20xx年秋季期教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)-文庫(kù)吧
2024-11-10 00:43 本頁(yè)面
【正文】 篇：2008年秋季期教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)2008年秋季期教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)2008年12月2日、3日，博白鎮(zhèn)二區(qū)中心小學(xué)對(duì)官田小學(xué)、水佳小學(xué)、雷埠小學(xué)、富石小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：好的地方：一、學(xué)校檔案工作做得好的學(xué)校有官田小學(xué)、水佳小學(xué)和雷埠小學(xué)。這三個(gè)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《博白縣中小學(xué)校常規(guī)管理暫行規(guī)定》，高度重視檔案建設(shè)工作，建立健全檔案管理制度，明確并落實(shí)檔案管理人員職責(zé)，研究制定了科學(xué)的檔案目錄，各類檔案材料都收集好、整理好且分類歸好檔。特別是官田小學(xué)，檔案管理非常規(guī)范，檔案工作很細(xì)致，每份材料都標(biāo)注有編號(hào)，讓檢查的人檢查起來(lái)一目了然。二、教師教學(xué)常規(guī)方面做得好的是官田小學(xué)。每個(gè)教師都有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)進(jìn)度表、完整的教案、單元教材分析、單元質(zhì)量分析、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)輔差記錄、批改作業(yè)記錄、家訪記錄、會(huì)議記錄、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)記錄、輔導(dǎo)專欄、第二課堂活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄，大部分教師有教后反思，作業(yè)量適當(dāng)。其中做得最好的是王小敏、鄭穎、彭家金、鄧衛(wèi)蘭、梁麗容、劉瑛、包俏然、甘桂芳、張春蓮、鄧小麗、覃志紅、馮娟。王小敏老師教本上貼有詳細(xì)的全冊(cè)教材分析，教材分析內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施；其備課非常深入，課本圈注多，每課都有真實(shí)可信的教后反思，教后反思很具體，學(xué)生掌握得好與不好的是什么，學(xué)生欠缺是什么，其都寫(xiě)得清清楚楚。還有培優(yōu)輔差記錄也很詳細(xì)，包括培優(yōu)輔差計(jì)劃、指導(dǎo)思想、輔導(dǎo)目標(biāo)、輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)對(duì)象、輔導(dǎo)地點(diǎn)、輔導(dǎo)內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)方式，而且記錄得清清楚楚。梁麗容老師不但教案寫(xiě)得詳細(xì)具體，課后有切實(shí)可信的教后反思，面面俱到。作文批改非常詳細(xì)，圈注多，比如：～～～～這個(gè)詞真好！這個(gè)句子寫(xiě)得真具體！這個(gè)詞真美！這句話寫(xiě)得真妙！有眉批和總批并點(diǎn)評(píng)。彭家金老師作業(yè)批改詳細(xì)，學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，格式統(tǒng)一，美觀工整；學(xué)生讀書(shū)筆記收集有好詞、好句、有點(diǎn)評(píng)和感受體會(huì)。劉瑛老師練習(xí)課也有詳細(xì)的教案，教案字體清晰，工整，有教后反思；單元測(cè)試質(zhì)量分析得比較透徹，附有改進(jìn)措施。覃志紅老師教案圈圈點(diǎn)點(diǎn)，重難點(diǎn)突出并突破。存在問(wèn)題：一、個(gè)別學(xué)校檔案工作不夠認(rèn)真，檔案收集太少，沒(méi)有整理和歸檔好各類材料。二、個(gè)別教師沒(méi)有進(jìn)度表，教本圈注太少，備課不夠深入，課后沒(méi)有教學(xué)反思。三、除官田小學(xué)外，其他學(xué)校的學(xué)生作業(yè)不夠清楚，書(shū)寫(xiě)不工整，錯(cuò)別字多。四、個(gè)別教師批改作業(yè)不夠認(rèn)真，只是簡(jiǎn)單的一個(gè)勾和分?jǐn)?shù)，學(xué)生有錯(cuò)也沒(méi)有改正。第三篇：教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)教學(xué)常規(guī)工作檢查總結(jié)(五 月 份)為了保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，教導(dǎo)處于五月末進(jìn)行了每月一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。這次教學(xué)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的一個(gè)縮影,我校一直把日常教學(xué)管理工作放在學(xué)校管理體系的首位。此次,教導(dǎo)處對(duì)全體任課教師的教案、集體備課記錄及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)批改進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。在這次檢查中，我們不難發(fā)現(xiàn)每位教師對(duì)自己的日常教學(xué)工作能夠按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的要求不折不扣地去完成，教師的敬業(yè)精神落實(shí)在自己日常的工作中，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課后反思展示了自己課堂教學(xué)的全貌。在作業(yè)檢查中，我們可以看出教師日常踏實(shí)工作的影子，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)非常清楚工整。教師孜孜不倦的教誨，凝聚在與學(xué)生每一次心靈對(duì)話的批語(yǔ)中，肯定、鼓勵(lì)、賞識(shí)讓我們看到了孩子一天天的進(jìn)步。同時(shí)，教導(dǎo)處還把自己平時(shí)抽查的教師的上課情況也進(jìn)行了匯總。現(xiàn)將檢查的情況具體總結(jié)如下：教案方面：開(kāi)學(xué)初學(xué)校就制定了教案編寫(xiě)的細(xì)則，細(xì)則中指出：教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)面表達(dá)形式，每位教師要認(rèn)真寫(xiě)好教案，要制定切實(shí)可行，對(duì)教學(xué)有幫助的教案。并加強(qiáng)教后反思，同時(shí)還要畫(huà)出德育滲透點(diǎn)和課外拓展的內(nèi)容。從檢查中，大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求，按教學(xué)進(jìn)度表提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)教案，書(shū)寫(xiě)工整，畫(huà)好德育滲透點(diǎn)和課外拓展內(nèi)容并附有作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)，按要求做好教后反思。如等老師教案十分有特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們教案前要求填寫(xiě)的項(xiàng)目非常齊全；教師的教學(xué)目標(biāo)都是結(jié)合班級(jí)學(xué)情而定，具有針對(duì)性；教學(xué)過(guò)程中每位教師的個(gè)性修改十分注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與綜合素養(yǎng)的扎實(shí)訓(xùn)練，并且教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)展開(kāi)，突出教學(xué)重點(diǎn)；再如對(duì)三年級(jí)各位語(yǔ)文教師教案的檢查，我們能感受到這是個(gè)極具凝聚力的集體，每一位教師的教案不僅書(shū)寫(xiě)美觀，而且“個(gè)性修改”各具特色，都集中針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)情，尤其課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的訓(xùn)練，教后反思不僅及時(shí)而且具有反饋性。最后，特別值得一提的是，該年級(jí)組的每位老師在
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1