【正文】 樹。大塊的貼樹干上，小塊的貼樹干下，有飄落感。用淺藍(lán)色涂底色。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第十八周 《蛋殼畫一》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《花瓶》。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、講授方法并演示：畫一長(zhǎng)方形花瓶。畫三個(gè)大小不同橢圓形。用乳膠將深色蛋殼貼瓶，用淺色貼花，按出裂紋。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第十九周 《蛋殼畫二》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《腳印》。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過程：一、講授方法并演示：在深色紙上畫出腳印。在腳印稿上邊涂膠邊粘蛋殼，按出裂紋。二、學(xué)生開始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。三、賞析評(píng)價(jià)。第二篇：美術(shù)興趣小組教案課題：《七星瓢蟲》課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生回憶對(duì)稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認(rèn)識(shí)的七星瓢蟲憑記憶畫出來。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲花紋顏色的對(duì)稱搭配。教具準(zhǔn)備：自制課件、昆蟲標(biāo)本、作畫工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示七星瓢蟲），好看嗎？這是同學(xué)自己制作的昆蟲標(biāo)本。說到昆蟲，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。二、講授新課：交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說一說，你都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲？（請(qǐng)學(xué)生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享）概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，形狀各異，色彩豐富。欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的七星瓢蟲圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下七星瓢蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。講解示范作畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的七星瓢蟲圖案。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。C、裝飾：在七星瓢蟲身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫出美麗的七星瓢蟲來。四、作業(yè)展評(píng)：《七星瓢蟲》畫展讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的昆蟲作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。五、課堂小結(jié)：看了同學(xué)們畫了這么多美麗的七星瓢蟲，老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起，有的是益蟲，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲等，我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解更多的昆蟲，并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。課題：《圣誕月亮》 課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學(xué)目標(biāo)：從視覺藝術(shù)的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關(guān)知識(shí)；理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系；用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛生活的情感；積極主動(dòng)參與探究、討論、表達(dá)等活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動(dòng)參與活動(dòng)；教學(xué)難點(diǎn) ：運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。教學(xué)過程 ： Intemet 網(wǎng)絡(luò)，搜集有關(guān)星空內(nèi)容的網(wǎng)站、網(wǎng)頁，尋找有關(guān)星空的知識(shí)點(diǎn)和有趣的故事；，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知的效率，減少無關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的干擾，教師必須認(rèn)真篩選和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)資料。因此課前將搜集的內(nèi)容使用 Frontpage2000 制作成虛擬網(wǎng)站《美麗的星空》。包括“星曲悠揚(yáng)”“星知博識(shí)”“星河覽勝”“星畫賞鑒”“星靈物語”等內(nèi)容。、合作性、探究形式學(xué)習(xí)方式的三個(gè)基本維度。學(xué)生學(xué)習(xí)的 過程不是被動(dòng)接受現(xiàn)成結(jié)果的過程，而是學(xué)生親自參與、合作探究的豐富生動(dòng)的思維過程。審美是美術(shù)教育的基本功能，美術(shù)教育也因美術(shù)這一基本特質(zhì)而更具人文價(jià)值。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程中，以體驗(yàn)的方式來感知美、發(fā)現(xiàn)美，從而交流美的啟示。這種學(xué)習(xí)是生動(dòng)的，這就使美術(shù)教育具有了生命力，也更具有個(gè)性特征。既超越教材內(nèi)容，拓展教材內(nèi)容，為學(xué)生提供了大量的相關(guān)資料，擴(kuò)展了學(xué)生思維的豐富性，升華了教材的內(nèi)容主題；又超越了形式，把美術(shù)同地理天文相結(jié)合，把美術(shù)同音樂相結(jié)合，把美術(shù)同信息技術(shù)相結(jié)合，確立了多元綜合教學(xué)模式，這既適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。備課小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的這節(jié)課，你們有什么感想？（請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的一句話，表述一下感受）：是的，美就在我們的身邊，只要同學(xué)們多觀察、多想象、多動(dòng)手，我們就會(huì)創(chuàng)造出許多的美。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們身邊吧！課題：《三只小羊》課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生回憶對(duì)稱形狀與非對(duì)稱形狀的區(qū)別，溫柔可愛的小羊，并能把自己認(rèn)識(shí)的小羊憑記憶畫出來。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶小羊的外形特征。教學(xué)難點(diǎn)：小羊長(zhǎng)相特點(diǎn)的對(duì)稱搭配。教具準(zhǔn)備：自制課件、小羊圖冊(cè)、作畫工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的小羊資料、彩筆、油畫棒。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示小羊的圖片），好看嗎？說到哺乳動(dòng)物，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的哺乳動(dòng)物世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。二、講授新課：交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說一說，你都認(rèn)識(shí)小羊么？（請(qǐng)學(xué)生將各收集的小羊資料拿出來交流分享）概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說得可真棒，這些小羊不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、身體、四肢三個(gè)部分，頭上有一對(duì)角，身上有四條腿，皮毛色彩各異。欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的小羊圖片，下面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下小羊身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過程中可以討論交流。