20xx江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文散文專題復(fù)習(xí)學(xué)案一-文庫吧
2024-11-19 12:08 本頁面
【正文】 機(jī)會。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷，猴子似的爬上桑樹，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩 ，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找葚，經(jīng)過一頓猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑 的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們 你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親” —— “以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我 的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了?? ⑦一晃數(shù)十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無慮的生活，沒有了我們兒時的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了，都市里沒有桑樹，也沒有人養(yǎng)蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。 ⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純，那份天然，實屬不易。 1．本文的線索是什么？圍繞此線索，文章寫了哪兩件事？ (4分 )(★ ) 桑葚 ①寫了今年五月在農(nóng)家樂山莊采摘桑葚的絕美享受； ②回憶童年時和伙伴們采摘桑葚的歡樂場面。 [解析 ] 本題考查學(xué)生提取和篩選信息的能力，以及理清文章結(jié)構(gòu)的能力。概括時要做到簡潔、準(zhǔn)確。線索是貫穿全文的一根線，可以是人、事、物，也可以是一種感情。全文內(nèi)容都與之相關(guān)，但它不一定是文章的中心。本文圍繞桑葚展開情節(jié)，寫了兩個時間段：現(xiàn)在和童年。 2．閱讀全文，請用原文回答第②段加點(diǎn)詞語“兒時的夢”具體指什么？ (2分 ) 兒時的夢：盼望老桑樹結(jié)滿紫紅的桑葚，給我們帶來解饞的機(jī)會 3．請賞析第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。 (4分 ) 熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。 (示例一 )從詞語的角度賞析：“紫紫的”寫桑葚的顏色，“豐滿著”寫桑葚飽滿的形狀，兩個詞生動形象地寫出了桑葚美麗誘人的外形特點(diǎn)，流露出作者對桑葚的喜愛之情。 (示例二 )從修辭的角度賞析：此句用了比喻的修辭方法，生動形象地寫出了“熟透了的桑葚”晶瑩剔透的外形特點(diǎn)，從而由衷地表達(dá)了對桑葚的喜愛之情。 4． 全文主要內(nèi)容寫的是采摘桑葚這些歡快的事情，但結(jié)尾兩段卻流露出作者淡淡的憂傷， 這樣結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合文章主旨簡要分析。 (4分 ) 表達(dá)了作者對桑葚的摯愛，同時也呼吁人們親近自然、熱愛自然 ,保持自然與純 真的本色；起到了升華文章主旨的作用。 四、 自主訓(xùn)練與能力提升 （一）閱讀下文，回答問題。 不一樣的愛 須一瓜 ①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，如果不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？ ②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子 的情況，只知道我見了大的就扔了小的，最后留了兩個比皮球大點(diǎn)的西瓜，反正糟蹋了不少。 ③幾個農(nóng)民是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人贓俱獲。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那種絕望和自卑毫不為過
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