【正文】 選派支教教師的信息，我都非常認(rèn)真地看，惋惜我的專業(yè)不是語數(shù)外等學(xué)科，所之前幾年我都沒法完成自己的心愿。20ｘｘ年 5 月的這次招聘，教育局終究放開了所有的學(xué)科，才使得體育學(xué)科的我積聚在心頭多年的想法得以實現(xiàn)。20ｘｘ年 8 月 24 號，我們 1 行 5 人，帶著上海市教委閔行區(qū)教育局和 5 所支援學(xué)校的重托來到了美麗的彩云之南――昆明，在此我們遭到了最為隆重的歡迎，省教育廳為招待我們上海 101 位支教教師，專門設(shè)了盛宴，同時給我們提出了殷切的希望。我們在接受這最高禮遇的同時，倍感身上的責(zé)任與壓力。25 號凌晨天還沒有亮，我們就奔向昆明機場，為的是遇上 8 點 35 分去臨滄的飛機，9 點 15 分飛機安全地降落在臨滄機場。在機場，遭到了雙江縣教育局董副局長及沙河中學(xué)校長的熱烈歡迎。在沙河中學(xué)，我被任命為音體美教研組副組長，擔(dān)負初 1 兩個班級的體育課教學(xué)，同時協(xié)助其他體育教師負責(zé)每天的早鍛煉課間操。從下半學(xué)期開始，還負責(zé)學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練。訓(xùn)練時間安排在每天的凌晨和周 1 周 4 的下午。自從參加支教工作以來，我不敢有絲毫的放松，除認(rèn)真上好自己的課之外，常常去聽本組當(dāng)?shù)亟處煹恼n，和他們共同探討教材教學(xué)的方法和手段等。如果發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中存在問題，我會采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r地予以糾正。從教案的撰寫到課時的組織與教法學(xué)法，再到上課教師的語言表述、教師的示范與講授等等，在和當(dāng)?shù)亟處煖贤ā⒔粨Q的時候，通過具體形象的事例，恰如其分地把上海先進的教育思想教育理念介紹給他們，讓他們從心理上逐漸接受認(rèn)同，最后再應(yīng)用。由于早鍛煉和訓(xùn)練工作的特殊性，可以說，我是沙河中學(xué)每天起床最早的人。起來以后，我就去學(xué)生宿舍區(qū)協(xié)助值班教師喚醒學(xué)生，催促他們起床，然后再協(xié)助體育教師組織學(xué)生進行早鍛煉。特別是在冬季，全部早鍛煉幾近都是在黑暗中進行的（學(xué)校唯一 1 盞路燈），早鍛煉結(jié)束時天還沒有亮。由于我在大學(xué)學(xué)的是田徑專項，學(xué)校根據(jù)我的情況，在上學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校申請到了臨滄地區(qū)田徑傳統(tǒng)學(xué)校 Q 從本學(xué)期開始，我又增加了 1 項工作，即為我校的體育骨干進行業(yè)余田徑訓(xùn)練。憑仗自己扎實的田徑基礎(chǔ)，我應(yīng)用較為先進的訓(xùn)練理念、豐富的訓(xùn)練手段、新穎的訓(xùn)練方法，使學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，田徑運動技術(shù)水平也在逐漸提高。同時，通過這些體育骨干的帶頭作用，帶動了全校學(xué)生進行業(yè)余鍛煉的熱忱。回顧這 1 年的支教工作，除平時的常規(guī)工作，我主要做了以下幾件事情： ?為沙河中學(xué)的全部學(xué)生和全部教職員工進行了田徑規(guī)則及裁判法的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)生基本了解了田徑比賽的規(guī)則，教師對田徑比賽的判罰基本能做到準(zhǔn)確無誤。為學(xué)校第 108 屆冬季田徑運動會的順利召開提供了保障。由于學(xué)校召開田徑運動會缺少資金，通過自己和原單位的屢次積極溝通調(diào)和，原單位為運動會共出資金 2600 元，保證了此次運動會的順利召開。20ｘｘ年 10 月，在沙河中學(xué)舉行的“3 優(yōu)”活動中，為沙河中學(xué)教師上了 1 節(jié)《體育與健康》示范課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定及同行的好評，取得學(xué)校特別獎，本人所撰寫的論文《談體育課程改革中教師的角色意識》獲云南省 20ｘｘ年教育科研論文 2 等獎。本人所輔導(dǎo)的另外兩篇體育論文，分獲云南省 20ｘｘ年教育科研論文 2等獎、3 等獎。本人屢次在沙河中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及教師的帶領(lǐng)下，深入到經(jīng)濟困難學(xué)生家里，了解他們的家庭經(jīng)濟狀態(tài)，為我校經(jīng)濟困難學(xué)生初 3（1）班的李金喚、初 3（2）班的尹施良分別捐款 200 元、150 元；為大文中學(xué) 85 班學(xué)生魯文江捐款 100 元。上學(xué)期為學(xué)校捐款 400 元，用于初 1（3）班俸青碩同學(xué)獎學(xué)金發(fā)放。本學(xué)期為學(xué)校捐款 200 元，用于捐助雙江自治縣文庫小學(xué)。個人捐款累計 1000 多元。通過本人寒假期間在原單位的宣揚介紹沙河中學(xué)的情況，原單位的師生為沙河中學(xué)捐款累計 8300 多元，為沙河中學(xué)奉獻了 1 份愛心。原單位的黨支部及教工團支部決定和沙河中學(xué)初 1（5）班的李冬梅、初 2（3）班的陶月萍、初 2（2）班的李真蘭 3 位同學(xué)結(jié)對子，每人每一年接受資助 800 元。