒的節(jié)日――愛鳥周教學(xué)目標(biāo)：知道鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，懂得愛鳥。了解愛鳥周的由來。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)鳥類的圖片課前同學(xué)們收集有關(guān)鳥的資料 課時劃分：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：知道鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，懂得愛鳥。了解愛鳥周的由來。教學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)的資料 教學(xué)過程：一、欣賞美麗的鳥類（1）給同學(xué)們展示自己所收集的資料。要求同學(xué)們自己作小小解說員給大家作介紹。（2）聽了同學(xué)們的介紹你想說些什么？師：同學(xué)們都說喜歡鳥，那你們知道一個有關(guān)鳥的節(jié)日嗎？二、了解愛鳥周的由來（1）請同學(xué)們默讀課本的1116頁，邊看邊用筆畫出自己的發(fā)現(xiàn)。（2）學(xué)生自主匯報（3）同學(xué)們的眼睛真厲害，能讀懂這么多！一起說說愛鳥周是在哪一天？ 為什么會確立這個節(jié)日？教師總結(jié)：鳥是人類的朋友，我應(yīng)該好好愛護(hù)它們，珍惜它們！三、鳥類知識講座：利用網(wǎng)上資料介紹本地的鳥類資源，增長學(xué)生鳥類知識。第二課時：觀鳥一日游活動前的準(zhǔn)備工作：①選擇觀鳥地點(diǎn)：教師應(yīng)選擇鳥類較豐富、交通較便利的地區(qū)作為活動的地點(diǎn)；②組織學(xué)生熟悉本地鳥類標(biāo)本：在野外觀察前，應(yīng)組織學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)伉B類的品種、形體特征、生活習(xí)慣、鳴叫等，以便于學(xué)生野外鑒別；③注意事項：在野外要求盡量穿顏色與環(huán)境相似的服裝，如灰色、藍(lán)色、綠色等，嚴(yán)禁穿紅色、黃色、白色等高亮度的服裝，以避免驚嚇鳥類。在觀鳥過程中，應(yīng)保持安靜，不傷害鳥類。觀察的內(nèi)容：①識別當(dāng)?shù)伉B的種類，可通過攝影、速寫等記錄鳥的形體特征；②觀察不同鳥類的棲息姿態(tài)、飛翔動作、飛行高度等；③觀察各種鳥類的捕食情況：食物種類、數(shù)量等；④記錄各種鳥類的鳴聲：可用錄音機(jī)將鳴叫聲錄下來，也可以在聽清鳥鳴的長短高低之后用漢語拼音記錄下來。第四課：我為小鳥建個巢教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)鳥類的意識。2為小鳥建個巢。二．教學(xué)過程：（一）看一看1． 小鳥喜歡住在什么樣的地方？ 2． 它們的家是用什么材料建造的？（二）做一做1． 到附近尋找一些小樹枝，也可以用小木條涂上與樹枝相似顏色的泥土，用來制作鳥巢。2． 用結(jié)實的線繩、小鐵釘、膠等將樹枝或木條拼接牢固。3． 在鳥巢里鋪上一些柔軟的干草。4． 帶著我們制作的鳥巢到外面去，看看把我們的鳥巢安放在哪里比較合適。（三）想一想我們的人工鳥巢怎樣才能讓鳥兒們更喜歡住進(jìn)去？（四）喂養(yǎng)野鳥：在冬季野鳥覓食困難，可組織學(xué)生開展喂養(yǎng)野鳥活動。方法：在樹枝上掛一塊木板，將飼料放在木板上，供野鳥啄食，飼料應(yīng)選當(dāng)?shù)伉B類喜歡吃的品種。在缺水的地區(qū)，可以將廢舊的罐頭筒改為淺盆，裝滿清水供鳥類飲用。掛置人工鳥巢：通過掛置人工鳥巢可以為鳥類提供適宜的繁殖居住條件，從而招引益鳥。人工鳥巢應(yīng)用木板制作，巢箱要盡可能堅固結(jié)實，巢箱的內(nèi)外應(yīng)粗糙一些，以方便鳥類的抓爬。當(dāng)人工鳥巢做好后，可組織學(xué)生集體到樹林中掛放。第五課童話：動物王國一．教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力。了解動物世界的一些知識。學(xué)會欣賞、辨別的能力。三．教學(xué)過程：（一）講故事教師講述童話故事：《動物王國》。（二）想一想1． 在我們的周圍，還有沒有童話一般的動物王國？ 2． 動物王國都受到了什么威脅？3． 讓動物們擁有快樂的家園，我們能做什么？（三）講一講請你把這個故事續(xù)下去。第六課森林種種一、教學(xué)目的： 。二、教學(xué)過程：（一）說一說你知道地球上有多少種森林嗎？ 熱帶雨林 亞熱帶闊葉林 中溫帶落葉松林（二）看一看？？ ？（四）想一想這些森林給我們帶來了哪些好處？第七課.森林與我們的生活一、教學(xué)目的1． 明白森林給生活帶來的好處。二、教學(xué)過程（一）看一看1． 在我們的屋子里，哪些東西是用木材制作出來的？2． 把我們書包里的東西拿出來看看，哪些是用木材制作出來的？3． 在餐桌上,在我們使用的各種工具和玩具中，是不是也有許多其他產(chǎn)品。（二）說一說1． 你知道我們吃的哪些東西是來自樹木的？（五）想一想為了能擁有更多更美好的大森林，愛護(hù)身邊的森林，我們能做些什么？第八課：草原和草甸教育目標(biāo)：了解草原和草甸對于大自然的作用。知道草原和草甸的區(qū)別。引導(dǎo)孩子具有環(huán)保意識。教育準(zhǔn)備：布置學(xué)生尋找有關(guān)的資料 教學(xué)過程：一、學(xué)生展示自己的資料并作介紹二、老師展示有關(guān)的資料提問：（1）你在圖畫里見到的草原是怎樣的？（2）草原上的牧民有什么風(fēng)俗習(xí)慣？