【正文】 相幫助謙讓。發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做。教具和學(xué)具：教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：導(dǎo)入新課(教師出示掛圖“老師帶著同學(xué)們做游戲”)師：看看這幅圖，我們從圖中知道了些什么?(讓學(xué)生觀察圖后發(fā)言，注意指導(dǎo)學(xué)生觀察，特別要指導(dǎo)好學(xué)生觀察后的發(fā)言)師：剛才同學(xué)們講得不錯(cuò)?！跋抡n了，老師帶著我們?cè)诓賵錾贤胬销椬叫‰u的游戲?！蔽覀兊耐瑢W(xué)在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。學(xué)校就像一個(gè)大家庭。大家跟我把圖下的話讀一讀：“學(xué)校是個(gè)大家庭?！?生：學(xué)校是個(gè)大家庭。2．學(xué)習(xí)新課 師；學(xué)校是個(gè)大家庭，那么同學(xué)們?cè)谝黄饝?yīng)該怎樣?請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看課文中的幾幅圖，說說是什么意思。(讓學(xué)生自己觀察并匯報(bào)，多讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)言)師：當(dāng)同學(xué)有困難就去幫助他，這是團(tuán)結(jié)互助。師：(請(qǐng)同學(xué)們看第二幅圖)剛才同學(xué)們講得很好。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，就去幫助他，這叫“互相幫助”。請(qǐng)大家跟我讀圖下的話：“互相幫助?！?生：(齊讀)互相幫助。師：(請(qǐng)同學(xué)們看第三幅圖)正像同學(xué)們講的，當(dāng)小同學(xué)跌倒了，我們就主動(dòng)扶他起來。這叫“愛護(hù)小同學(xué)”。雖然現(xiàn)在你們的年紀(jì)在學(xué)校最小，但將來你們讀二年級(jí)，讀三年級(jí)，你們就有小弟弟、小妹妹了，那時(shí)就要愛護(hù)小同學(xué)了。好，大家跟我把圖下的話讀一讀：“愛護(hù)小同學(xué)?！鄙?齊讀)愛護(hù)小同學(xué)。師：(請(qǐng)同學(xué)觀察第四幅圖)同學(xué)們說得好，當(dāng)別人有困難時(shí)就要幫助他。下雨了，他沒有帶傘，小剛就和他合打一把傘。這就是“別人有困難，我們伸出援助的手”。大家跟我把圖下的話讀一遍；“別人有困難，伸出援助手。” 生：(齊讀)別人有困難，伸出援助手。師：大家在學(xué)校里可能會(huì)和其他同學(xué)發(fā)生一些矛盾。這時(shí)該怎樣做呢?現(xiàn)在我說一種情況，各人想想在這種情況下你會(huì)怎樣做。當(dāng)別人無意碰到了你，把你碰痛了，或踩到你的腳了，你會(huì)怎么辦?(組織學(xué)生討論，充分發(fā)言后，注意幫助學(xué)生辨明是非)師；剛才幾個(gè)同學(xué)說得很好。當(dāng)別人碰痛了我，我不和他吵，也不去還手，而是原諒他。他如果向我賠禮道歉，我就說“沒關(guān)系”，并且仍然和他在一起玩。那如果下課時(shí)別人把你的鉛筆盒碰到了地上，鉛筆盒里的東西撤得滿地都是，你會(huì)怎么樣做呢?(讓學(xué)生充分發(fā)表意見，注意幫助學(xué)生分辨是非)師：同學(xué)們說得也不錯(cuò)，遇到這樣的事情，自己先把撤落在地上的東西撿起來，放入鉛筆盒?？梢蕴嵝阉屗呗沸⌒狞c(diǎn)，但要原諒他，不和他爭吵。如果他賠禮道歉的話，就說“沒關(guān)系”。那如果有人擋住你上廁所的路，你又會(huì)怎樣做?(讓學(xué)生充分發(fā)表意見，并注意指導(dǎo)他們分辨是非)師：同學(xué)們講得也不錯(cuò)。當(dāng)別人擋著你上廁所的路時(shí)，輕輕碰碰他，請(qǐng)他讓一讓，說；“請(qǐng)讓我走一下好嗎?” 3．結(jié)束語師：今天我們學(xué)習(xí)了《同學(xué)之間》，我們認(rèn)識(shí)到“我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)校就是個(gè)大家庭”。那么大家在一起應(yīng)該怎樣做呢? 生：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助；愛護(hù)小同學(xué)；別人有困難，伸出援助手。師：大家說得很好。如果與同學(xué)發(fā)生矛盾，要注意謙讓，并原諒對(duì)方。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家在日常生活中也要學(xué)著這樣做。第二篇：一年級(jí)健康教案一年級(jí)健康教案1,早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)過程：（略）；： ； ； ；； ；：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？ ；； 、洗腳排便； ，蓋好被褥； ；：早起有什么好處呢？ ； ； ；。 早睡早起身體好七、板書 早睡早起身體好 ； ； ；八、教學(xué)反思：學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對(duì)身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果。2克服口腔不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：； ； ； 教學(xué)準(zhǔn)備：和課文配套的教學(xué)掛圖和課件 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練。教學(xué)過程：（口腔不良習(xí)慣），引入課題： ； （略），了解口腔不良習(xí)慣： ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ；（1）學(xué)生討論有什么害處？（2）要求學(xué)生自查和他查； ：學(xué)了這課，你想說點(diǎn)什么？ 。：在班上自由組合幾個(gè)同學(xué)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行口腔衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查和宣傳。板書設(shè)計(jì)： 3克服口腔不良習(xí)慣 口腔不良習(xí)慣： 吐舌習(xí)慣 咬唇習(xí)慣 吮指習(xí)慣 口呼吸習(xí)慣 咬物習(xí)慣 偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子有哪些功能。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解鼻子的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）生：齊說鼻子。師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來聞氣味。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。學(xué)習(xí)課文（1）聽老師讀課文兒歌。（2）學(xué)生跟讀兒歌。（3）讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4）大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？（5）師小結(jié)。說一說 鼻子有哪些功能？做一做學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的做法。自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1．知道自己的事情自己做。2．懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做的重要性。教學(xué)過程：一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級(jí)，請(qǐng)你們聽聽他的故事。出圖1（背景：春生家中。春生的動(dòng)作圖，隨講故事貼上。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會(huì)兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），啊！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時(shí)間到了。(1)．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。過渡導(dǎo)語：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。出圖2（活動(dòng)圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。