在縣教研室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，深人到全縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進行所任教學(xué)科的聽課評課工作。通過和這些教師的溝通交換，肯定其優(yōu)點，并指出他們所要努力的方向，得到了同行的肯定和贊成。受縣體育教研員的拜托，負責(zé)起草雙江自治縣中小學(xué)體育教師大比武方案，為全縣體育教師進行體育教學(xué)及論文撰寫培訓(xùn)，并被聘請為此次大比武的特邀評委。所撰寫的小文章《如何靈活處理教材》《體育課與業(yè)余訓(xùn)練的關(guān)系》發(fā)表于《中國體育報》學(xué)校體育版中的教師論壇；撰寫的文章《也談邊疆少數(shù)民族地區(qū)廣播體操教學(xué)》等也發(fā)表在有關(guān)刊物上。利用休息時間，在同事魯應(yīng)良老師的帶領(lǐng)下，深人到離縣城40 多千米的大文鄉(xiāng) 1 師 1 校――展南小學(xué)實地考察，通過考察，了解到那里更艱苦的環(huán)境和辦學(xué)條件，同時為該小學(xué)捐助價值 100 多元的籃球、羽毛球拍及羽毛球。為改良沙中的辦學(xué)條件，幫助這里的經(jīng)濟困難學(xué)生，嘉獎優(yōu)秀學(xué)生，通過和自己的同學(xué)積極聯(lián)系，同學(xué)答應(yīng)為學(xué)校購置 1 臺筆記本電腦和配套的投影儀等設(shè)施，并設(shè)置經(jīng)濟困難學(xué)生幫助基金及優(yōu)秀學(xué)生嘉獎基金，兩項基金累計每一年 2 萬元。轉(zhuǎn)眼之間，1 年的支教生活馬上就要結(jié)束了，在這 1 年當(dāng)中，我們上海教師的工作態(tài)度、工作風(fēng)格、先進的教育理念和教育方法得到了支教學(xué)校師生的肯定；同時也和他們結(jié)下了深厚的友誼。忘不了，在炎炎的烈日下，我們和沙中全部師生 1 起進行的軍訓(xùn)；忘不了，在沙中第 108 屆冬季田徑運動會上，參賽學(xué)生所表現(xiàn)出的力爭上游、奮力拼搏的精神；忘不了，我們和全部沙中師生共同慶祝沙河中學(xué) 30周年校慶時所展現(xiàn)的恢弘壯觀、氣勢磅礴的場面；忘不了，沙中全部教職工在小黑江邊檢站附近進行集體燒烤的樂趣；忘不了，沙河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們在雙江潑水節(jié)“潑水”和少數(shù)民族文化藝術(shù)節(jié)所進行“摸你黑”的狂歡鏡頭；忘不了，我們和沙河中學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 1 起去爬大茶山觀大茶樹所進行的 1 次英勇者活動；我們和沙中全部師生為迎接“54”運動 88 周年所進行的歌唱聯(lián)歡……這些情形至今仍清晰地顯現(xiàn)在腦海里，這是我們和沙中師生友誼的最好見證和詮釋。對這 1 年的支教工作，我深有感觸和體會：支教，是生活對意志的 1 次磨礪。支教，是 1 次學(xué)習(xí)的進程。支教，是 1 次業(yè)務(wù)水平提升的進程。支教，是 1 次靈魂凈化的進程。支教，豐富了自己的人生經(jīng)歷。最后，我應(yīng)當(dāng)感謝閔行區(qū)教育局原工作單位――上海市吳涇中學(xué)給我的這次機會，能讓我為西部的教育事業(yè)貢獻自己的 1 點微薄之力，能在促進滇滬人民的友誼、幫助云南的教育事業(yè)上，記錄著自己人生中光彩的 1 筆。我為自己選擇支教感到自豪，為我選擇支教感到有價值，它讓我實現(xiàn)了自己積蓄已久的想法。支教，它是我人生中最成心義的 1 次選擇。金秋風(fēng)景如畫，10 月天高云淡。本月 18――21 日，為積極響應(yīng)省教廳“實行中小學(xué)特級教師教學(xué)支援行動計劃”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我和林榮秋（市教研室）、林 1平（汕頭僑中）、盧鎮(zhèn)豪（汕頭金中）、張秋紅（潮陽實驗）、蔡冬陽（市教研室）、蔡業(yè)授（6 都中學(xué)）、李賽娥（潮陽 1 中）、許暉（汕頭 1 中）等 9 人赴潮陽區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué)；澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)展開巡回講學(xué)活動，得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱忱接待，這給我們的教學(xué)活動提供了便利，增強了信心，注入了動力，使本次支教活動得以順利展開，到達預(yù)期目的。在本次的支教活動中，我們深感來自農(nóng)村中學(xué)的寶貴，他們雖然面臨著經(jīng)費不足、生源相對落后、教師工作待遇偏低等困難，但是，各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們卻無怨無悔，顧大局、識大體，把 1 切的精力和血汗都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上，這類高度的社會責(zé)任感、對教育事業(yè)的摯愛和奉獻精神深深地感動了我們。又值得 1 提的是我們所到的學(xué)校，學(xué)生的整體素質(zhì)要比我們原來想象的更好。學(xué)生的飽滿精神、對知識的渴望、機靈的反應(yīng)、師生的和諧互動，給人留下了良好的印象。