二次函數(shù)在生活中的應(yīng)用——涵洞問題-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)二次函數(shù)在生活中的應(yīng)用———涵洞問題輝縣市第一初級中學(xué)王玉鳳2012年3月二次函數(shù)在生活中的應(yīng)用———涵洞問題輝縣市第一初級中學(xué)王玉鳳設(shè)計(jì)理念：課程改革的重點(diǎn)是面向全體學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。涵洞問題這一課題，以全新的自主學(xué)習(xí)的方式讓學(xué)生接受問題挑

2025-03-24 06:25

電磁波在生活中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】CompanyLOGO電磁波在生活中的應(yīng)用指導(dǎo)老師:吳細(xì)珍課題組長:曾志雄課題成員:陳斯銘丁靖賢孫中日黃志銘班級:高二4班提出該課題的背景:?隨著科技的的發(fā)展,人們對電磁波的認(rèn)識越來越深刻;對電磁波的應(yīng)用也越來越頻繁,而電磁波對我們生活的影響

2025-07-20 04:04

人教課標(biāo)二年下千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及答案-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）二年級數(shù)學(xué)下冊千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及答案一、在○里填上“＞”或“＜”。91○1935○40100○99301○298498○8941010○10002437○43175040○5004276○2076二、排列下面各數(shù)。（1）1005、1500、500

2024-12-03 08:26

人教課標(biāo)二年下萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及答案二-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及答案（二）一、填空。（1）3805是（）位數(shù)，最高位是（）位；806是（）位數(shù)，最高位是（）位。（2）一個(gè)數(shù)千位上的數(shù)字是4，十位上的數(shù)是8，其余各個(gè)數(shù)位上的數(shù)是0，這個(gè)數(shù)是（）。二、判斷題（正確的在括號里打“√”，錯(cuò)誤的打“&

2024-12-03 08:26

工程機(jī)電在生活中的應(yīng)用-課程論-資料下載頁

【總結(jié)】同濟(jì)大學(xué)工程機(jī)電課程論文工程機(jī)電在生活中的應(yīng)用目錄摘要 3 4 5暖氣的定義 5工作原理 5系統(tǒng)組成 6種類 6供熱系統(tǒng) 6比較：暖氣和地暖 7常見暖氣故障和排除方法 7 8空調(diào)的定義 8空調(diào)的起源 8空調(diào)種類和分類 9空調(diào)的組成 11

2025-01-18 00:03

可能性在生活中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】哥哥和弟弟都很想去電影院看《喜羊羊與灰太狼》，但是爸爸只有一張兒童票，只能給其中一個(gè)人，怎么辦呢？吃飯的時(shí)候，哥哥發(fā)現(xiàn)桌子上有一個(gè)啤酒瓶蓋，就說：“弟弟，我們拋啤酒瓶蓋吧？如果正面朝上就我去，反面朝上就你去。怎么樣？”爸爸聽了，欣慰的笑了。為什么呢？問題：用拋啤酒瓶蓋的辦法來決定誰去看電影，究竟公不公平呢？

2025-05-13 18:13

激光在生活中的應(yīng)用實(shí)例-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：激光在生活中的應(yīng)用實(shí)例 光纖傳輸原理分析 折射定律為折射線位于入射線和法線所決定的平面內(nèi)，折射線和入射線位于法線的兩側(cè)。光在傳播過程中，若從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，因兩種介質(zhì)的...

2024-10-25 00:32

淺談函數(shù)模型在生活中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)號2009211336分類號242本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：淺談函數(shù)模型在生活中的應(yīng)用院（系）數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系專業(yè)班級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2009級2班學(xué)生姓名雒興

2025-06-28 17:41

極大似然估計(jì)在生活中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目極大似然估計(jì)在生活中的應(yīng)用院（系）數(shù)學(xué)系專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名張鑫學(xué)號09020132

2025-06-27 23:05

人教課標(biāo)版二年下平移和旋轉(zhuǎn)課件-資料下載頁

【總結(jié)】桃?guī)X小學(xué)數(shù)學(xué)組二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)平移旋轉(zhuǎn)平移：形狀沒發(fā)生改變，只是有左右或上下的位置變化。旋轉(zhuǎn)：是發(fā)生了角度的變化。平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別：觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”．旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移把下面的圖形向右平移6格哪個(gè)是正確的?√&

2024-11-29 05:39

歐拉圖在生活中的應(yīng)用論文-資料下載頁

【總結(jié)】 LiaoningNormalUniversity（2013屆）本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目：歐拉圖在生活中的應(yīng)用學(xué)院：數(shù)學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班級序號：11班22號學(xué)號：20111122060022學(xué)生姓名：陳旭指導(dǎo)教師：張楠2013年5月

2024-08-14 08:17

極大似然估計(jì)在生活中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目極大似然估計(jì)在生活中的應(yīng)用院（系）數(shù)學(xué)系專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)生姓名張鑫

2024-08-29 11:48

人教課標(biāo)二年下解決問題和統(tǒng)計(jì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題和統(tǒng)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第122頁“解決問題和統(tǒng)計(jì)”教學(xué)目標(biāo)：“解決問題”，老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看題，學(xué)生能知道題中所說的事理，并能正確選擇解決的方法?！敖y(tǒng)計(jì)”時(shí)，要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，使學(xué)生能搜集、整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)圖表，并能看懂統(tǒng)計(jì)圖表回答問題。教學(xué)

2024-11-19 09:14

人教課標(biāo)二年下用乘法口訣求商一教案-資料下載頁

【總結(jié)】用乘法口訣求商（一）教學(xué)內(nèi)容：課本P23頁例1，練習(xí)五第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上自己得出除法算式的商；通過比較分析的思維過程，使學(xué)生體驗(yàn)到可以用多種方法求商，感受到用口訣求商的簡便；掌握用2～6的乘法口訣求商。，初步培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括能力

2024-12-03 08:25

人教課標(biāo)版二年下用九的乘法口訣求商-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)熟記9以內(nèi)的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡單的除法問題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九

2024-11-11 07:56

人教課標(biāo)二年下角在生活中的應(yīng)用(留存版)

人教課標(biāo)二年下角在生活中的應(yīng)用-文庫吧

人教課標(biāo)二年下角在生活中的應(yīng)用-wenkub

人教課標(biāo)二年下角在生活中的應(yīng)用(已修改)