【正文】 師職業(yè)病慢性咽炎愈來愈重，最后導(dǎo)致聲帶小結(jié)，我邊治療邊工作，從未耽擱工作，每到周五我就沒一點(diǎn)聲了。我們七三班的口號是：激情投入，全力以赴”那么我用我的行為在詮釋著它的含義，讓學(xué)生明白如何對待自己的學(xué)習(xí)，如何才能做到忘我的，全神貫注的學(xué)習(xí)。另外作為班主任的我在教室看到有廢紙屑時，常常主動撿起扔到垃圾箱，常幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給他們?nèi)绾未驋撸蛊湫纬闪己玫男l(wèi)生習(xí)慣，有利全班同學(xué)身體健康；我還把自己養(yǎng)的花草搬進(jìn)教室，把優(yōu)秀的書籍放在學(xué)生的讀書角和生活區(qū)；還和學(xué)生一起動腦動手布置教室，為學(xué)生創(chuàng)造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我的行為學(xué)生看在眼里，記在心里，每當(dāng)學(xué)校周一公考核積分，七三班得第一時，全班同學(xué)都興高采烈舉手歡呼，一位細(xì)心地同學(xué)說：“這也有我們班主任的功勞”。印象最深的是在學(xué)校舉行的秋季球類運(yùn)動會比賽中，我們七三班和七一班比賽時，由于三班學(xué)生身單力薄輸給了一班，三班學(xué)生都很氣憤，甚至和一班同學(xué)發(fā)生口角，我得知后告訴三班同學(xué)說：“身為三班班主任的我，我們班輸了，我心也不好受，但我們不能因?yàn)槭×?，就忌恨對手，而是?yīng)該反思自己，自己那方面做的不好，吸取教訓(xùn)，不要在下次活動中再有類似的事情發(fā)生，我們應(yīng)該感謝一班同學(xué)，是他們讓我們更加團(tuán)結(jié)了，更有凝聚力了，我們?nèi)噙€要給一班加油?！睂W(xué)生們當(dāng)時都不理解，齊聲說：“為什么？”我說：“能為打敗自己的對手加油的人，以后定會有很大的作為，因?yàn)檫@是何等寬廣的胸懷！”在我的說服下，我和三班同學(xué)為一班同學(xué)大喊加油，比賽結(jié)束后一班同學(xué)因此而感動，告訴我以后要好好學(xué)習(xí)，以寬廣的胸懷做人。學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了，還主動請教老師和同學(xué)，看到一班同學(xué)的變化我無比欣慰，我深知這就是“師德”的力量。我讓同學(xué)們把這次比賽的感受寫成作文，很多同學(xué)的文章都得到語文老師的表揚(yáng)，成為優(yōu)秀作品，甚至一些同學(xué)在作文中寫到我是他們最敬佩的老師！我的這種行為就是讓三班學(xué)生明白怎樣面對挫折，明白一個人具有良好品德的重要性。事后，我在兩個班級同學(xué)心目中的威望又上升了一級，為我的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、用科學(xué)的理念教育學(xué)生,制定合理而有效的班級公約,實(shí)行學(xué)生班主任輪流制,相信學(xué)生,利用學(xué)生,實(shí)行自我管理。,實(shí)行班干部與小組合作競爭機(jī)制,為班級營造爭分奪秒,你追我趕的競爭氛圍。,實(shí)行愛心滋潤、師徒結(jié)對、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、跟蹤調(diào)查，家校聯(lián)合的多種策略。,抓典型,樹模范,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。,每天早上七點(diǎn)我都要抽查幾位同學(xué)的背誦情況。同時還培養(yǎng)他們課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)及主動學(xué)習(xí)夫人良好習(xí)慣。“愛、耐、嚴(yán)、細(xì)、導(dǎo)”為管理策略循循善誘，潤物細(xì)無聲式的教育學(xué)生。，給家長出點(diǎn)子，給班干部出招，多方面聯(lián)合起來進(jìn)行教育。，及時對學(xué)生普遍存在的心理問題或不良現(xiàn)象進(jìn)行正確引導(dǎo)。如“感恩，我們要行動！”“學(xué)習(xí)并快樂著”“讓生命充滿愛”等讓剛上中學(xué)的學(xué)生以一種感恩的心態(tài)面對親朋好友家人及老師，面對生活；以一種積極又輕松，刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接初中生活的每一天。三、關(guān)注留守、單親家庭的學(xué)生留守、單親家庭的學(xué)生他們由于缺少家庭的關(guān)懷和父母的愛，心理大多存在問題。