【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2一、選擇題1.下列關(guān)于流程圖和結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)法中不正確的是()A.流程圖用來(lái)描述一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程B.結(jié)構(gòu)圖是用來(lái)刻畫(huà)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的C.流程圖中只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關(guān)系D.結(jié)構(gòu)圖中只能用方向箭頭表示各要素之間的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系[答案]D
2024-12-03 00:17
【總結(jié)】了解相關(guān)系數(shù)的計(jì)算公式,會(huì)由r值的大小判斷兩隨機(jī)變量線性相關(guān)程度的大小.記憶相關(guān)系數(shù)公式,并要學(xué)會(huì)利用相關(guān)系數(shù)進(jìn)行線性相關(guān)的檢驗(yàn).(重點(diǎn)、難點(diǎn))相關(guān)系數(shù)【課標(biāo)要求】【核心掃描】1.相關(guān)系數(shù)r的計(jì)算自學(xué)導(dǎo)引假設(shè)兩個(gè)隨機(jī)變量的數(shù)據(jù)分別為(x1,y1),(
2024-11-17 18:32
【總結(jié)】1.在具體情境中,了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念.2.能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.1.相互獨(dú)立事件的概念.(重點(diǎn))2.用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式求概率.(難點(diǎn))3.互斥、對(duì)立、相互獨(dú)立之間的區(qū)別.(易混點(diǎn))2.1條件概率與獨(dú)立事件(二)【課標(biāo)要
2024-11-16 21:21
【總結(jié)】1.在具體情境中,了解條件概率的概念.2.掌握求條件概率的兩種方法.3.利用條件概率公式解一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.1.條件概率的概念.(難點(diǎn))2.條件概率的求法及應(yīng)用.(重點(diǎn))§2獨(dú)立性檢驗(yàn)2.1條件概率與獨(dú)立事件(一)【課標(biāo)要求】【核心掃描】自學(xué)導(dǎo)引1.
2024-11-17 07:49
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的有關(guān)概念雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.若點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)z滿足|z|≤1,則P的軌跡是().A.直線B.線段C.圓D.單位圓以及圓內(nèi)答案D2.如果向量OZ→=0,則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是().①點(diǎn)Z在實(shí)軸上;②點(diǎn)Z在虛軸上;③點(diǎn)Z既在實(shí)軸上,又在虛
2024-12-03 00:13
【總結(jié)】總經(jīng)理開(kāi)發(fā)部專(zhuān)家辦公室總工程師監(jiān)理部信息部咨詢(xún)部后勤部編輯部財(cái)務(wù)部B1B2總計(jì)A1aba+bA2cdC+d總計(jì)a+cB+dn=a+b+c+d金臺(tái)區(qū)2020年高二數(shù)學(xué)選修1-2質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)命
2024-11-15 03:18
【總結(jié)】會(huì)將非線性回歸模型經(jīng)過(guò)變換轉(zhuǎn)化為線性回歸模型,進(jìn)而進(jìn)行回歸分析.學(xué)習(xí)本節(jié)后還應(yīng)初步會(huì)將簡(jiǎn)單的非線性回歸問(wèn)題轉(zhuǎn)化為線性回歸問(wèn)題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))可線性化的回歸分析【課標(biāo)要求】【核心掃描】對(duì)不具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量做統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)變量代換,轉(zhuǎn)化為線性回歸模型.1.非線性回歸分析
2024-11-17 22:50
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)綜合法與分析法同步檢測(cè)北師大版選修1-2一、選擇題1.分析法證明問(wèn)題是從所證命題的結(jié)論出發(fā),尋求使這個(gè)結(jié)論成立的()A.充分條件B.必要條件C.充要條件D.既非充分條件又非必要條件[答案]A2.已知f(x)=x3+x,a,b,c∈R,且a+b&g
2024-11-30 11:35
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握復(fù)數(shù)的的概念,復(fù)數(shù)的幾何意義以及復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究探究任務(wù):復(fù)數(shù)這一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題:數(shù)系是如何擴(kuò)充的?本章知識(shí)結(jié)構(gòu)是什么?新知:試試:若122
2024-11-18 19:00
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測(cè)試北師大版選修1-2時(shí)間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.若x是純虛數(shù),y是實(shí)數(shù),且2x-1+i=y(tǒng)-(3-y)i,則x+y等于(
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解數(shù)系的擴(kuò)充是與生活密切相關(guān)的,明白復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念.二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究探究任務(wù)一:復(fù)數(shù)的定義問(wèn)題:方程210x??的解是什么?為了解決此問(wèn)題,我
【總結(jié)】高二文科期末復(fù)習(xí)題(四)一、選擇題1、已知?jiǎng)狱c(diǎn)M的坐標(biāo)滿足方程2213|12512|xyxy????,則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是()A.橢圓B.雙曲線C.拋物線D.其他圖形2、已知F1、F2是橢圓221169xy??的兩焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F2的直線交橢圓于點(diǎn)A、B,若|AB|=5,
2024-11-15 22:59
【總結(jié)】修水一中2020-2020學(xué)年第二學(xué)期高二第一次段考試卷文科數(shù)學(xué)命題:龍中華審題:冷文思參考公式:22()()()()()nadbckabcdacbd??????,處理相關(guān)變量x、y的公式:相關(guān)系數(shù)21211
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念習(xí)題導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解數(shù)系的擴(kuò)充是與生活密切相關(guān)的,明白復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念.一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.“復(fù)數(shù)a+bi(a,b∈R)為純虛數(shù)”是“a=0”的()A.充分不
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第4章《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解共軛復(fù)數(shù)的概念;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘、除運(yùn)算.復(fù)習(xí)2:計(jì)算:2()ab?=(32)(32