(１)．提問：他用別人幫忙了嗎？ 板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會(huì)系，會(huì)造成什么后果呢？ 師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會(huì)感到很方便。就在春生系鞋帶的時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會(huì)夸獎(jiǎng)他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？過渡導(dǎo)語：由于春生年齡小，還有許多自己的事不會(huì)做，該怎么辦呢？ 出圖3（活動(dòng)圖）(１)．提問：圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？ 板書：不靠幫忙自己洗（襪子圖）媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？(2)．小結(jié)： 春生不會(huì)洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了。(３)．提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說說：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)：他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛勞動(dòng)的好孩子。板書課題：自己的事情自己做３．請(qǐng)同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動(dòng)”的小紅花。師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧！老師領(lǐng)讀課文。三、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）１．想想：圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？２．請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫。四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1．小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時(shí)，他會(huì)怎么說？媽媽會(huì)說些什么？聽完這個(gè)故事，你懂得了什么道理？２．小結(jié)：如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。過渡導(dǎo)語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。五、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）1．小組交流：圖上小朋友誰做得對(duì)？誰做得不對(duì)？你想對(duì)他們說些什么？ ２．小結(jié)：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。六、總結(jié)：1．說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做。識(shí)別交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入： 《黑貓警長》二、課件展示： 讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標(biāo)識(shí)。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標(biāo)志。六、小結(jié)一日三餐巧安排教學(xué)目標(biāo)：，講究飲食衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？ ？對(duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課： ：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。 ①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。四、課后小結(jié)識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。全課總結(jié)。每人有兩副牙齒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對(duì)健康的影響，傳授有關(guān)牙齒的基本知識(shí)和保持牙齒清潔的做法。重點(diǎn)難點(diǎn)：牙齒的功能，牙齒對(duì)健康的重要性。從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具：牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一支小牙刷 課前準(zhǔn)備：排練小品、準(zhǔn)備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。教學(xué)活動(dòng)： 表演小品 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：(一)設(shè)疑激趣，講述牙齒對(duì)健康的重要性。師：拿起牙齒模型問學(xué)生，這是不是玩具? 生：不是，是牙齒模型。師：對(duì)。牙齒有什么作用呢? 生：牙齒用來咬碎食物。師：對(duì)，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進(jìn)肚里，食物中的營養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長，另外牙齒還對(duì)人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。(二)認(rèn)識(shí)牙齒的類型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系師：同學(xué)們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢? 生：兩副師：對(duì)，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢? 生：第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。師：準(zhǔn)確地說，出生到6個(gè)月開始長出的牙叫乳牙，乳牙長齊共有20顆，乳牙脫落以后，再長出來的牙叫恒牙，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆，恒牙是永久的。乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián)系呢? 生：沒有，因?yàn)槿檠赖袅?，恒牙才長出來。師：錯(cuò)了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。如果乳牙引導(dǎo)得不好，恒牙就長得不整齊。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會(huì)因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會(huì)給生活帶來許多不便和煩惱。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯(cuò)落不齊而不敢在人前開口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，這將多痛苦啊!生：真是太慘了。(四)讓學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防牙病呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像帶并思考。(看完《口腔衛(wèi)生保健》錄像帶后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，讓他們各抒己見，只要對(duì)牙齒有益的都給予肯定。)老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。預(yù)防牙病早晚勤刷牙，飯后需漱口。糖果應(yīng)少吃，不要吃零食。選含氟牙膏，牙齒要堅(jiān)固。用保健牙刷，消除牙菌斑。定期查牙齒，可預(yù)防齲齒。(五)教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，教會(huì)學(xué)生刷牙后，出示幻燈片，教會(huì)學(xué)生唱刷牙歌，最后請(qǐng)學(xué)生邊唱刷牙歌《刷、刷、刷》，邊拿起自己的小牙刷做