人教版物理八下13《聲音的特性》3-文庫吧
2024-11-19 09:55 本頁面
【正文】 二、學(xué)生分組 鋼鋸條（ 25根） 【 課時安排 】 1課時 【 教學(xué)過程 】 一、創(chuàng)設(shè)情景 引入新課 世界上的聲音千差萬別、各種各樣：有悅耳動聽，使人心情愉快的樂音（如：音樂廳的演奏，歌唱家的歌唱）；也有嘈雜刺耳，令人厭煩的噪聲（如剎車時的摩擦聲、打磨工件的聲音、 電鉆的聲音）。今天我們一起來研究樂音的特性。 二、進行新課 1． 3 聲音的特性（板書） 樂音：是物體作規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。 但同是樂音，有的調(diào)子高，有的調(diào)子低，有的聲音大，有的聲音小，這是怎么回事呢？ 既然聲音是由振動著的物體發(fā)出的，我們會這樣猜想：聲音的差別必然跟物體的振動情況有關(guān)，是不是這樣呢？ [師演示 ]： 請聽：用吉他彈幾個不同的音。 提問：你感覺有什么不同？ （生）回答：聲音的高低不一樣。 我們先來研究聲音的高低與振動的關(guān)系： 一、音調(diào)──聲音的高低。（板書） 讓我們一起來探究： [生分組試驗 ] 物品：鋼鋸條，記錄表格。 過程：把鋼鋸條緊壓在桌邊上，（ 1）將鋸條 1/5伸出桌外；（ 2）將鋸條 1/3伸出桌外；（ 3）將鋸條 1/2伸出桌外，使其振動發(fā)聲。 操作關(guān)鍵：（ 1）按鋸條的手要用力壓緊。（ 2）使鋸條兩次振動的幅度大致相同。 觀察：鋸條伸出桌外長短不同時：振動快慢情況？發(fā)出聲音的特點？ 實驗總結(jié)：請?zhí)畋怼? 鋸條伸出長度 振動快慢 聲音高低 伸出 1/5 最快 最高 伸出 1/3 較快 較高 伸出 1/2 慢 最低 我的結(jié)論 振動的越快 發(fā)出的聲音越高（音調(diào)越高）。 同學(xué)們，剛剛的探究活動很成功，讓我們 一起為同學(xué)們成功的
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