【總結(jié)】如果你愛她,就送她去紐約,因?yàn)槟抢锸翘焯茫蝗绻愫匏?,也送她去紐約,因?yàn)槟抢锸堑鬲z?!侗本┤嗽诩~約》第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立1.掌握美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容。2.知道美國(guó)聯(lián)邦政府的基本結(jié)構(gòu)。3.比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。?:1787年憲法制定的背景、內(nèi)容和影響;聯(lián)邦
2025-01-18 02:20
【總結(jié)】閱讀下列材料:材料一美國(guó)歷史學(xué)家:“1787年在費(fèi)城所起草的憲法是實(shí)驗(yàn)時(shí)期最偉大的創(chuàng)造性勝利。??獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后,人們最初反對(duì)君主制和貴族政治的思想,引導(dǎo)著美國(guó)人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府,新的憲法則建議有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院?!?/span>
2024-11-17 11:19
【總結(jié)】第8課《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)袁斌一、教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息1、教學(xué)模塊:高中歷史必修一第三章第8課《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》2、年級(jí):高一年級(jí)3、所用教材出版單位:人民教育出版社4、學(xué)時(shí)數(shù):40分鐘二、教學(xué)分析1、課程標(biāo)準(zhǔn):說出美國(guó)1787
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】鞏固復(fù)習(xí)君主立憲制就是資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、皇帝等)為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力分享權(quán)力、互相妥協(xié)的產(chǎn)物。鞏固復(fù)習(xí)君主立憲制就是資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、皇帝等)為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力分享權(quán)力、互相妥
2025-01-08 12:54
【總結(jié)】第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu);2、比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)?探究一:美國(guó)獨(dú)立之初面臨哪些嚴(yán)峻形勢(shì)?美國(guó)人從中得到哪些認(rèn)識(shí)?材料一:《邦聯(lián)條例》規(guī)定:各州保留他們的主權(quán)、自由和獨(dú)立;邦聯(lián)只設(shè)國(guó)會(huì)作為中央權(quán)力機(jī)
2025-01-18 02:55
【總結(jié)】余干中學(xué)歷史朱發(fā)吉乾隆帝華盛頓喬治·華盛頓(GeeWashington)1732~1799年,是美國(guó)首任總統(tǒng),美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大陸軍總司令。1789年,當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng),1793年連任,在兩屆任期結(jié)束后,他自愿放棄權(quán)力不再續(xù)任,隱退于弗農(nóng)山莊園。乾?。?711年9月25日-1799年2月7日)
2024-11-24 16:28
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn):對(duì)美國(guó)1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握?教學(xué)難點(diǎn):識(shí)記1787年憲法的內(nèi)容和聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu),制作聯(lián)邦政府權(quán)力結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,理解美國(guó)三權(quán)的分配和權(quán)力之間的制約與平衡1776年《獨(dú)立宣言》美利堅(jiān)合眾國(guó)取得獨(dú)立后面臨著哪些問題?請(qǐng)您
2025-01-21 13:07
【總結(jié)】第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立【教學(xué)目標(biāo)】;?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】:1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力機(jī)構(gòu)。:美國(guó)建立聯(lián)邦制的歷史背景,三權(quán)分立,君主立憲與總統(tǒng)共和制的異同,對(duì)啟蒙思想【教學(xué)方法】講述法;循循善誘法;師生合作?!緦?dǎo)入新課】以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)為導(dǎo)入點(diǎn),引出新授內(nèi)容。【新授內(nèi)容】(1)邦聯(lián)面對(duì)的困難危及新生的美國(guó)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,了解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-06-10 02:08
【總結(jié)】必修1第8課《美國(guó)聯(lián)邦政府的建立》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理一、課標(biāo)題:美國(guó)聯(lián)邦政府的建立(人教版必修1)。二、課程標(biāo)準(zhǔn):說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。三、教材分析:本節(jié)教材主要圍繞美國(guó)《1787年憲法》展開。為了加強(qiáng)中央
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】第8課一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)1、各地經(jīng)濟(jì)交往受阻2、社會(huì)動(dòng)蕩不安3、對(duì)外貿(mào)易處于不利地位突出表現(xiàn)邦聯(lián)松散軟弱根源于:孟德斯鳩的“三權(quán)分立”新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國(guó)各地的那種普遍低迷消沉情緒,在很大程度上,歸咎于最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的無權(quán)。調(diào)整原有的
2025-06-21 07:40
【總結(jié)】景泰五中導(dǎo)學(xué)案年級(jí):高一科目:歷史姓名:課題:第八課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立學(xué)時(shí):一課時(shí)【使用說明】及【學(xué)法指導(dǎo)】1.課前:利用約20分鐘自習(xí)時(shí)間通讀課本,完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容,梳理基礎(chǔ)知識(shí),將自主學(xué)習(xí)中的疑問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)
2024-11-24 18:14
【總結(jié)】考試大綱:美國(guó)共和制的建立課標(biāo)要求:說出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。學(xué)習(xí)目標(biāo)第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立一、法律依據(jù)—美國(guó)1787年憲法的頒布(一)、美國(guó)1787年憲法頒布的背景(二)、美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容(三)、美國(guó)1787年憲法的評(píng)價(jià)
2024-11-24 12:18
【總結(jié)】南京師大附中周武第八課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立南京師大附中周武謝斯起義南京師大附中周武華盛頓曾說過:我高估了人性,這人性有的時(shí)候你不是用一種強(qiáng)制的力量來管理他,即使是你為所有人的利益設(shè)計(jì)的規(guī)則,看來也執(zhí)行不下去,我們還是需要
2025-09-20 21:12
【總結(jié)】《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說:“美國(guó)成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場(chǎng)……美國(guó)強(qiáng)大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系。”第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立1775年來克星頓槍聲1776年《獨(dú)立宣言》1783年英國(guó)正式承認(rèn)
2025-01-08 13:03
【總結(jié)】新塘中學(xué)歷史備課教案課題第三單元:近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第8課:美國(guó)聯(lián)邦政府的建立課時(shí)1課時(shí)課型新授課主備人黃桂賢成員邵浩佳、鄒碧璋、伍小華、謝非備課形式集體備課備課時(shí)間2021-9-24教學(xué)目標(biāo)
2024-12-03 12:45