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正文內(nèi)容

20xx春蘇教版語文二年級下冊《識字4》說課稿-文庫吧

2024-11-19 12:15 本頁面


【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片。 說教法、學(xué)法 一、以趣激趣、以情激趣 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。根據(jù)低年級學(xué)生的身心特點和認(rèn)知規(guī)律,通過圖畫再現(xiàn)、語言描 述等多種教學(xué)策略,從多方面、多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂教學(xué)情景,營造鮮活的課堂氛圍,讓每個學(xué)生積極主動地參與到語文學(xué)習(xí)活動中,點燃思維的火花,開啟心靈的智慧,感受成功的快樂。 二、合作交流、主動發(fā)展 新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,在鞏固、內(nèi)化的過程中創(chuàng)造一種師生、生生平等和諧的課堂氣氛,采用小組學(xué)習(xí)的形式,讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中互相幫助,互相啟發(fā),充分發(fā)揮學(xué)生間的互補作用,培養(yǎng)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。 說教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入,揭示課題 小朋友,老師帶來了一幅美麗的圖畫,你們想看嗎? 出示圖 1:太陽出來了,藍(lán)天上飄著朵朵白云,這是一個什么樣的天氣? 春天到了,太陽照在身上暖和和的,這叫什么?。 小姐姐在太陽下干什么呢?
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