在我國內(nèi)蒙古、新疆等地有遼闊的草原?？戳瞬菰拿扇嗣窠尤藥锏娘L(fēng)俗習(xí)慣，你會感受到了民族團(tuán)結(jié)的深厚情意。三、配上音樂，了解草原的美草原的景色是怎樣的？這么美的草原我們該怎樣保護(hù)它？學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?。四、課后小組間制作保護(hù)草原的手抄報第九課：國家一級保護(hù)的動物陸棲脊椎動物一、課文說明我國幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，有著豐富的野生動植物資源，還有許多珍稀的動植物。由于我們過去對合理利用野生動植物資源缺乏認(rèn)識，使這些寶貴資源遭到了嚴(yán)重的破壞，有的正處于滅絕的邊緣。為了保護(hù)自然資源，特別是珍稀的動植物資源，必須讓學(xué)生從小認(rèn)識一些我國珍稀的動植物。因此，本課在向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育方面具有重要的作用。二、教育目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀的動植物，以及保護(hù)珍稀動植物的意義。2．向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)珍稀動植物的教育。三、課時劃分：兩課時四、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1．掛圖或投影片——我國珍稀的動植物。2．我國珍稀植物的枝、葉標(biāo)本。3．有條件的學(xué)校，可以錄制一些有關(guān)珍稀動植物的錄像帶。學(xué)生準(zhǔn)備每人搜集一二種珍稀動植物的圖片或資料。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1．檢查學(xué)生搜集的我國珍稀動植物的資料或圖片，對搜集資料多的同學(xué)予以表揚(yáng)。2．講述：我國動植物種類很多，其中有些是非常珍貴稀少的動植物。這節(jié)課，我們來認(rèn)識一些我國珍稀的動植物。（板書課題）學(xué)習(xí)新課1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國幾種珍稀的動植物（1）認(rèn)識大熊貓①出示大熊貓的掛圖或投影片。②談話：這是什么動物？③觀察：大熊貓是什么樣的？④談話：關(guān)于大熊貓，你知道哪些事？⑤講述：大熊貓又叫貓熊。它是我國特有的哺乳動物，為世界各國人民所喜愛。大熊貓體胖，身體像熊，臉像貓，所以人們稱它熊貓。大熊貓 生活在2000米～4000米高山的竹林中，以竹子和某些小動物為食。大熊貓生長在四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方，目前只有1000只左右。熊貓是國家一類保護(hù)動物。1980年，四川臥龍自然保護(hù)區(qū)被確定為世界熊貓研究中心，專門對熊貓進(jìn)行觀察和研究。（2）認(rèn)識朱鹮①出示朱鹮的掛圖或投影片。②談話：你認(rèn)識這種鳥嗎？③觀察：朱鹮是什么樣的？④談話：關(guān)于朱鹮，你知道哪些事？⑤講述：朱鹮是目前世界上最稀少的鳥之一。雄鳥體長80厘米，雌鳥稍小些。全身羽毛白色，飛羽粉紅色。頭頂、額、眼周、下嘴、腳部有朱紅色，故叫朱鹮。生活在沼澤、山區(qū)溪流旁，棲息于樹上。以蟹、蛙、小魚、田螺為食。在1981年5月以前，全世界僅發(fā)現(xiàn)有5只這種鳥，號稱“國際保護(hù)鳥”。1981年5月，我國科學(xué)工作者在陜西省洋縣又發(fā)現(xiàn)了7只朱鹮。后來，又孵出了6只小朱鹮，使朱鹮的總數(shù)上升到18只。朱鹮是我國一類保護(hù)動物，也是國際上一級瀕危動物?，F(xiàn)在我國已在陜西建立了“朱鹮群體觀察站”，觀察和記錄朱鹮的全部生活情況。（3）按上述方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識其他幾種珍稀的動物——揚(yáng)子鱷、金絲猴、白頭葉猴、羚牛、白鰭豚、黑頸鶴等。（這幾種動物的形態(tài)詳見參考資料。）（4）提問：①現(xiàn)在你知道我國有哪些珍稀的動物？有哪些珍稀的植物？②為什么稱它們?yōu)檎湎〉膭又参铮浚ㄓ械臄?shù)量極少，有的僅在我國有。）2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識保護(hù)珍稀動植物的意義（1）談話：你知道這些動植物為什么會這樣稀少嗎？（2）講解：這些動植物所以這樣稀少，主要有兩方面的原因：一方面是自然環(huán)境的變化，例如由于溫度、濕度等變化，大片竹林死亡，熊貓的食物沒有了，就會造成熊貓大量的死亡。另一方面是人的亂捕亂殺、胡亂砍伐。由于以上兩方面原因，它們的數(shù)量正在逐漸減少，有的已經(jīng)瀕臨滅亡。（3）討論：針對這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？3．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識如何保護(hù)珍稀動植物（1）討論：怎樣保護(hù)珍稀動植物呢？（2）講述：為了保護(hù)珍稀的動植物，國家頒布了法律，對捕殺珍稀動物、砍伐珍稀植物的人，要進(jìn)行法律制裁。為了保護(hù)珍稀的動植物，國家還建立了自然保護(hù)區(qū)。在自然保護(hù)區(qū)里，不準(zhǔn)狩獵和采伐，不準(zhǔn)破壞自然環(huán)境，使珍