西師版五年級上冊除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計-文庫吧
2024-11-09 22:44 本頁面
【正文】 程。方法一：。（略）方法二：觀察教材上的豎式，注意：23除以6商3個一，除法豎式中的54表示（54）個（十）分之（一），54個十分之一除以6商（9）個（十）分之（一），所以對準被除數(shù)的（十分）位寫（9），在商9的前面打小數(shù)點。，師點評247。12=247。7=總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的除法計算時應(yīng)注意什么？小數(shù)除法的計算方法和（整數(shù)除法）的計算方法基本相同，不同點：只是商的小數(shù)點要和（被除數(shù)）的小數(shù)點對齊。試一試教材45頁 練一練（見課件展示1——4題）課堂活動第1題？練習十第3題的前4小題和第6題。第三篇：西師版五年級上冊除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學設(shè)計除數(shù)是整數(shù)的除法學校：南江縣長赤鎮(zhèn)龍池學校執(zhí)教者：姜良澤 教學內(nèi)容：課本P45 例1以及相關(guān)作業(yè)。教學目標：探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，會進行小數(shù)除法的計算。培養(yǎng)學生探索精神，體驗成功的喜悅。感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。重難點：探索小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，正確進行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算。理解商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。多媒體課件小黑板 教學過程：一、復習舊知引入1,看一看，猜一猜，我能行。4800247。4=480247。4=48247。4=247。4= 2，看一看想一想我能算234247。6= 3，想一想填一填我真棒（1）1里面有（）個十分之一，（2）（）個十分之一，（3）（）個十分之一，（4）24個十除以6，商是（）個（）。二、創(chuàng)設(shè)情境，探索新知例1教學，出示情境圖爸爸領(lǐng)著芳芳參觀一所新學校，爸爸告訴芳芳?？吹竭@些數(shù)據(jù)，你能提出什么問題？（平均每層樓有多少米？）列式： 247。6=（）米說說這個算式表示的意義：求平均樓層的高度。小組討論計算過程。方法一：。（略）方法二：觀察教材上的豎式，注意：23除以6商3個一，除法豎式中的54表示（54）個（十）分之（一），54個十分之一除以6商（9）個（十）分之（一），所以對準被除數(shù)的（十分）位寫（9），在商9的前面打小數(shù)點。4，做一做247。12=247。7=總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的除法計算時應(yīng)注意什么？小數(shù)除法的計算方法和（整數(shù)除法）的計算方法基本相同，只是商的小數(shù)點要和（被除數(shù)）的小數(shù)點對齊。試一試教材45頁三、同步練習練一練（見課件展示1——4題）課堂活動第1題四、本節(jié)課我們學習了什么？五、布置作業(yè)練習十第3題的前4小題和第6題。第四篇：小數(shù)除法—除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 教學設(shè)計課題：小數(shù)除法—除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學內(nèi)容：教材P24例1及練習六第3題。教學目標：知識與技能：掌握比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，會用這種方法計算相應(yīng)的小數(shù)除法。過程與方法：通過學生自主探索、合作交流的過程，培養(yǎng)學生分析、歸納，概括等思維能力。情感、態(tài)度與價值觀：體驗所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能
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