本次的支教活動，旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，增進農(nóng)村中學(xué)教師的教育教學(xué)水平的提高。時間雖然短暫，每位支教老師只安排 1 節(jié)示范課和教學(xué)交換活動，但老師們卻本著對教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，竭盡所能，有備而去，做到胸有成竹，力求把自己教學(xué)的“亮點”顯現(xiàn)出來。支教老師深厚的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識，清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)細致的治學(xué)態(tài)度，獨具特點的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，贏得了聽課老師的高度稱贊。相信廣大聽課教師能或多或少領(lǐng)略到名師的課堂的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)智慧和教學(xué)風(fēng)格，留給他們在教學(xué)中的更多思考。固然，對支教的教師來講，通過這次活動，也使我們從中得到有益學(xué)習(xí)、情感交換和生活體驗。希望社會各界和各級政府更加關(guān)注農(nóng)村教育，加大資金投入，改良辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，增進教育均衡發(fā)展。在這次支教活動中，恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué)。210 多年前，我曾在該校任教 11 年之久，雖然相隔多年，學(xué)校 1 切皆變，早年的教室、綠化已不復(fù)存在，但是，過去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回想。21 日 1 早，我們支教 9 位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學(xué)上課，1 踏進校門，不知為何，1 股興奮感和親切感油但是生。我們在陳贊雄校長、張少龍、林楚光副校長等的陪同下，參觀了校園及師生宿舍，曾為 1 百多位學(xué)生上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡陋臺階路、曾為師生提供飲用的現(xiàn)已干涸的那口井、1 間間低矮的教師宿舍仍保存完好，仍然那末熟習(xí)，這自但是然地勾畫了我對那段時期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷。老同事的久別重逢，老學(xué)生的真誠問候、熱忱接待，使人感到格外親切，心情愉悅。可謂感悟很多，收獲頗豐。第二篇：下鄉(xiāng)支教心得體會下鄉(xiāng)支教心得體會1盛夏已至，作為一名光榮的支教隊員，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了。在這個學(xué)期的工作中，我一向牢記著省市各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望和要求——在這片紅色的土地上，踏踏實實的開展工作，緊密聯(lián)系群眾，不怕困難，艱苦奮斗，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉。雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備，但當(dāng)我踏進門前小學(xué)的大門后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場，沒有籃球架，也沒有水泥地；十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰，就搖搖晃晃；幾支筆，兩本書，一個書包，基本上是一個學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強烈的求知欲，整理帶給那一雙雙渴求知識的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來，踏實工作，與學(xué)生們一齊探索新知、發(fā)展?jié)撃堋⒄J(rèn)識世界。下鄉(xiāng)支教心得體會。在那里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬，是他們撐起了祖國的脊梁，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人！經(jīng)過一個學(xué)期的支教鍛煉，我在各個方面都有了很大的進步和發(fā)展：一、用心提升思想認(rèn)識，堅持學(xué)習(xí)。初為人師，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠懇地向周圍的老師們請教如何教好這些孩子們，主動地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗，盡我最大的努力干好支教工作。平時我以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從市縣鎮(zhèn)校領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，并向當(dāng)?shù)攸h組織遞交了入黨申請。