暑假家訪工作體會-文庫吧
2024-11-09 22:17 本頁面
【正文】 后的各個方面都覺得是比較自然，逐漸建立了一個比較好的關系，屬于家訪成功型的，而且最為關鍵的一點就是通過朋友式的交流，得到了比較良好的結(jié)果。九月七日第一次家訪，在開學的一段時間里面。這位學生的各個方面表現(xiàn)得都不是很好，他表面上，給人的一個感覺是他很調(diào)皮，而且性格上也是很倔強，屬于那種工作比較頭疼的學生，因此就很快地引起了我的注意。這是一個方面。另外，是因為幾件事情讓我很想與他的家長談談，一件是在上數(shù)學課的時候，跟老師鬧起了矛盾，而且是表現(xiàn)得很急燥的那種，讓人覺得他所體現(xiàn)出來的那種氣勢叫人難以接受。如果不了解他的個性特征的話，就很難做他的工作，因此就需要做這樣的一個工作。另外一件是在一次做數(shù)學作業(yè)時，他發(fā)現(xiàn)許多同學與他做的答案不一樣，于是他就說那些同學做錯了，卻不料那幾個同學并不理他，他就很生氣，打了那幾個學生。因此就更需要了解。這樣就有了第一次的家訪。在他的家里，我了解到，他的脾氣不是很好，容易和別人生氣，他的父母都是農(nóng)民，養(yǎng)了一個兒子就當做寶，想他好好學習，將來有出息。晚上跟他的父親談了許多，就他的各個方面進行了交流。就這次家訪，是我以后做這位學生的最為關鍵的素材。通過家訪我發(fā)現(xiàn)了孩子思想壓力的真正源頭，他們經(jīng)常逼著孩子學習，而自己又忽視了輔導。孩子自己回家不會做的作業(yè)他們一定要他做出來為止，但自己也不會輔導，就責怪孩子在學校不認真。于是我耐心地告訴家長，他們的這種教育方式不正確，過多的責怪會給孩子更大的心理壓力，對學習反而不利。適當?shù)墓膭顒t會取得更好的效果。家長們茅塞頓開，接受了我的建議，開始調(diào)整自身的教育方式。從此以后，家長對他就掌握了教育的方法，找對了套路。關鍵的了解起了很大的作用。一次數(shù)學考試中，這個孩子考的不理想，看著孩子膽怯的目光，他媽媽沒有像平時一樣抱怨責怪，而是耐心地告訴孩子：一次考試失敗并不代表什么，只要努力學，一定會取得更好的成績，媽媽平時關心不夠，也有責任，不怪你。平時內(nèi)向倔強的孩子聽到母親的一席話后“哇”的一聲大哭起來，從那以后母子倆關系更加融洽，短短數(shù)月的時間，孩子成績也快速地升了上來。家訪中，石老師告訴女孩的父母：孩子在暑假的正常學習安排不要過于緊張，孩子的學習已經(jīng)步入正軌，適當?shù)姆潘珊蜕鐣嵺`也是必要的。對此，兩位家長不住地點頭。談到家訪，其父親葉先生表示，平日雖然擔心孩子學校的各種情況，但也不好總到學校找老師詢問，家訪這種溝通方式，更能讓家長深入了解孩子，從而達到更好教育目的，自己的孩子就是直接的受益者。九月十三第二次家訪的進行，是為了鼓勵他的進一步努力，一段時間，他在各個方面都有了很大的進步，就進行了一次家訪，因為對學生的各個方面相對來說是比較了解的，所以就主要是針對他的以后的發(fā)展進步的方向進行具體的一些交流。通過第二次的家訪，進一步加強了我們之間的感情交流，對于學生個人來講，作用還是比較大的，因為學生的心里總是很崇敬老師佩服老師的。只要你能夠把學生的各個方面的特征抓住了，那么你的家訪就是比較成功了，當然要一定明白的就是：家訪是一種教育手段，而不是目的，要能夠把學生的最為關鍵的發(fā)展點找出來，進行分析發(fā)展，問題就很好解決了，但
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