效能風暴第一階段總結-文庫吧
2024-11-09 22:11 本頁面
【正文】 開展，我學區(qū)成立了由校長周金虎任組長，教育專干崔小強任副組長，各校負責人為成員的豐望鄉(xiāng)學區(qū)效能風暴行動協(xié)調推進領導小組，并下設了辦公室，明確了工作職責，強化了工作措施。建立了“一把手”負總責，專干及各完小負責人具體抓落實，各司其職、密切配合的工作機制，形成了統(tǒng)一領導，相互協(xié)調，全體教職工積極參與的良好局面。二、制定方案，明確目標我學區(qū)緊密結合實際，認真研究制定了《豐望鄉(xiāng)學區(qū)關于開展效能風暴行動活動的實施方案》，明確了效能風暴行動的指導思想、工作目標、基本原則、整頓重點、工作要求和實施步驟，提出了集中治理效能方面“十個突出問題”，著力轉變教職工的工作作風，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務水平，樹立學校形象的總體目標，將各階段的工作任務進行了細化分解，確保效能風暴行動有序推進。三、宣傳發(fā)動，提高認識我學區(qū)及時召開了各校負責人會議，進行安排部署。6月23日下午，我學區(qū)召開負責人專題會議，對效能風暴行動進行安排、部署。6月25日下午，召開了豐望鄉(xiāng)學區(qū)效能風暴行動動員大會，認真?zhèn)鬟_了教育體育局開展“效能風暴”行動動員大會的重要精神，組織學習了《清水縣教育體育局關于在全縣教育體育系統(tǒng)開展效能風暴行動活動的實施方案》（清教體發(fā)〔2012〕109號），能及我學區(qū)開展“效能風暴”行動實施方案，公布了學區(qū)效能風暴行動協(xié)調推進領導小組及職責分工，并進行了具體任務分解。通過動員大會的召開，我學區(qū)全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了本位意識、危機意識、責任意識、創(chuàng)新意識、服務意識和爭先意識，充分認識改進工作作風、提高工作效能的重大意義。四、扎實安排、查找問題在第一階段工作的基礎上，我學區(qū)積極部署安排查找問題階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會、座談會、走訪師生家長、問卷調查、發(fā)放征求意見表等形式，認真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現(xiàn)象為重點，繼續(xù)做好思想發(fā)動和集中學習培訓，將第一階段的成果和先進經(jīng)驗滲透到整個行動中，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，促進我學區(qū)效能風暴行動上水平、上臺階。二○一二年七月一日第三篇：效能風暴第一階段工作總結XXX鄉(xiāng)開展機關效能風暴行動 第一階段工作進展情況總結根據(jù)縣機關效能風暴行動工作領導小組辦公室《關于報送效能風暴行動第一階段工作進展情況總結的通知》精神，我鄉(xiāng)對第一階段開展效能風暴行動進行了認真疏理，現(xiàn)將工作情況總結匯報如下。一、加強領導，周密部署按照縣效能風暴行動領導小組辦公室要求，我們及時召開了全鄉(xiāng)效能風暴行動動員大會，會議學習傳達了省、市、縣有關文件精神，結合本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的實施方案，明確了八項重點任務，建立健全了工作推進機制。鄉(xiāng)上成立了由黨政主要領導任組長，黨委副書記、紀委書記任副組長，鄉(xiāng)黨政領導班子其他成員、各農(nóng)牧村黨支部書記為成員的機關效能風暴行動協(xié)調推進領導小組，負責效能風暴行動的組織領導、督促檢查。領導小組下設辦公室，確定專人負責日常工作。嚴格落實領導工作責任制，把各項任務及相應責任落實到具體崗位和具體人員，形成了“一把手負總責，分管領導負全責，相關部門各負其責，全體干部職工全面參與”的工作機制，為效能建設各項工作順利開展提供了組織保障。二、廣泛動員，統(tǒng)一認識“效能風暴”行動是一項全局性的工作，抓好輿論宣傳十分重要。我們在召開全鄉(xiāng)干部職工動員大會的同時，充分發(fā)揮宣傳網(wǎng)絡等宣傳主渠道作用，通過座談會、黑板報、發(fā)放宣傳材料等形式，多渠道、全方位、高密度地深入宣傳、廣泛發(fā)動，使全場都能主動自覺地投身于行動中。為克服厭倦、畏難、無所謂等消極思想，增強
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