【正文】 （ 2 分） 告示語創(chuàng)作： （場所： ）（ 3 分） 22．閱讀下面幾則材料，你從中有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你的探究結(jié)果。（ 4 分） 材料一：孟子說過“人恒過，然后能改”，說的是人們常常會犯錯誤，然后才能改正。人們常說“不要怕犯錯誤”、“不要怕‘交學(xué)費’”、“吃一塹 ，長一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起來”等等，說的也是這個道理。 材料二：三國時蜀國皇帝劉備在臨終時告誡他的兒子劉禪說“不以善小而不為，不以惡小而為之”?！安灰詯盒《鵀橹闭f的是不要因為錯誤小而不去在意它，而去做它。 材料三：日前， 48 歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾！??” 答案： 21． 擬廣告詞，一般應(yīng)努力做到：語言簡明醒目，內(nèi)容關(guān)注主題，形式力求新穎，風(fēng)格講究創(chuàng)新。廣 告創(chuàng)作，略。 22．沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。例： 1．別人犯了錯誤，要給他們改正的機會； 2．如果平時不注意小的疏忽、果實就會導(dǎo)致重大的失誤，造成嚴(yán)重的損失。 年北京市中考模擬考試語文試題（七） 22． 口語交際：（ 4 分） 某同學(xué)匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。老師看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩 !” 同學(xué)不好意思地笑了笑說： “ 。 ” 隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。 (1)老師的話言外之意是： (2)這位同學(xué)該怎樣說才得體： 23． 在橫線上補寫大師的話，表達出大師的觀點，并與上下文自然銜接。（ 50字以內(nèi)）（ 3分） 一青年向一禪師求教。 “大師，有人贊我是天才，將來必有一番作為；也有人罵我是笨蛋，一輩了不會有多大出息。依您看呢？” “你是如何看待自己的？”禪師反問。 青年搖搖頭，一臉茫然。 “譬如同樣一斤米，用不同眼光去看，它的價值也就迥然不同。在炊婦眼中，它不過兩三碗大米飯而已；在農(nóng)民看來，它最多值 1 元錢罷了；在賣粽子的眼中，它扎成粽子后，可賣出 3 元錢；在制餅者看來，它能被加工成餅干，賣 5 元錢； 在味精廠家眼中，它可提煉出味精，賣 8 元錢；在制酒商看來，它能釀酒，勾兌成后，賣 40 元錢。不過米還是那斤來?！? 大師頓了頓，接著說：“ ?！? 答案 22． (1)你只講究個人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。 (2)例： ① 謝謝你的提醒。 ② 真不好意思。等等。23． 同樣一個人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多大出息，取決于你到底怎樣看待自己。 11. 20xx 年貴州黔西南州貞豐縣長田中學(xué)中考語文模擬試題 7． 綜合性學(xué)習(xí)。 (7分 )在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停 泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。 讓我們一同走進主題為 “ 徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下列任務(wù)。 (1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。 (2分 ) [示例 ]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 節(jié)日： 春節(jié) A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 節(jié)日： B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日： (2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。 (2分 ) 它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。 人物故事： 節(jié)日習(xí)俗： (3)【節(jié)日論壇】對不少人來說， “ 吃 ” 成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商 家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為 “ 吃 ” 推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看 ?