在工作的同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，堅持讀書看報，透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。并不斷開展自我批評，提升思想認(rèn)識水平。二、主動帶班進課堂，發(fā)揮作用。在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心走進課堂教學(xué)。下鄉(xiāng)支教心得體會。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠親其師信其教。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個年級合上一節(jié)課的狀況，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個班的同時，讓那個班的學(xué)生也受益，即照顧低年級，又讓高年級學(xué)好。為此，我不斷探索新的教學(xué)方法，經(jīng)過多次實驗，最后能得心應(yīng)手地駕馭課堂。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識，又拓展了其他知識，并能在互幫互學(xué)中共同進步，共同提高。在主課教學(xué)中，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處，譬如：課堂互動性不強，教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力、觀察潛力和審美潛力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題、分析問題、解決問題，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角，充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性和用心性，取得了良好的教學(xué)效果，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績，其中胡先達同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級數(shù)學(xué)考試第一名，全班數(shù)學(xué)總成績位列全鎮(zhèn)第四名。三、用心參加各項活動，加強溝通。做為學(xué)校的一員，我在各個方面都以主人翁的意識努力干好各項工作。始終牢記項校長的話：我代表的是門前小學(xué)，而不是我個人！在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會組織的雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中，我用心參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講，獲得了較好的名次。在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡，深受震撼，對老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻有了深深的認(rèn)識，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻、孜孜不倦的精神，不斷努力。5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國以來的最大地震，牽動了全國人民的心，也牽動著我們支教隊員的心！為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境，重建家園，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動，并透過通信平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺為抗震救災(zāi)出力加油。在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一齊協(xié)助吳成運書記，繼續(xù)做好各類信息的收集、修改和報送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部、金寨縣委組織部、有關(guān)支教單位等部門報送支教信息77條，修改支教簡報12期。另外，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的修改工作，持續(xù)了實時更新，不斷對版面進行優(yōu)化調(diào)整，受到社會各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項務(wù)農(nóng)實踐活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動技能，主動下田實踐，在勞動中拉近與老鄉(xiāng)們的距離，貼近農(nóng)村生活，鍛煉自身潛力。我相信，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財富，我也必須會踏踏實實而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有好處的一筆！瞻望未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光！下鄉(xiāng)支教心得體會220xx 7月26 日和小小胖比完瞪眼睛，這次毫無疑問我又贏了。小小胖問我會不會留下來在這里教書，吳俊就順口說要把他