【正文】 學(xué)習(xí)熱火朝天。我像海綿一樣，盡情地吸收著養(yǎng)分。四年級(jí)班上49個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)食物單元，我們?cè)谡n堂上開起四九餐廳。學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)單元時(shí)，學(xué)生們拿著鐵鍬，模擬到農(nóng)場(chǎng)參觀的場(chǎng)景。學(xué)生們天生的創(chuàng)意，大方的模樣，大膽的表達(dá)，讓我驚詫不已。我在學(xué)生中間走動(dòng)，一個(gè)男孩引起我的注意，他站在同學(xué)身后張望，面前的同學(xué)們正忙著為英語(yǔ)場(chǎng)景的表演設(shè)計(jì)臺(tái)詞，全然忘記了他的存在。因?yàn)椴粫?huì)，他被小組里忙碌的同學(xué)遺忘了。小男孩站在窗邊，陽(yáng)光打在臉上，一雙好看的眼睛撲閃，泄漏了他的焦慮和不安。我的心被觸動(dòng)，以學(xué)生為主體的高效課堂模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，自主探究，感受求知的快樂(lè)?？蛇@樣被遺忘在角落的小草，該怎么辦。9歲的孩子已經(jīng)有了小小的自尊心，他需要更多的存在感。發(fā)現(xiàn)他書寫潦草，自習(xí)課上，手把手地教他練習(xí)書寫。剛開始，他不好意思，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)羨慕的眼神后，他安然自得，寫得神氣。信任，播種在了孩子的心里。上課時(shí)，學(xué)生自主提出疑問(wèn)，小男孩的手躍躍欲試，他不知道自己的問(wèn)題會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單而被大家笑話。我篤定地請(qǐng)他站起來(lái)。在班級(jí)里大肆表?yè)P(yáng)他的勇敢，號(hào)召向他學(xué)習(xí)。小男孩的顧慮消失了。他活躍了，敢問(wèn)了，敢說(shuō)了。他內(nèi)心的小宇宙，已經(jīng)開始燃燒。又一次，組織課堂英語(yǔ)場(chǎng)景模擬，他帶著另外三個(gè)同學(xué)，同樣的模擬場(chǎng)景，演練臺(tái)詞。不同的是，這一次，他是主角。他和他的小組獲得表?yè)P(yáng)。羞澀的笑容，此刻，他真的快樂(lè)。此時(shí)的我，站在教室一角，看著遠(yuǎn)山的白霧，像輕紗，像煙嵐，像云彩，俏皮的掛在樹梢。滿眼的綠色，泥土的芬芳，大自然幽靜雅致的氣質(zhì)環(huán)繞著我，忘記了自己，也忘記了世界，有的只是無(wú)限的愛，無(wú)限的包容和無(wú)限的欣賞。小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)，長(zhǎng)大要去你身邊，看你稚嫩笑臉燦爛童年，長(zhǎng)大后我決心，要做一個(gè)火種，帶給你健康快樂(lè)同一個(gè)夢(mèng)。我把這首歌教給學(xué)生。這是希望與夢(mèng)想的傳遞，也許有一天，他們也會(huì)如我一樣，走在校園，受到學(xué)生們的喜愛。我把自信，注入學(xué)生們的心田，生命的歌聲，從此開始嘹亮。我把 夢(mèng)想，放在孩子們的手中，稚嫩的心，從此開始飛翔。選擇了教師，我，無(wú)怨無(wú)悔。走上了講臺(tái)，我，激情澎湃。平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡。聚淀成我，燃燒的太陽(yáng)。在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì)滾燙，滾燙。播撒希望，積攢下，太多的感動(dòng)。給未來(lái)，以憧憬。放飛夢(mèng)想，噴灑出，太多的祝愿，將滿天的云霞，點(diǎn)亮。在上尺的天地里，在夢(mèng)想的歌聲里，讓我們攜手。以教師的名義，托起，民族的希望。第三篇：點(diǎn)燃希望 放飛夢(mèng)想(演講稿)點(diǎn)燃希望 放飛夢(mèng)想城區(qū)小學(xué)石 艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：大家好！很高興今天能和大家相聚一起，共憶過(guò)去、同展未來(lái)。我演講的題目是《點(diǎn)燃希望，放飛夢(mèng)想?！?。再回首，我仿佛目睹帝國(guó)主義用鴉片來(lái)摧殘我國(guó)人的身體，麻痹我國(guó)人的頭腦。再回首，我仿佛站在被英法聯(lián)軍燒焦的圓明園的廢墟之上啜泣。再回首，我好像看到了祖國(guó)大地硝煙彌漫、炮火連天。可是，我的同胞沒(méi)有沉默、祖國(guó)更沒(méi)有沉沒(méi)。在亞洲的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，先輩們重整炎黃子孫之雄風(fēng)。用茅草和土塊修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀飯喂養(yǎng)饑餓的生活。孫中山先生，在黑夜中開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐起民族的血肉與骨骼，鄧小平，將飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引落后封閉的祖國(guó)從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇的走過(guò)！曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂、曾經(jīng)的“東亞病夫”、曾經(jīng)多少的恥辱都成為了過(guò)去。如今，我可愛的祖國(guó)經(jīng)無(wú)數(shù)兒女龍騰虎躍般的拼搏，已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，傲然屹立于世界的東方！是祖國(guó) 1千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子撐起了民族的脊梁，祖國(guó)的希望，使氣勢(shì)磅礴、聲音嘹亮的中華人民共和國(guó)國(guó)歌響徹神州！要說(shuō)祖國(guó)在世界的東方毅然雄起的歷程，我說(shuō)不完、道不盡。僅拿我親眼目睹邊疆阿佤山近十年的巨變來(lái)說(shuō)，足以能烘托出全國(guó)各地的發(fā)展變化。還記得2000年3月，我到城區(qū)小學(xué)實(shí)習(xí)，到了縣城，一條狹窄、破舊的街道映入我的眼簾。學(xué)校呢？教學(xué)樓破舊、教室緊缺不算還缺桌少椅，辦學(xué)條件極差。說(shuō)了城里不妨也來(lái)回憶一下鄉(xiāng)村的舊貌，同年8月份，我被分配到團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)賽弄村小學(xué)任教，村子里有一半以上人家住的是茅草房，人民的溫飽問(wèn)題難以解決。學(xué)校就更不用說(shuō)了，除了能從懸掛在半空中的國(guó)旗和教室上能看出是一所學(xué)校外和一般的人家沒(méi)什么兩樣，因?yàn)樗嫉孛娣e小，除教室是石棉瓦房以外，教師的廚房、學(xué)生的宿舍、廁所都是茅草房。此外，整個(gè)村還沒(méi)電少水、交通不便，條件極其惡劣?，F(xiàn)在呢？阿佤山成熟了，變美了！街道變寬闊變整潔了，高樓大廈拔地而起；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一改過(guò)去的泥濘，讓人們風(fēng)