毛概社會(huì)調(diào)查(創(chuàng)業(yè)方面)（共5篇）-文庫(kù)吧
2025-10-26 22:26 本頁(yè)面
【正文】 錦林同志產(chǎn)生了深深的敬意！三、調(diào)查總結(jié)（一）調(diào)查中存在的問題：在網(wǎng)上難以找到黎錦林從上學(xué)到現(xiàn)在的詳細(xì)個(gè)人經(jīng)歷，給調(diào)查結(jié)果分析帶來不便。（二）解決的對(duì)策：通過大家的討論，一致決定將黎錦林的個(gè)人經(jīng)歷分為三個(gè)階段：大學(xué)學(xué)生時(shí)代：1984年到1988年，主要在學(xué)校學(xué)習(xí)，積累理論知識(shí)階段；打工創(chuàng)業(yè)階段：1988年到2003年，進(jìn)過在外的公務(wù)員銷售員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不懈的堅(jiān)持與努力，開創(chuàng)了自己的事業(yè)；回家創(chuàng)業(yè)階段：2003年至2006年，通過把自己的理論知識(shí)，在外創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和家鄉(xiāng)的實(shí)際情況聯(lián)系起來，肩負(fù)起家鄉(xiāng)脫貧致富的領(lǐng)導(dǎo)重任，艱難的實(shí)現(xiàn)了家鄉(xiāng)再創(chuàng)業(yè)的成功。（三）總結(jié)體會(huì)通過對(duì)了黎錦林回鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民致富建設(shè)新農(nóng)村的發(fā)展歷程，以及他建設(shè)新農(nóng)村的科學(xué)發(fā)展之路可以看出，社會(huì)主義新農(nóng)村的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，人才匱乏是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)大缺口，4 也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。因此，重視人才的培養(yǎng)，鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)村民發(fā)家致富，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村變得異常重要。在此，我們小組提出以下幾點(diǎn)看法：，人才強(qiáng)國(guó)。要更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，首先就要重視科技的力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而人才又是這一生產(chǎn)力的實(shí)現(xiàn)者，所以，我們應(yīng)該全面落實(shí)科學(xué)生產(chǎn)力的重要性，堅(jiān)持以人為本，加大對(duì)教育的投入!如今，我們的國(guó)家比較重視重點(diǎn)大學(xué)和“911工程”的大學(xué)，資金、師資、政策，也基本上傾向于他們，我們應(yīng)該重視其他的普通高級(jí)院校，他們也同樣為我們國(guó)家培養(yǎng)人才，所以國(guó)家也應(yīng)該給予他們相應(yīng)的支援和幫助。特別是師資方面，學(xué)校的硬件設(shè)施方面，我們應(yīng)該從全方面去考慮，提高教育水平，提高大學(xué)生的技能和素質(zhì)。加大對(duì)教育投入的同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也是至關(guān)重要的一步。這是社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。鼓勵(lì)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和解決就業(yè)問題的一個(gè)兩全 其美的辦法。這除了要培養(yǎng)大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的思想外，還需要國(guó)家的支持。減稅免稅以及補(bǔ)貼等相應(yīng)的政策應(yīng)該出臺(tái)，并全面落實(shí)到位，這才是關(guān)鍵。胸懷大志的大學(xué)生要回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)只有理論知識(shí)而無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能是不行的。國(guó)家政府及相關(guān)部門不僅是要對(duì)下崗失業(yè)人員進(jìn)行上崗就業(yè)的思想和技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生，也應(yīng)該為其提供相應(yīng) 的培訓(xùn)和指導(dǎo)。比如說，在每個(gè)鄉(xiāng)村辦點(diǎn)設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)、商業(yè)管理等相關(guān)培訓(xùn)，幫助大學(xué)生更好地創(chuàng)業(yè)，更好地帶領(lǐng)村民致富，從而更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。要形成一個(gè)引導(dǎo)全社會(huì)廣泛參與新農(nóng)村建設(shè)的參與機(jī)制。讓他們建設(shè)自己美好的家園辛勤勞動(dòng)。堅(jiān)持動(dòng)員社會(huì)各方面的力量，主要是三方面的力量，一方面是農(nóng)民建設(shè)自己的家園，當(dāng)然首先要?jiǎng)訂T農(nóng)民，調(diào)用農(nóng)民的積極性，依靠他們自己的勞動(dòng)推進(jìn)農(nóng)村的建設(shè)。二是財(cái)政實(shí)力增強(qiáng)了，國(guó)家要給予農(nóng)民支持和幫助。三是整個(gè)社會(huì)，特別是城市各個(gè)方面，城市的企業(yè)也好，城市的普通居民也好，如果有可能，也多動(dòng)員他們力所能及地幫助農(nóng)村發(fā)展作出一些貢獻(xiàn)。，就是農(nóng)民享受到的政府提供的公共品，比如教育、衛(wèi)生、文化等等，這些方面和城市差距非常大，甚至這方面的差距超過了在收入方面的差距。所以要建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，一個(gè)非常重要的方面也是加快教育、衛(wèi)生等等事業(yè)的發(fā)展。要 5 讓農(nóng)民和城市居民一樣作為公民能夠公平地享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的成果，這樣才能建設(shè)成一個(gè)公平、公正、和諧的社會(huì)。第二篇：社會(huì)調(diào)查(毛概)馬克思主義學(xué)院“概論”實(shí)踐教學(xué)社會(huì)調(diào)查報(bào)告題 目 校園資源浪費(fèi)情況的調(diào)查 姓 名 學(xué) 號(hào) 學(xué) 院學(xué) 期關(guān)于校園資源浪費(fèi)的調(diào)查報(bào)告一：前言：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活水平不斷提高，于此同時(shí)，能源資源的浪費(fèi)也成了當(dāng)今社會(huì)的一大問題。地球只有一個(gè)，并且地球上的資源也是有限的，但很多人并不能正確的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮。提高同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)刻不容緩。二：調(diào)查目的：為提高大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，引起對(duì)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注，為建設(shè)節(jié)約校園貢獻(xiàn)自己的力量，號(hào)召大家以行動(dòng)影響身邊的人來共同努力，為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)添磚加瓦。三：調(diào)查團(tuán)隊(duì)：郭鵬 陳建委 秦緒喆 任友輝 張小妙四：調(diào)查地點(diǎn): 西公寓餐廳 教職工餐廳 西公寓三號(hào)樓 綜合樓 圖書館 五：調(diào)查方法：餐廳、自習(xí)室等地進(jìn)行實(shí)地觀察 調(diào)查問卷 六：調(diào)查時(shí)間：~ 七：調(diào)查內(nèi)容：以下是調(diào)查問卷中涉及的問題：您認(rèn)為自己是一個(gè)生活節(jié)約的人嗎？談?wù)勀鷮?duì)學(xué)校飯菜的浪費(fèi)現(xiàn)象有什么看法？在學(xué)校，你是不是經(jīng)常看到水資源浪費(fèi)的例子？宿舍生活用水是否會(huì)盡可能的二次使用？
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