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。 (3分 ) 看 法： (2分 ) 宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵， 。 (要求與上句結(jié)構(gòu)相似， 1 分 ) 答案： 7.(1)A 中秋節(jié) B 重陽節(jié) (1分 ) (2)屈原投江 (1分 )；吃粽子、插艾葉 (艾葉也叫青艾、艾草，一個 l分共 2分 )。 (3)看法【示例】我們不僅要過 “ 物質(zhì)的節(jié) ” ，而且要過 “ 精神的節(jié) ” 。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚光大 ，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是 “ 小吃節(jié) ” 。 (觀點正確，能自圓其說即可， 2分 ) 宣傳標(biāo)語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚中華民族文化 (1分 ) 12. 20xx 年河南省高級中等學(xué)校招生語文考試模擬試卷 5．閱讀下面材料，按要求答題。（共 8 分） 材料一： 1 月 17 日，啟德教育集團在其 25 周年慶典上發(fā)布了國內(nèi)首份《 20xx 年中國學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報告》。數(shù)據(jù)顯示， 20xx 年選擇出國留學(xué)的學(xué)生超過半數(shù)，國內(nèi)學(xué)生最中意的留學(xué)熱點國家分別為：美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、新加坡???！扒叭住比匀皇莻鹘y(tǒng)的留學(xué)目標(biāo)大國：美國 43%、英國 19%、澳大利亞 12%。 材料二： 日前，臺灣首次承認大陸 41 所高校學(xué)歷，并將逐步擴大學(xué)歷認可院校的范圍，今年還擬在大陸 招收 1100 名學(xué)生赴臺就讀。預(yù)計臺灣將成為 20xx 年留學(xué)市場的又一熱點。 材料三： 調(diào)查顯示，商科仍然是最多學(xué)生選讀的專業(yè)，近 3 成學(xué)生選擇金融與會計、市場營銷、商業(yè)管理等專業(yè)。排在留學(xué)熱門意向?qū)I(yè)第二位的是理科，比例為 %，其次是工科、醫(yī)科和社會學(xué)科。僅有 %的學(xué)生選擇人文學(xué)科。 （ 1）結(jié)合上述材料共有的話題，從材料一中提取一條主要信息。要求書寫正確、端正、整潔，不超過 20個字。（ 3 分） （ 2）材料二中的畫線句有語病，請修改。（ 2 分） 預(yù)計臺灣將成為 20xx 年留學(xué)市場的又一熱點。 修改意見： （ 3）你認為什么原因造成這種 “ 留學(xué)熱 ” 現(xiàn)象？身為學(xué)生的你，如何看待這一現(xiàn)象？（ 3 分） 6．近幾年，世界各地不斷發(fā)生大的自然災(zāi)害，人的生命受到威脅，財產(chǎn)遭受損失，精神蒙受創(chuàng)傷。但在災(zāi)難面前，我們也看到了人性的光輝，愛心的偉大，世界各族人民的友愛和支持。請以 “ 愛心 ” 為主題寫一段話。（ 5 分） 要求：從下面 所給詞語中任選三個（多選不限），使用一種修辭手法，不少于 50 字。 災(zāi)難 夢想 傳遞 滄海桑田 蕩氣回腸 答案： 5．（ 1） 20xx 年選擇出國留學(xué)的學(xué)生過半，美國為首選。（意思對即可， 2 分；書寫正確、端正、整潔， 1 分。共 3 分） （ 2）在句末加 “ 地區(qū) ” （ 2 分） （ 3）原因：開闊眼界和經(jīng)驗；學(xué)習(xí)與該國有關(guān)的語言、文化知識；追求更好的教育條件； 隨父母暫時居住在外國的未成年人； 熟悉該國社會，積累經(jīng)驗，為以后永久性定居作準(zhǔn)備?？捶ǎ郝裕ㄓ^點明確，言之成理即可）（分析合理，講出一兩點原因即 可， 1 分；觀點正確， 1 分，表述完整，語言流暢 1 分。共 3 分） 6．示例：時間永遠不會使有些記憶風(fēng)化。當(dāng)災(zāi)難打碎夢想，愛心就會鑄起希望的城墻；當(dāng)夜雨敲打開心傷，真情就會在傷口中流淌；當(dāng)命運將淚燒得滾燙，愛心就會伸手傳遞一份清涼。是災(zāi)難教會了我們堅強，教會我們奉獻，教會我們感恩。（圍繞主題， 1 分；使用修辭， 1 分；用上三個詞語， 1 分；語句通順， 2 分。共5 分） 年浦江縣九年級語文調(diào)研試卷 5． 有一則關(guān)于飲料的廣告詞是： “‘ 口服 ’ ， ‘ 心服 ’ ！ ” 無獨有偶， “ 楚天舒護心貼 ” 的廣告詞是：“ 口不服，心服！ ” 請認真 品味這兩則廣告，回答下面的問題。（ 4 分） （ 1）兩則廣告都用了 “ 服 ” 的多義性，請解釋 “ 服 ” 的兩層含義。 （ 1 分） 答： （ 2）請你談?wù)勥@兩則廣告妙在哪 里？ （ 1 分） 答： （ 3）請另外寫一則你認為設(shè)計很巧妙的