如我們班何生玉是單親家庭的孩子，他父親去世三年多了，母親一人拉扯他們兄妹二人，剛?cè)雽W(xué)時他學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，所以產(chǎn)生驕傲情緒，不專心學(xué)習(xí)，心里只想著玩，成績急劇下降，再加上母親生病，他每天總是心不在焉無精打采的樣子，看到這一切后，我常找他談心，告訴他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣處理家中事務(wù)，同時幫他們解決學(xué)習(xí)及生活中的困難。他逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，成績也穩(wěn)步提高，名列全級前列。再就是我們班的杜江、朱明月同學(xué)，父母都外出打工了，由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)，他們自控力差，常遲到、愛說謊話，對老師的表揚(yáng)和批評麻木不仁，學(xué)習(xí)無上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績差，為一點(diǎn)小事和同學(xué)大打出手，欺負(fù)小同學(xué)。為了改變他們行為，用心學(xué)習(xí)。我經(jīng)常找他們談話，和他們交朋友，關(guān)心他們，幫助其改正缺點(diǎn)，樹立愛集體、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)觀念。四、切實(shí)配合科任老師教育引導(dǎo)學(xué)生我平時在精心的鉆研自己的教學(xué)工作以外，還經(jīng)常和科任老師共同切磋管理教育學(xué)生的最優(yōu)方案，常了解學(xué)生在其他科任老師課堂上的表現(xiàn)，我還經(jīng)常在窗外觀察教室內(nèi)學(xué)生的各種表現(xiàn)，安排“臥底”及時了解學(xué)生的思想動向，做到及時排查、引導(dǎo)、糾正，防患于未然。通過多角度的育人活動，班級里涌現(xiàn)出了許多好人好事，形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校舉行的各類活動及考試中我們班的成績總評一直名列前茅，在我的帶動下，我們班成為了全校文明班級的典范，從2010年以來，我所帶的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”。我也多次被評為“模范班主任”，“優(yōu)秀代課教師”?；仡欉^去，為培養(yǎng)學(xué)生，為教育教學(xué)工作，我付出了自己的心血，也取得了一定的成績。在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，義無反顧地走下去，積極探索，更加快樂地傾注愛心，奉獻(xiàn)自己的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！模范班主任先進(jìn)事跡單行材料單位：桐川初中姓名：楊永東時間：.第三篇：模范班主任先進(jìn)事跡單行材料春蠶精神蠟燭情懷—記模范班主任事跡材料驀然回首，站在三尺講臺上第一天至今已有十余載，擔(dān)任班主任已有六年，其中的酸甜苦辣歷歷在目，更多的是無數(shù)次的感動涌現(xiàn)在我的腦海中，讓我回味無窮，因?yàn)槟鞘俏铱鞓返脑慈俏仪斑M(jìn)中的動力。十年來我對幼時已熟記在心的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩斫飧惺艿馗鼮樯羁?。作為一位平凡而普通的鄉(xiāng)村教師自參加工作以來一直熱愛教學(xué)，勤勤懇懇，勇于探索，并取得了突出的成績。一、以師德為準(zhǔn)則，身體力行，為人師表人常說：“有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生?！蔽乙采钪獛煹聦W(xué)生的感染力及對教學(xué)的影響力，尤其在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時聽了趙精兵教授的課后對師德的重要性有了更清醒的認(rèn)識，因此我也默默地向這位我最敬佩的教授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上豁出命去上課的那種忘我的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他言傳身教的教學(xué)方法。因此當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻，我就會全身心的投入到教學(xué)中，拼命的去工作，正是由于長期這樣，我的教師職業(yè)病慢性咽炎愈來愈重，最后導(dǎo)致聲帶小結(jié)，我邊治療邊工作，從未耽擱工作，每到周五我就沒一點(diǎn)聲了。我們七二班的口號是：激情