陜西省興平市20xx高一歷史《第8課美國聯邦政府的建立》同步練習新人教版（5篇）-文庫吧
2024-11-09 23:36 本頁面
【正文】 +地方分權有利于美國資本主義的發(fā)展。探究邦聯制與聯邦制的區(qū)別：簡言之，前者是國家的聯盟，后者是聯盟的國家。（2）三權分立制——避免專制政體的出現。（聯邦政府結構示意圖）國會（立法權）：產生：參議院和眾議院，議員的選舉規(guī)則及任期。權限：立法權屬于國會，法律的實施須總統(tǒng)批準；國會擁有宣戰(zhàn)權；參議院對總統(tǒng)任命權、締結條約權的審批權；眾議院有彈劾總統(tǒng)的權力?？偨y(tǒng)（行政權）：產生：選民間接選舉產生，任期四年。權限：總統(tǒng)既是國家元首，有是政府首腦，軍隊總司令；提名經國會同意后任免政府高級官員；可對國會通過法律行使否決權；有權與外國締結條約，但需得到國會的批準方可有效。最高法院（司法權）：產生：九名大法官由總統(tǒng)提名任命，須經參議院批準。權限：司法權對法律擁有最高司法解釋權。三者相互獨立，但又相互制約。（3）民主制：總統(tǒng)和國會議員由選舉產生。三權分立也體現了民主精神。（4）奴隸制和種族歧視：學思之窗（5）1791年，國會通過10條修正案，規(guī)定人民有言論自由等權利。過渡：有人認為這部憲法堪稱資本主義法律典范，你怎么看？美國1787年憲法的意義和局限性：意義：（先讓學生討論歸納，再教師總結）世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎。其次，將西歐啟蒙思想與美國實際想結合，對以后資本主義國家制度的建立起到了示范作用，促進了美國資本主義的發(fā)展。第三，聯邦制賦予政府強有力的權力，利于國家的鞏固；聯邦政府實行三權分立的原則，權力之間制約平衡，防止專制獨裁，保障了資產階級民主制度。第四，地方自治權與中央政權形成較為和諧統(tǒng)一的關系，維護國家主權的同時，有利于地方積極性調動和創(chuàng)造性的發(fā)揮。第五，體現和維護了獨立戰(zhàn)爭的重大成果，使政府建立在民主制度原則基礎上，帶來了美國的長期穩(wěn)定。美國1787年憲法的作用是顯而易見的，但是它是十全十美的嗎？局限性：保留了黑人奴隸制和黑奴貿易，留下了種族歧視的烙?。粙D女、印第安人、黑人奴隸沒有選舉權。聯邦共和政體的確立：1789年，華盛頓當選為美國第一任總統(tǒng)。第一屆國會選舉產生。三、兩黨制的形成與發(fā)展兩黨制演變歷程：19世紀20年代末至30年代初→19世紀50年代中期（驢象之爭）→1860年共和黨開始執(zhí)政。此后兩黨交替執(zhí)政至今。認識：（1）特點：兩黨對壘，交替執(zhí)政。（2）本質：兩黨雖有很多差異，但本質上都是資產階級政黨。影響：積極：（1）可起相互監(jiān)督之效，從而在一定程度上限制當權的政黨濫用權力。（2）人民群眾有可能利用兩黨之爭，實現自己的某些要求。（3）鞏固了資產階級統(tǒng)治。消極：都是資產階級的統(tǒng)治工具，同時，兩黨各以大財團為政治背景，不可避免地出現貪污、賄賂及金錢政治。比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同：項目美國總統(tǒng)制英國君主立憲制國家元首總統(tǒng)國王國家元首產生方式選舉產生世襲國家元首有無任期任期制終身制國家元首有無實權有無政府首腦總統(tǒng)首相政府產生方式總統(tǒng)任命議會產生國家權力中心總統(tǒng)議會小結：1787年美國憲法確立了三權分立的資產階級聯邦共和國?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦，擁有政治、經濟、軍事、外交等行政大權。國會行使立法權。最高法院享有司法權。1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎，為后采歐美各國資產階級革命和政權建設提供了藍本。憲法所確立的資產階級民主原則和共和政體，在當時世界上封建專制制度占統(tǒng)治地位的歷史條件下，具有重要意義，代表著歷史發(fā)展的趨勢。憲法體現的三權分立與人民的權利自由等制度和原則，也對歐洲、亞洲及拉丁美洲的憲法和資產階級民主革命都產生了重要的影響。第三篇：1112學年高一歷史教案《第8課：美國聯邦政府的建立》(人教版歷史必修一)（范文模版）第三單元：近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第8課：美國聯邦政府的建立教學目標 知識 與 能力 過程 與 方法價值觀重點闡述難點突破教具準備教材分析教學方法 美國邦聯的缺陷，掌握1787年憲法的主要內容和聯邦制的權力結構，了解美國兩黨在美國政治中的作用；比較美國資產階級共和制與英國資產階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而呈現多樣化的基本特點。通過情景再現，材料分析，進一步培養(yǎng)學生對相關材料的分析、比較、歸納和概括的能力。通過探究學習，體會現實，反思歷史，進一步培養(yǎng)學生發(fā)現問題、積極探索解決問題的途徑的意識與能力。根據美國從邦聯制到聯邦體制的演進過程等基本史實的學習，使學生認識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步的寶貴遺產。培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，正確地對待歷史發(fā)展傳統(tǒng)。認識資產階級代議制的進步性和局限性。認識兩黨制是美國政治一大特點，符合于美國的歷史與國情，但有明顯優(yōu)點也有較大缺陷。情感態(tài)度與進程。認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性，理解和尊重各地區(qū)、各國、各民族的文化對美國1787年憲法中“分權與與制衡”的理解與掌握 美國政治制度特點 多媒體課件 本節(jié)教材主要包括兩個方面的內容：第一，獨立之初的嚴峻形勢。邦聯作為松散聯盟，造成國家權力的微弱及各州權力的過大，使政治、經濟、文化、外交的發(fā)展受到嚴重阻礙；第二，1787年憲法。包括1787年憲法的制定；1787年憲法的理論來源；“分權與制衡”──1787年憲法的原則；地方“自治”與中央政權的和諧一致。第三，兩黨制的形成和發(fā)展。兩黨對峙交替執(zhí)政，在國會中激烈角逐，是美國共和政體的一大特色。但需明確，他們的都是
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