講解示范作畫步驟：A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛的小羊圖案。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。C、裝飾：在小羊身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。D、涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：教師在巡視過程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫出美麗的小羊來。四、作業(yè)展評(píng)：《小羊》畫展讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的小羊作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。五、課堂小結(jié)：看了同學(xué)們畫了這么多美麗的小羊，老師心里真開心。哺乳動(dòng)物和我們生活在一起，老師希望大家在課后多去觀察了解更多的哺乳動(dòng)物，并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。第三篇：2016美術(shù)興趣小組教案貓 兒 要 回 家教學(xué)對(duì)象：5—12歲。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開畫紙、灰卡紙。教學(xué)目的：學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，讓同一畫面出現(xiàn)兩種肌理效果，品嘗成功樂趣。通過嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。教學(xué)要點(diǎn)：多種工具材料的綜合運(yùn)用，為本課成功的關(guān)鍵。教學(xué)過程及方法：l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。調(diào)好水粉顏料，水分要適中，畫筆在廢報(bào)紙上來回掃數(shù)次，減少畫筆水分，然后在吹塑紙上薄薄地涂上顏色（單色比較容易把握），印出特殊肌理效果。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。最后剪出來，依個(gè)人安排貼在4開畫紙任何位置，可以重復(fù)印出多只貓，貼在適當(dāng)位置。再取一張吹塑紙，畫山小屋，加添門、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫紙上。畫面上其它空間，利用水粉顏料依個(gè)人設(shè)想添加背景。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。調(diào)和色彩時(shí)注意純度、明度、色相等關(guān)系。教學(xué)隨筆：多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。讓印、貼、繪畫在同一畫面上出現(xiàn)，學(xué)生多會(huì)專心完成。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰?。貓、樹、屋、窗的組合教學(xué)對(duì)象：5－12歲。材料：油粉彩或水粉、4開畫紙。教學(xué)目的：將毫不相干，無內(nèi)在聯(lián)系的事物，通過想像與創(chuàng)造，有意識(shí)地組合起來，形成新的視覺形象，借以培養(yǎng)少兒想像力。教學(xué)過程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹、屋、窗為視覺元素?？梢赃x擇某元素主角放大夸張，在適當(dāng)位置套入另一元素既無定規(guī)，也無范畫。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹里有屋、屋里有貓??。色彩處理：選用油粉或水粉。由于畫面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過早過多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。相鄰景物要多使用對(duì)比手法（包括．色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比。彩度對(duì)比），才能變化有序。教學(xué)要點(diǎn)：鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲、臨摹。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。教學(xué)隨筆：切忌出一個(gè)空泛、抽象的題目 讓少兒漫無目的地空想，教育目的難以達(dá)到。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺元素材料。用引導(dǎo)、誘發(fā)、鼓勵(lì)的態(tài)，激發(fā)少兒大膽想像。毛 茸 茸 的 動(dòng) 物教學(xué)對(duì)象：11—16歲材料：5色油性粉彩、4開或2開畫紙，動(dòng)物圖片。教學(xué)目的：l、學(xué)習(xí)表現(xiàn)毛茸茸 的動(dòng)物。掌握間隔混色法。教學(xué)過程及方法：選定某動(dòng)物，收集畫刊或圖片，有條件的到動(dòng)物園或市場(chǎng)看看。這里 我們選貓和樹熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎?，形象也很可愛。先?jiǎn)單畫出它的外型，老師可以簡(jiǎn)述其特征、生活習(xí)慣。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長(zhǎng)方向。間隔式混色法。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。例如一只咖啡色花紋的貓，深色處可用深藍(lán)、深紫、深紅等以間隔形式下筆，再以咖啡色、士黃色加上作統(tǒng)一調(diào)子。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。可先用監(jiān)、綠、紫色間隔下筆，在用灰色間隔加上，產(chǎn)生一種逼近自然皮毛的效果。樹立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫出一幅漂亮的動(dòng)物畫。避免使用黑色。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。教學(xué)要點(diǎn)：短筆觸、間隔下筆形式 為本題目重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆筆．堅(jiān)毅認(rèn)真．耐心細(xì)致。教學(xué)隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫方法．明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。墻 外 的 世 界教學(xué)對(duì)象：7－12歲。材料：50色油性粉彩，4開畫紙。教學(xué)目的：聯(lián)想墻外的空間世界，訓(xùn)練想像力。學(xué)習(xí)城墻的畫法、相鄰色的處理方法。教學(xué)過程及方法：引導(dǎo)學(xué)生去觀察或想像站在一圍墻外或內(nèi)（備有圍墻或城墻的圖片更好），先觀察墻磚的排列方向及方式．再觀察城墻的色彩、每塊磚之間色彩相似而有變化．有的深些，有的明亮些。畫城墻，可用深色或淺色線條畫出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。每塊磚色彩相似又各不相同以深純色系如藍(lán)、紫、紅色等調(diào)入，比例可以變化，然后以咖啡、橙、土黃色或灰色統(tǒng)一色調(diào)，磚塊間線條如在上色過程中被覆蓋了，需再添加?？騼?nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。各個(gè)窗框可以單獨(dú)一景，也可以有聯(lián)系。圍墻前后可以添加人物、動(dòng)物、昆蟲，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)講授相鄰色處理方法、控制主體色調(diào)的方法。墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。教學(xué)隨筆：色彩訓(xùn)練結(jié)臺(tái)想像畫題材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，發(fā)揮形象思維能力，在自由愉快的游戲中學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用之法。青 蛙 的 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫棒、圖畫紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：觀察大自然中生命的誕生，演變過程。學(xué)會(huì)色彩的運(yùn)用，注意主體與背景關(guān)系。教學(xué)過程：l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。一只青蛙從圓圓的卵子開始。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開始變成長(zhǎng)形，生出尾巴，外薄膜脫落．先長(zhǎng)出后腿，后長(zhǎng)出前腿，身體漸長(zhǎng)大尾巴漸退化，成青蛙?，F(xiàn)實(shí)世界中蝌蚪很微小，少兒在作畫過程中要大膽、夸張。先畫卵子，外加薄膜，部分卵子畫成橢圓形，部分畫上后腿，再加兩只長(zhǎng)大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。色彩處理：卵子以多個(gè)